Знакомство с библиотекой

Знакомство с библиотекой

1 класс

Экскурсия

Цель экскурсии: привлечение первоклассников к чтению в библиотеке

В библиотеке в этот день должно быть особенно торжественно и празднично. Библиотекарь встречает детей приветливо. Знакомство с библиотекой начинается с рассказа библиотекаря об отделах библиотеки: абонементе и читальном зале. Рассказчик обращает внимание малышей на тематическое разнообразие изданий: книги о Донбассе, о родине, о том как живут и трудятся люди, о ровесниках, о том что происходит в природе, какие звери и птицы населяют нашу планету, есть книжки весёлые, добрые и волшебные. Готовые книжные выставки помогут ребятам в выборе книг.

Затем библиотекарь обращает внимание детей на то, как расставлены книги: слева направо, корешком наружу, по алфавиту авторов книг. Затем надо провести какое-нибудь интересное мероприятие, в котором виновницей торжества является книга. Дети должны унести с собой светлое, радостное чувство, которое осталось бы в их памяти.

Предлагаем провести утренник «Путешествие в страну сказок»

Оборудование: «Карта Страны Сказок» - карта, где красочно нарисованы «Страны» Чуковского, Андерсена, Перро; нарисованный воздушный шар, перемещающийся по карте, «Волшебная Книга» - большая самодельная книга с таинственными знаками, картонные звери из сказки Чуковского «Телефон», два игрушечных телефона, листочки с именами персонажей сказки «Дюймовочка», шапочка красного цвета, изображение следов Красной Шапочки и Волка, Кащей Злой и Кащей Добрый, рисунки горящего моря и бури, картина с изображением чистого синего неба, песня «Улыбка».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит музыка.

Вед.: Дорогие ребята! Сегодня вы в гостях в удивительном доме, где живут книги. А в каждой книге много рассказов, сказок, интересных историй. Сегодня мы хотели бы почитать вам ваши любимые сказки, написанные Чуковским, Андерсеном, Перро.

ОТКРЫВАЕТ КНИГУ

Вед.: Что такое? Здесь только чистые листы! Куда подевалась сказка?

ПОКАЗЫВАЕТ КНИГУ «ТЕЛЕФОН», В КОТОРОЙ ЧИСТЫЕ СТРАНИЦЫ

Ладно, тогда я прочту вам другую сказку.

ПОКАЗЫВАЕТ «ДЮЙМОВОЧКУ», ОТКРЫВАЕТ

Ничего не понимаю! Здесь тоже чистые листы! Что случилось со сказками? Здесь тоже нет сказки!

ПОКАЗЫВАЕТ КНИЖКУ «КОТ В САПОГАХ» ТОЖЕ С ЧИСТЫМИ ЛИСТАМИ.

В это время стучат в дверь, ведущая получает телеграмму и показывает детям.

Ребята! Мы получили телеграмму из страны сказок.

ЧИТАЕТ ВСЛУХ.

«Нас заколдовал Кащей Бессмертный. И теперь мы не можем вернуться в свои книжки. Расколдуйте нас, дорогие первоклассники! Ведь вы всё можете, если только захотите. Ваши друзья, жители Страны Сказок.

Вед.:Нужно выручать жителей Страны Сказок из беды. Поможем им, ребята?

Дети: ДА!!!

Вед.:Тогда давайте собираться в путь. Вот карта Страны Сказок. Эта страна лежит за морями, за лесами, за высокими горами. Попасть в эту страну можно только на воздушном шаре. Вот он.

ПОКАЗЫВАЕТ НАРИСОВАННЫЙ НА КАРТОНЕ ШАР И ПРИКРЕПЛЯЕТ К КАРТЕ МАГНИТОМ.

С собой нужно взять Волшебную книгу – мало ли какие препятствия встретятся в пути. Без неё не обойтись.

ПОКАЗЫВАЕТ БОЛЬШУЮ КНИГУ С ТАИНСТВЕННЫМИ ЗНАКАМИ

Теперь сядьте поудобнее. Соблюдайте правила безопасности в полёте: за борт не выглядывать, по корзине не ходить и не шуметь, а то Кощей услышит нас. Вместо багажа возьмём с собой улыбку, весёлое настроение и, конечно, песню Итак, в путь!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

Летим надо морями, летим над лесами, летим над высокими горами!

