Золотой колосок

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізукүні/ Дата проведения:22.10.2019г.

Тәрбиеші / Воспитатель: Сулейманова Г.Е.

Білім беру саласы/ Образовательная область: Творчество

Пән/ Предмет: Рисование

Өтпелітақырып/Сквозная тема: «Из чего получается хлеб»

Тақырыбы/Тема: Золотой колосок»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная: . Воспитывать уважение к труду взрослых.

Дамытулушіліқ – развивающая:: Развивать навыки аккуратной работы с краской

Оқыту – обучающая: Обучение детей рисовать колосок красками: проводить прямую линию с низу в верх (стебель); зернышки – набирать на кончик кисти желтую краску и наносить их с двух сторон, использовать прием примакивания.

Педагогикалықтехнологиялар/пед. технология: игровые,здоровьесберегающие

Ресурстарменқамтамасызету/ Ресурсное обеспечение: гуашь желтого цвета, кисточки, подставки для кисточек,салфетки. Картинки (хлеб, пшеница, зерна)

Көптілділікбилингвалдық компонент – екінші кішітобы: Колос , Зерно- Астық, Хдеб – Нан, Пшеница – Бидай.

Ұйымдастырылғаноқуқызметініңбарысы

Ұйымдастырушылықкезені/ организационный момент

-Ребята послушайте и догадайтесь, о чем я сейчас буду говорить.

Мягкий пушистый и душистый

Он и черный он и белый.

А бывает подгорелый

Без него плохой обед

Вкусней его на свете нет

Негізібөлімі/ основная часть

-В колоске живут зернышки. Колосок был таким же зернышком оно попало в землю. Солнышко его прогревало, дождик поливал. Люди о нем заботились ухаживали. Эти люди называются хлеборобы. И из зерна вырос колосок. Из колосков зерна. Эти зерна превращают в муку, а потом пекут хлеб.

- Ребята а вы любите хлеб?

- А какой хлеб на вкус?

- А что можно сделать еще из теста?

Билингвальный компонент: Колос , Зерно- Астық, Хдеб – Нан, Пшеница – Бидай.

Проведение Физминутки:

Дрожи тесто раздували воздух (Дети раздувают щеки, делают вдох, выдох

Пух, пух, пух, ох, ох, ох

Ну ка тесто вширь и ввысь(Руки на поясе, делают наклоны вправо,влево)

Разрастись и поднимись (поднимают руки вверх и встают на носочки)

Тесто белое пыхтело ох-ох-ох

Мы его слегка помяли (имитируют как мнут тесто)

И веселкой повзбивали.

Предложение нарисовать колосок.

Воспитатель показывает образец «Золотого колоска».

И показывает технику рисования красками.

-Проводить прямую линию с низу в верх (стебель); зернышки – набирать на кончик кисти желтую краску и наносить их с двух сторон, использовать прием примакивания.

Самостоятельная деятельность детей.

Қорытынды / итоговая часть

Выставка детских работ

Рассматривают рисунки

Ребята что мы рисовали сегодня на занятии?

Дети рассматривают рисунки, делятся впечатлениями.

Мы сегодня на занятии рисовали «Золотой колос».

Что потом получится из этого колоска (пшеница,мука,хлеб,булочки и т.д)