Звук [ц], буквы Ц, ц. Закрепление.

УМК «Школа России»

Тема: Звук [ц], буквы Ц, ц. Закрепление.

Цель: создать условия для закрепления и обобщения знаний обучающихся о глухом твёрдом согласном звуке [ц] и буквах Ц, ц. 

Оборудование:  Горецкий В.Г. и др. Азбука. 1 класс. В 2 частях, ч.2;

 лента букв, опорные схемы.

3.Речевая разминка.

1. Развитие речи обучающихся.  Работа со скороговоркой.

– Прежде чем приступить к работе, нам необходимо подготовить наш речевой аппарат. Мы сейчас познакомимся со скороговоркой:

 (На доске)

Птица синица в певицы не годится.

– Проговорим вместе.

–  Какой звук помогает нам отработать  эта скороговорка?  (Звук [ц]). Как называется буква? (цэ)

4.Определение темы и цели урока.

- Определите тему урока.

(Звук [ц], буквы Ц, ц. Закрепление.)

- Сегодня второй урок по этой теме. Как вы думаете, есть ли ещё нераскрытые тайны о звуке [ц]? (да)

- А чем мы будем заниматься на уроке?

На уроке мы будем давать характеристику звуку [ц], читать слоги и слова с буквой ц, читать тексты, узнаем ещё одну тайну звука [ц], будем отвечать на вопросы, думать, работать в парах, группах)

Дайте характеристику звуку [ц], глядя на ленту букв.

(Согласный, глухой, твёрдый, непарный)

5.- Доскажите словечко:

• Этот бархатный комок – нашей курицы сынок. Прехорошенький ребёнок жёлтый маленький …(цыплёнок)

• Океанские просторы, волны высотою с горы. Нет опасней, знаем сами, прячьтесь все, идёт …(цунами)

• Эту букву каждый знает. В цирк нас буква приглашает. И с цветами на крыльце всех встречает буква …(Ц)

6.ИГРА «Составьте слово»: (на доске)

• -Из первых букв названий предметов нужно составить новое слово.

7.Закрепление.

А) Работа с текстом «Буква Ц» (Азбука стр. 54)

- Давайте прочитаем текст, в котором часто встречается буква Ц.

- Чтение стихотворения коллективно.

- Ответьте на вопросы:

1) Кто гуляет по болоту?

2) Кто ждёт её в гнезде?

3) Когда открывается цирк?

4) Кто приехал в цирк?

5) Кто пришёл на работу?

6) Где они работают?

Б) Индивидуальные задания у доски (с обратной стороны)

1)Постройте звуковую схему слов: цыган, цирк.

2) Постройте звуковую схему слов: спицы, певцы

В) Работа в таблице со слогами – слияниями. («Азбука», стр. 55)

- Прочитайте слоги-слияния.

- Вывод: не бывает слогов Ц с гласными Ё, Ю,Я.

не бывает слогов Ч с Ы, Ю, Я.

цып цинк певцы цель

цыган циновка купцы цена

цыплёнок цикада молодцы церковь

цыпочки циферблат скворцы центр

цикорий колодцы концерт

- Что мы знаем о букве Ц?

(Буква Ц

обозначает согласный глухой непарный и твёрдый непарный звук; поэтому буквы Е и И не оказывают на букву Ц никакого влияния, буква Ц читается всегда твёрдо. Тем не менее в русском языке принято в середине слова писать Е, И, хотя слышим[э], [ы], а на конце слова писать Ы.

Д) Чтение слов в столбиках, вывод

Буква Ц в словах может находиться в начале, середине и конце слова;

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

9.Чтение текста на стр. 55

А) Откройте учебник на стр. 55 (номер записан на доске)

• Что изображено в правом верхнем углу? (умывальник)

• Давайте прочитаем, что хочет вам сказать умывальник.

Б)Чтение текста учащимися.(по отрывкам)

• Из какого произведения эти строки и кто его автор? ( «Мойдодыр» Корнея Чуковского)

• Чему учит нас Мойдодыр? Что советует делать детям?

• Где это нужно делать?

• Что говорит о тех, кто не любит мыться?

В)Повторное чтение отрывка “Да здравствует мыло….густой гребешок”.

• Найдите в этом отрывке слова, которые отвечают на вопрос что?

(Мыло, полотенце, порошок, гребешок)

• Внимательно просмотрите текст и ответьте на мои вопросы.

• Мыло какое? (Душистое) А порошок какой? (Зубной) Гребешок какой? (Густой) Полотенце какое? (Пушистое).

1. В какой группе слогов все согласные звуки звучат твердо?

ци ми ши ка 

жи ши ци му 

са ды ча но 

У вас на парте лежат листочки пододвиньте к себе и выполните следующее задание.

Подчеркни синим цветом буквы, обозначающие твердые согласные,

зеленым – мягкие согласные.

Пациент, рецепт, медицина, шприц, певец, циркуль, цепь, заяц.

12. Рефлексивно-оценочный этап.

А)Продолжите высказывание.

- Сегодня я узнал, что …..

- Мне было легко….