ШАР ПЕРЕДВИГАЕТСЯ ПО КАРТЕ И ЗАВИСАЕТ НАД ОДНИМ ИЗ ОСТРОВОВ

Вот мы и в сказочной стране. Под нами остров Корнея Чуковского. Но что это? Пахнет дымом… Посмотрите вниз! Всё море в огне!

НА ЭКРАНЕ КАДРЫ ГОРЯЩЕГО МОРЯ.

Что делать! Как нам быть? Может нам поможет Волшебная Книга? Волшебная книга, помоги!

ОТКРЫВАЕТ И ЧИТАЕТ

О многоуважаемые храбрые первоклассники! Чтобы потушить пожар, нужно вспомнить, в каком стихотворении К. Чуковского загорелось море и кто его тушил.

Вед.: Ребята, вспоминайте скорее!

Дети: Путаница!

Вед.: Правильно, молодцы! Давайте хором вспомним, кто потушил горящее море.

…А лисички взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!»

Долго, долго крокодил

Море синее тушил…

…Тушат, тушат, не потушат,

Заливают – не зальют.

Тут бабочка прилетела,

Крылышками помахала,

Стало море потухать и потухло…

Вед.: Молодцы, ребята. Теперь мы можем опуститься на остров.

ШАР НА КАРТЕ ОПУСКАЕТСЯ

Посмотрите, по острову молча бродят какие-то звери. Откуда они и что тут делают? Посмотрим в Волшебную книгу.

ЧИТАЕТ

«О мудрые первоклассники! Эти звери из сказки К. Чуковского «Телефон». Они забыли все свои слова и не могут вернуться в свои книги. Вы их расколдуйте, если вспомните эту сказку от начала до конца»

Вед.: Нужно скорей помочь нашим друзьям. Перед вами все звери из сказки «Телефон».

НА ЭКРАНЕ ЗВЕРИ ИЗ СКАЗКИ

Я начну эту сказку и буду говорить за автора, а вы будете по очереди отвечать за зверей. Вот вам телефон. А вот мой телефон. Кото будет за Слона отвечать? Кто за Медведя? Кто за Цапель?

ДЕТИ ОДЕВАЮТ МАСКИ ЗВЕРЕЙ

У меня зазвонил телефон.

ЧМТАЮТ СКАЗКУ ДО КОНЦА

Вед.: Ну вот! Один остров мы расколдовали. Садимся на воздушный шар и летим дальше

МУЗЫКА

ЛЕТИМ НАДО МОРЯМИ, ЛЕТИМ НАД ЛЕСАМИ, ЛЕТИМ НАД ВЫСОКИМИ ГОРАМИ.

Начинается ветер. Ветер усиливается! Шар кидает из стороны в сторону.

Пошёл снег! Ничего не видно. Становится всё холоднее. Что такое? Что случилось? Начинается настоящая буря!

НА ЭКРАНЕ КАДРЫ СНЕЖНОЙ БУРИ

Мы пролетаем над островом Андерсена, но не можем там приземлиться и расколдовать его сказки. Волшебная книга, помоги!

ОТКРЫВАЕТ ВОЛШЕБНУЮ КНИГУ И ЧИТАЕТ

«О мудрые первоклассники! Если не вспомните, в какой сказке Андерсена живёт злая и холодная повелительница снежных бурь, то вы спасены!»

Вед.: Ребята, кто вспомнил? Кто знает?

Дети: «Снежная королева»

Вед.: Молодцы, ребята! Смотрите, небо вмиг очистилось от туч.

НА ЭКРАНЕ ЧИСТОЕ НЕБО

Под нами остров Андерсена. Снижаемся.

ШАР НА КАРТЕ ОПУСКАЕТСЯ НА ОСТРОВ

Нас встречает старая жаба. Из какой сказки она?

Дети: Из сказки «Дюймовочка»

Вед.: Правильно! Мы должны расколдовать эту сказку. И в этом поможет «Снежная Королева» Кто лучше всех знает эту сказку, будет у нас Снежной Королевой.

ВЫБИРАЕТ СНЕЖНУЮ КОРОЛЕВУ

Ты будешь Снежной Королевой. Вот тебе волшебная палочка. Сейчас я раздам детям записки с именами героев из сказки «Дюймовочка» Ты должна вспомнить и назвать всех. И разморозить их волшебной палочкой. Когда все герои будут разморожены, остров будет расколдован.

