«Знатоки правил дорожного движения»

Тема: «Знатоки правил дорожного движения»

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Дорогие ребята и гости!

Я рада видеть вас на нашем занятии.

Я вижу ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе. У меня сегодня таинственное и радостное настроение, потому что мы отправляемся в очередное путешествие в страну «Правил дорожного движения».

Для этого мы собрали тут вас, самых отважных, умных, находчивых, любознательных. Удачи нам!

1. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.

Стих.

Закон дорог мудр и строг, (Аня С.)

И ты не забывай его, дружок!

Мало, чтоб его все знали,

Надо, чтобы выполняли!

Тогда можно поручиться –

Беды дорожной не случится!

Учитель: Мы сегодня собрались, чтобы в очередной раз поговорить о правилах дорожного движения.

- А зачем нужно знать правила дорожного движения? (ответы детей)
Дети: Правильно изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других опасности.

- А вы соблюдаете правила дорожного движения? (Да)

Учитель: Давайте прочтем тему нашего занятия.

Дети: «Знатоки правил дорожного движения».

Дети: Сегодня мы будем в роли знатоков правил дорожного движения. Мы вспомним ПДД, которые знаем. Мы будем выполнять задания, в которых понадобятся наши знания по ПДД.
Учитель: Отлично! Тогда вперед к намеченной цели!

Учитель: Начинаем наш путь. И первое задание, которое мы должны выполнить «Автомультивикторина». Слайды

Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).

7. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

8. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
   (При помощи повозки).

- Молодцы!

Учитель: А сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете с помощью светофорчиков, если «да» - зелёный цвет, а если «нет» - красный.

Учитель: Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет?

Дети: Да.

Учитель: Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?

Дети: Нет.

Учитель: Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?

Дети: Нет.

Учитель: Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?

Дети: Да.

Учитель: Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?

Дети: Нет.

Учитель: Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?

Дети: Нет.

Учитель: Что хотите – говорите, на круглых знаках – красный цвет означает «здесь запрет»?

Дети: Да.

Учитель: Молодцы! Справились заданием.

Учитель: Наш путь (путешествие) продолжается. Остановка «Бульвар дорожных знаков».

Учитель: Давайте, вспомним, какие дорожные знаки мы знаем. (запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно – указательные, знаки сервиса). На доске.

Учитель: А сейчас поработаем самостоятельно. У меня есть разные знаки. Вам нужно взять один знак, определить какой он и соответственно его раскрасить. (знаки для раскрашивания).

Проверка. Выйдут ребята к доске назовут свой знак, а мы с гостями проверим, правильно ли вы выполнили задание.

Учитель: Хорошо поработали ребята.

Физминутка.

Всем сидящим в этом классе предлагаем поиграть,

 и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Учитель: Отдохнули, движемся вперед.

Вы наверное любите пазлы. Вот сейчас поработаем в группах. Каждой группе дам пазлы. а вы должны собрать знак. У меня есть подсказка.

(Читаю стихи о знаках).

Учитель: Наше путешествие подходит к завершению. Наш путь лежит к конечной остановке «Знатоки правил Дорожного движения». На этой остановке проведем игру, которая называется «Своя Игра».

Я буду давать задания по рядам.
Учитель: Проверим, какие вы знатоки ПДД и проведем итоги.

Учитель: Наше путешествие подходит к завершению. Наш путь лежит к конечной остановке «Улица стихов». (Камиль, Малика, Дима)

Предлагаю вам послушать стихи – пожелания.

Песня «Этот мир пешеходов»

4 Рефлексия:

Учитель: Молодцы, ребята, хорошо поработали. И все сегодня получают медали «Знаток дорожного движения». А мне остается только пожелать: Уважаемые пешеходы, пассажиры, а в будущем и водители. Соблюдайте правила дорожного движения, будьте осторожны на улице. И тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми! 

Учитель: Понравилось ли вам наше путешествие? Оцените свое настроение.
Если у вас такое настроение, то встаете к этой доске, а если такое, то к этой доске.

Спасибо всем за работу!