Зимние игры на улице

Сценарий праздника в бассейне, посвященного 23 февраля для детей среднего дошкольного возраста

«В боевом дозоре…»

Цели и задачи. 1. Формирование основ здорового образа жизни;

2. Закрепление умения плавать с нестандартным оборудованием;

3. Развивать силу, ловкость, внимание, быстроту реакции, умение действовать в команде;

4. Воспитание патриотизма и уважение к воинам военно–морского флота;

5. Вызвать положительный эмоциональный настрой у воспитанников.

Интеграция образовательных областей

физическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Предварительная работа. Оформление помещения бассейна в соответствии с темой праздника, разучивание девиза.

Инвентарь: разделительные дорожки- 1 шт., пенопластовые доски по количеству участников, нудлсы - 2 шт., пластмассовые кораблики 2 шт, пластмассовые шарики, 2 канистры с водой, 2 пластмассовые бутылки, 2 надувных матраса, магнитофон. Музыкальное сопровождение - О. Газманов «Морячка», «Бескозырка белая»

Ход праздника: (Гости праздника – дети средних групп)

Дети заходят (под музыку) и строятся в бассейне.

В. - Здравствуйте ребята, кто знает какой мы с вами будем скоро праздник отмечать? Как он называется?

Д:- День защитника Отечества.

В; -

День защитников Отечества

Отмечает вся страна.

Чтит сегодня человечество

Тех, чья слава на века!

В: Сегодня я предлагаю вам побывать в армии и превратиться в военных, служба которых связана водой. Сегодня соревнуются команды «Подводники» и «Моряки»

В. Команды – представление!

Девиз команды «Моряки»:

Для нас сохраняя и мир, и свободу,

Плывут корабли, несмотря на погоду…»

Девиз команды «Подводники»:

Друг за друга мы горой,

Таков обычай наш морской.

Каждое утро улыбкой встречай,

Если товарищ в беде – выручай!

Наши солдаты охраняют мирную жизнь. Военная служба трудна. Надо быть сильным, чтобы не уставать. Что для этого каждое утро делает солдат?

Д: Зарядку!

Если хочешь стать умелым, быстрым,

Сильным, ловким, смелым.

Физкультурой занимайся,

И водою обливайся,

Никогда не унывай,

В ногу весело шагай!

Разминка на суше. (Под песню О. Газманова «Морячка».)

1. И. п. – о. с, руки на пояс. Ходьба на месте.

2. И. п. – то же.

1-4 повороты головы вправо- влево

1-8 вверх-вниз

3. И. п. – стоя, ноги врозь согнутые в локтях руки лежат одна на другой перед грудью.

Покачивания из стороны в сторону.

4. И. п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны.

Сгибание рук в локтях, кисти в кулак, прижать к плечам.

5. И. п. – стоя в наклоне, ноги врозь, руки в стороны

Упражнение «Мельница» - повороты из стороны в стороны.

6. И. п. – стоя, ноги врозь, руки на поясе.

Наклоны в стороны,

7. И. п. - стоя, ноги вместе, руки на пояс

1 –3 – пружинистые наклоны вперед,

4- и. п.

8. И. п – о. с, руки вперед. Приседание - 5 раз

9. Упражнение на восстановление дыхания (присед, обхватив колени руками, на выдохе – «ух»).

И. - Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнения. Вижу, вы готовы к испытаниям.

Дети - Да!

И. – А теперь отгадайте загадки!

Шторм на море иль туман,

Но где краешек земли

Знает каждый капитан,

Что горит для них вдали?

(Маяк)

Кругом вода,

А с питьём беда.

(Море).

В тихую погоду

Нет нас нигде,

А ветер подует-

Бежим по воде.

(Волны).

В. - Молодцы и с этим заданием справились! Теперь, я думаю, мы можем спустить наши лодки на воду!

Дети принимают душ и проходят в бассейн.

В. - Капитан в ответе за своё судно. Он должен так продолжать курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль противника.

1. Эстафета: «Чей корабль быстрее приплывёт».

Каждому участнику дается плавательная доска. Первый участник ставит кораблик на край доски. По сигналу необходимо переплыть с с одного берега на другой так, чтобы кораблик не упал с доски. И так – по очереди, передавая кораблик друг другу. Выигрывает команда, которая быстрее переправила корабль на другой берег и не уронила его.

В: - Настроили компасы - берём на корабль боеприпасы.

2. Эстафета: «Боеприпасы».

Участвует вся команда. Каждый ребёнок берет «боеприпас» (мячи малые)

По сигналу, по очереди плывут к противоположному берегу, кладут боеприпас в корзину. Выигрывает команда, которая быстрее запаслась боеприпасами.

В : Это чудо, если плот

Океан переплывет,

И, конечно, же для лодки

Лучше выбрать путь короткий.

В : В море наш корабль может потерпеть крушение, и мы должны уметь добраться до берега на надувной шлюпках. Я хочу посмотреть, как вы справитесь с этим испытанием.

3. Эстафета: «На шлюпках»

Первым участникам выдаётся надувной матрасик. По сигналу каждый игрок, по очереди должен проплыть на груди, держась двумя руками за матрас с одного берега на другой, выигрывает команда, которая быстрее переправилась на другой берег.

Эстафета считается законченной, если последний участник команды, выполнив задание, коснулся рукой бортика.

В. :В морском бою военные моряки используют современное оружие для поражения надводной и подводной целей – торпеды. Такие военные суда называют торпедоносцами. И сейчас мы увидим соревнование торпед

4. Игровое упражнение «Торпеда точно в цель!»

Один участник от команды на расстоянии 4 – 5 м от команды располагает обруч в вертикальном положении. По сигналу дети скользят на груди с пластмассовой бутылкой в руках, работая ногами, как при плавании кролем, проплывая чепез обруч. По количеству промежуточных побед определяется команда- победитель.

В: Замечательно! Следующее задание для самых ловких, быстрых и сильных!

5. Эстафета: «Переправа».

Команды получают по нудлсу, сложенную в круг. Задание выполняется в парах. По сигналу участник переправляет своего товарища, который держится круг и работает ногами п способом кроль до противоположного берега, обратно – меняются ролями. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.

В. -Молодцы, юные моряки! Вы умеете не только плавать, но и управлять кораблями. А теперь полюбуемся на подводные лодки.

Подводная лодка идет в глубине

В секретное плаванье дальнее

Следить, чтоб война не грозила стране,-

Ее боевое задание.

6. Эстафета «Перескоп».

Участники по одному плывут с нудлом, в руках, работая одной ногой способом кроль Вторая нога – согнута и находится над водой - «перескоп». Необходимы активные движении ногой и удлиненная фаза скольжения. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит эстафету.

7. Эстафета «Саперы»

В: Внимание! «Моряки" и «Подводники», в море обнаружены мины!

Вам необходимо провести разминирование. Выполняя задание, участники по одному проплывают через подводную арку, обруч и «водоросли» ;достают со дна бассейна канистры, наполненные водой, и возвращаются назад. Каждый открывает крышку бутылки - «море разминировано»

8. Конкурс капитанов: «Морская разведка»

Задание: Проплыть с «письмом» (на груди, на спине, на боку). Выигрывает тот, кто не замочил «письмо».

В: - Закончим наш праздник дружным водяным салютом и еще раз поздравим всех, кто служит в армии и защищает нашу Родину.

9. Заключительная игровое упражнение «Салют».

Дети все вместе поднимают брызги вверх, изображая водяной салют.

В. - Дорогие ребята, вы достойно выдержали испытание. За это я вручаю вам медали. До свидания!

Дети друг за другом идут в раздевалку.