Знатоки русского языка

Цель:проверка знаний уч-ся по русскому языку в игровой форме;

      формирование положительной мотивации к учебной деятельности, повышать интерес к предмету;

Развивать речь, логическое мышление учащихся; умение работать в команде, сотрудничать;

Воспитывать уважительное отношение к языкам,воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, сопереживания.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, групповая

Оборудование занятия:

Задания командам, оформление класса, жетоны.

Условия проведения: 3 команды по 8 человек.

  Команды: “Грамотеи”, «Всеведы», «Знайки».        

    В течение игры команды за правильный получают баллы

   (у кого больше –  победитель).

Туры: Разминочный. Фонетический. Словообразовательный. Фразеологический. Синтаксический. Занимательный.

Ход  мероприятия:1. Орг. Момент. -Поприветствуем наших гостей. Пожелаем им приятного отдыха, а ребятам я желаю удачи .

2. Сообщение темы

-Урок я хочу начать словами известного узбекского писателя Сабира Абдуллы:

Учите русский – годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда

И та награда – В нем самом!

21 февраля- международный день родного языка. И по традиции отмечать знаменательные даты, мы хотим провести сегодня замечательную игру « Знатоки русского языка». В игре принимают участие 3 команды:

Команда « Грамотеев», «Всеведов», «Знаек».

Игра состоит из 6 туров. В течение всей игры команды будут зарабатывать жетоны за правильные ответы. Та команда, которая наберет максимальное количество жетонов, становится победителем. Итак, приветствие команд:

1.Кто победит, кто проиграет – Грамотеи
Нас эта тайна донимает.
Но мы желаем всем успеха,
Счастья, радости и смеха.

2. И пусть быстрей кипит борьба, Всеведы
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.

3. И, соревнуясь, вместе с вами Знайки Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней.

Основная часть:

                                 Тур 1 «Разминочный»

Вопросы задаются каждой команде по очереди.

За каждый правильный ответ команда получает по1 жетону

1.Сколько гласных букв в русском языке?Назовите.

2.Сколько гласных звуков в русском языке? Назовите.

3.Какие гласные дают два звука? Назовите случаи.

4.Являются ли слова лев и левша родственными?

5.Часть слова между корнем и окончанием (суффикс)

6.В слове слезла с является приставкой?

7. Назовите главные члены предложения (подлежащее и сказуемое)

8. Как каплю превратить в цаплю? (поменять 1-ю букву)                                   

                                 Тур 2  «Фонетический»

Фонетика-раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение и слог.

Задание: отгадать загадку, сделать транскрипцию и охарактеризоватьзвуки ( раздаются конверты). Задание оценивается по пятибалльной шкале, соответственно выдается и количество жетонов заработанным баллам.

1 команда – белка

2 команда – гриб.

3 команда -ежик

                                 Тур 3  «Словообразовательный».

Словообразование – раздел науки о языке, который изучает состав слова

Задание: каждая группа подбирает слова, соответственно своей схеме.За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Озеро,подснежники, пробежка, лесная, книга,цепочка,стеклышко,слеза, перегрузка.

(подсчет жетонов)

Тур 4 «Фразеологический»

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов.

Задание: заменить фразеологизмы глаголами, определить спряжение.за каждый правильный ответ команда зарабатывает жетон.

1команда 2 команда 3 команда

Клевать носом – дремать бить баклуши- бездельничать делать из мухи слона-преувеличивать задирать нос –важничать смотреть сквозь пальцы –не замечать зарубить на носу-запомнить вставлять палки в колеса - мозолить глаза – маячить обвести вокруг пальца- обмануть мешать

-Для чего нам нужны фразеологизмы? (подсчет жетонов)

                      Тур 5 «Синтаксический»

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

Задание оценивается по пятибалльной шкале.Необходимо разобрать предложения по членам, но прежде чем вы их разберете, вы должны собрать слова в предложения, так как они рассыпались

1.Дупле, в белка, орешки, грызет.

2.Полянке, на, медвежата, резвились, лесной.

3.Смех, веселый, наполнился, сад.

                      Тур 6 «Занимательный»

1. Игра «Буквы рассыпались» Составить слово из рассыпавшихся букв. За каждый прав. ответ 1 жетон

1команда 2 команда 3 команда

Елонь ворд блук

Ером няшив кашым

Альпот дурага дозегн

1. Придумать новые слова

Образование страхование экономика

(объясняется смысл слов «страхование» и «экономика»)

Подведение итогов.   Определение победителя. Награждение.

Итак, друзья, пришла пора,

И я хочу вам пожелать:

Всегда с охотою учиться,

Всегда с желанием трудиться.

Никогда не унывать,

А русский на «отлично»  знать.

Знайте русский на «отлично», так как он является одним из мировых языков, это язык межнационального общения. Но не забывайте и наш государственный язык- казахский, «уважайте» его-сказал известный казахский писатель Кадыр Мырзалиев

Ана т!л!н- арын бул

Уятын боп тур бетте

Озге т!лд!н барын б!л

Оз т!л!нд! курметте!