Знакомство с профессиями. Профессия медсестры

Классный час «Знакомство с профессиями. Профессия медсестры»

Цель. Создать условия для формирования у учащихся представления о профессии медсестры.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с профессией медсестры, истории возникновении профессии, значимости профессии в обществе.

2. Развивать интерес к профессиям, выявить уровень знаний учащихся о профессиях.

3. Воспитывать уважение к людям труда.

Ход классного часа.

- Здравствуйте, ребята. Чтобы узнать тему классного часа, послушайте стихотворение.

Труд строителя всем нужен

Нужен нам и вкусный ужин

Доктор, чтобы всех лечить,

Учитель, чтобы всех учить,

Лётчик нужен, чтоб летать,

Ну, а кем ты хочешь стать?  

- О чём мы сегодня поговорим на классном часе? (О профессиях.)

Тема нашего классного часа: «Знакомство с профессиями».

- А теперь определим цель нашего классного часа. (Ответы детей)

- Сегодня мы поговорим о том, что такое профессия, познакомимся с некоторыми из них, поговорим о их значении в нашей жизни, о качествах, необходимых людям той или иной профессии.

- Ребята, что такое профессия? (Ответы детей)

- А где можно узнать толкование этого слова? (Толковый словарь, Интернет)

 Профессия - основной род, трудовой деятельности, занятий человека, требующих специальной подготовки.

- В мире существуют тысячи различных профессий. Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь.

 - Ребята, а кем вы хотите стать, когда вырастите?  (Ответы детей)

- Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?

А сейчас мы проверим, какие вы знаете профессии. Поднимите руку, кто любит отгадывать загадки.

Загадки о профессиях.

1)  Этот четко знает дело,

    Он ребята стрижет умело.

    Зачем ходить косматыми?

    Зачем ходить лохматыми?

    Ведь лучше быть ребятами

    Красивыми, опрятными…(парикмахер)

2)  Чтобы дети не болели,

      Не ходили еле- еле.

      Чтоб здоровыми росли,

      Ели кашу, пироги,

      Чтоб упитанными были,

      В школу каждый день ходили,

      Чтобы слышать детский говор,

      Нужен в каждой школе…(повар)

3) Перетянут он ремнём

    Каска прочная на нём.

    Он в горящий входит в дом,

    О сражается с огнём…( пожарный)

4)  Строю школы, строю бани,

      Строю новые дома

      Строю целые деревни,

      Даже строю города..

      В своём деле я художник

       И над ленью победитель.

      Догадались? Я…( строитель)

Знакомство с профессией медсестры.

- Сколько профессий перечислено, а сегодня мы поговорим подробнее об одной из них.

- К нам на классный час пришла мама вашего одноклассника, сегодня вам предстоит познакомиться с профессией Ирины Викторовны. Поднимите руку, кто желает узнать профессию Ирины Викторовны.

В больнице пациент не ел,
То был в ознобе, то потел:
Он в холода без шапки был -
И на ветру легко простыл.
Как огнедышащий пожар,
Больного мучил ночью жар.
С ним рядом с ночи до утра
Несла дежурство … (медсестра).

- Молодцы, ребята!

-Кто такая медсестра?

Это всех больных сестра.

- Впервые женский труд для ухода за больными в госпиталях был использован ещё при Петре I, по его указу женщины служили сиделками. С начала XIX века женщины приглашались в больницы для того, чтобы осуществлять уход за больными. И по сегодняшний день медицинская сестра – «это ноги безногого», «глаза ослепшего», опора ребёнку.

Слово предоставляется Дебердеевой И.В.

-Профессия медицинский работник не знает случайных людей. Давайте вместе подумаем, какими качествами должна обладать медсестра. (Ответы детей).

- Правильно! Общительность, внимательность, тактичность, способность быстро реагировать на ситуацию, аккуратность. Медсестра обязательно должна обладать и крепким здоровьем (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день, переносить тяжёлые физические нагрузки), и любовью к людям, проявлять умение терпеливо выслушать пациента.

Работа в парах. «Я – медсестра».

А вы, ребята, хотите выступить в роли медсестры?

Один ученик из пары играет роль медсестры, другой – пациента.

1. Забинтовать палец.

2. Разыграть диалог, в ходе которого показать, как медсестра решает сложные ситуации:

Человек боится укола.

Больной отказывается лечь в больницу.

- Легко ли вам было справиться с обязанностями медсестры? Что вызвало трудности?

А теперь медицинская викторина.

Белая и пушистая из аптечки. (Вата)

Врач для животных. (Ветеринар).

Первая медицинская помощь при порезах и кровотечениях, растущая у дороги. (Подорожник).

Домик для лекарств. (Аптека).

Врач для малышей (Педиатр).

Стоматолог лечит… (зубы).

5. Рефлексия.

Профессий много на Земле,

       И каждая важна.

     Решай, мой друг, кем быть тебе,

       Ведь жизнь у нас одна.

- Наша встреча подходит к концу. Поднимите руки, кому понравилось быть в роли медсестры?

- Кто желает выбрать профессию, связанную с медициной?

- Что для вас было новым, интересным?

- О какой профессии вы бы хотели узнать поподробнее на других классных часах?

- Спасибо за работу!

Список использованной литературы, Интернет-ресурсы:

1. Астахова Т. Н. "И каждой профессии - слава и честь!" / Т. Н. Астахова // Читаем, учимся, играем.- 2008.- № 6.- С. 85-89: ил.- Библиогр. в конце ст. Устный журнал по профориентации.

2. Зулунова, Г. В. Профориентационная работа в школе / Г. В. Зулунова // Начальная школа.- 2011. - № 5.- С. 31-34. Конспект внеклассного занятия в 4 классе по ознакомлению с профессией "врач"

3. Классный час на тему "Мир профессий". (infourok.ru)

4. Классный час по профориентации: Профессия «Медицинская сестра» - внеурочная работа, мероприятия (kopilkaurokov.ru)

5. Петрова, В. Азбука нравственного образования. 3 класс: раздел 3. Занятие на тему "Кем я хочу быть" / В. Петрова, И. Хомякова, Т. Стульник // Воспитание школьников.- 2008.- № 2.- С. 43-46.