ИГРА НАЧИНАЕТСЯ. КОРОЛЕВА ДОЛЖНА НАЗВАТЬ ВСЕХ ГЕРОЕВ, ДЕТИ С ЗАПИСКАМИ ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ.

Вед.: Ура! Остров расколдован! Мы можем продолжать путешествие!

МУЗЫКА. ШАР НА КАРТЕ ДВИЖЕТСЯ К ОСТРОВУ ПЕРРО.

Вед.: Летим над морями, летим над лесами, летим над высокими горами!

Прямо по курсу вижу остров. Но почему так хочется спать? Что с нами случилось? Ребята, изо всех сил старайтесь н спать, потому что если мы все уснём, шар потеряет управление, его унесёт в сторону, и мы не сможем расколдовать остров Шарля Перро. Но нет никаких сил… Мы вот-вот уснём! Что нам делать? Надо спросить Волшебную Книгу

ОТКРЫВАЕТ И ЧИТАЕТ

«О мудрые первоклассники! Злая дрёма отпустит вас, если вы вспомните, в какой сказке Ш. Перро уснуло целое царство, целое королевство и отчего?»

Вед.: Ребята, кто помнит эту сказку? Быстрее скажите, а то мы тоже сейчас уснём!

Дети: Спящая красавица!

Вед.: Совершенно верно! И сонливости как не бывало! Мы опять чувствуем себя бодро! Продолжаем маршрут. А вот и остров Ш. Перро.

ШАР НА КАРТЕ СНИЖАЕТСЯ

На острове никого не видно… Но что это? Под деревом лежит шапочка. Вижу следы. Видно здесь что-то произошло. Придётся нам превратиться в следопытов. Сначала нужно узнать, чья это шапочка?

ПОКАЗЫВАЕТ ШАПОЧКУ КРАСНОГО ЦВЕТА

Дети: Красной Шапочки!

Вед.: Из какой сказки?

Значит, вот эти следы двух маленьких ног – это следы Красной Шапочки! А это чьи следы?

Дети: Это следы Волка!

Вед.: Кажется, я начинаю догадываться, что тут случилось… А вы, ребята?

ДЕТИ РАССКАЗЫВАЮТ, КАК КШ ВСТРЕТИЛАСЬ С Волком, как он её обманул и проглотил вместе с бабушкой.

Вот и расколдовали мы с вами Страну Сказок. Теперь можно лететь обратно.

ПЫТАЕТСЯ ПЕРЕДВИНУТЬ ШАР ПО КАРТЕ

Что такое? Наш шар не может взлететь. Неужели мы что-то перепутали или забыли? Не может быть! Давайте спросим Волшебную Книгу. Волшебная книга ,помоги ещё раз, пожалуйста.

«О первоклассники! Вас не хочет отпускать Кощей Бессмертный»

Вед.: Наверное, он где-то здесь, рядом. Ребята, поищите, не видно ли где-нибудь Кащея Бессмертного?

ДЕТИ ИЩУТ И ЗАМЕЧАЮТ ВЫГЛЯДЫВАЮЩИЙ ИЗ-ЗА ДЕРЕВА УГОЛОК ПЛАЩА КАЩЕЯ БЕССМЕРТНОГО.

Вот он!

Вед.: Вот и попался злодей! Ребята, если мы его оставим здесь, то он снова заколдует Страну Сказок. Надо его перевоспитать. Как вы думаете, ребята, получится?

Дети: Дааа!

ВЕДУЩАЯ ОТКРЫВАЕТ ВОЛШЕБНУЮ КНИГУ, ЧИТАЕТ СЛОВА ЗАКЛИНАНИЯ

- ЛОРИКИ-ЕРИКИ, СКОРИКИ- МОРИКИ! ЗЛОЙ КОЩЕЙ, СТАНЬ ДОБРЕЙ!

Кощей становится улыбчивым и вежливым

Вед.: теперь мы можем возвратиться в библиотеку. Кащей нам не помешает.

Музыка. Шар летит в обратном направлении.

Вот мы и дома! Теперь вы сами можете читать ваши любимые книги, все сказки вернулись в книги.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ДЕТИ ПРОГУЛИВАЮТСЯ ПО БИБЛИОТЕКЕ, РАССМАТРИВАЮТ И ВЫБИРАЮТ КНИГИ.