Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  3 класс  /  Зимнее утро А. С. Пушкин

Зимнее утро А. С. Пушкин

Знакомство со стихотворением А.С. Пушкина «Зимнее утро», его анализ с целью выявления средств, помогающих автору передать радостное восприятие жизни, мотивы единства красоты человека и красоты природы; работа над выразительным чтением стихотворения.

01.12.2017

Содержимое разработки

 А.С.Пушкин «Мороз и солнце-день чудесный…» Анализ стихотворения «Зимнее утро»

А.С.Пушкин

«Мороз и солнце-день чудесный…»

Анализ стихотворения

«Зимнее утро»

Цель урока. Знакомство со стихотворением А.С. Пушкина «Зимнее утро», его анализ с целью выявления средств, помогающих автору передать радостное восприятие жизни, мотивы единства красоты человека и красоты природы; работа над выразительным чтением стихотворения.
  • Цель урока. Знакомство со стихотворением А.С. Пушкина «Зимнее утро», его анализ с целью выявления средств, помогающих автору передать радостное восприятие жизни, мотивы единства красоты человека и красоты природы; работа над выразительным чтением стихотворения.
 «Зимнее утро» - одно из самых ярких и  выразительных произведений о зиме.  Оно представляет собой блестящую и в то же время непосредственную зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне.

«Зимнее утро» - одно из самых ярких и

выразительных произведений о зиме.

Оно представляет собой блестящую и в то же время непосредственную зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне.

Из истории создания стихотворения  Произведение было написано Пушкиным очень быстро, в течение одного дня (3 ноября 1829 года) в селе Павловском Старицкого уезда Тверской губернии, в имении П.И.Вульфа.  В Тверскую губернию к своим добрым знакомым, семейству Вульфов, Пушкин заехал на этот раз на обратном пути с Кавказа.

Из истории создания стихотворения

Произведение было написано Пушкиным очень быстро, в течение одного дня (3 ноября 1829 года) в селе Павловском Старицкого уезда Тверской губернии, в имении П.И.Вульфа.

В Тверскую губернию к своим добрым знакомым, семейству Вульфов, Пушкин заехал на этот раз на обратном пути с Кавказа.

 1 строфа Утренняя радость, «день чудесный», «пора, красавица, проснись…»,«звездою севера явись» ликующее, восторженное.  Настроение радости, бодрости создается  с помощью эмоционально окрашенной лексики:  « чудесный»,«друг прелестный», «красавица» Звучные и яркие определения показывают силу чувства поэта, счастье,  которое его переполняет.

1 строфа

Утренняя радость,

«день чудесный»,

«пора, красавица,

проснись…»,«звездою

севера явись»

ликующее,

восторженное.

Настроение радости, бодрости создается

с помощью эмоционально окрашенной лексики:

« чудесный»,«друг прелестный», «красавица»

Звучные и яркие определения показывают

силу чувства поэта, счастье,

которое его переполняет.

Разве не удивляет нас словосочетание открой взоры?  Ведь сейчас можно только бросать взоры, устремлять взоры, потупить взоры,  но не открывать . Здесь существительное взоры имеет старое значение «глаза».  Интерес представляет и слово сомкнуты.  Перед нами так называемое усечённое причастие, которое было одним из излюбленных поэтических  вольностей поэтов половины 19 века.  Слово Аврора , следуя за предлогом навстречу ,  должно стоять в дательном падеже( Авроре ). У Пушкина же – Авроры. Это не опечатка, а ныне устаревшая архаическая форма.

Разве не удивляет нас

словосочетание открой взоры?

Ведь сейчас можно только бросать взоры,

устремлять взоры, потупить взоры,

но не открывать .

Здесь существительное взоры имеет

старое значение «глаза».

Интерес представляет и слово сомкнуты.

Перед нами так называемое усечённое причастие,

которое было одним из излюбленных поэтических

вольностей поэтов половины 19 века.

Слово Аврора , следуя за предлогом навстречу ,

должно стоять в дательном падеже( Авроре ).

У Пушкина же – Авроры. Это не опечатка,

а ныне устаревшая архаическая форма.

«Нега- устар. 1.Полное довольство. Жить в неге. 2.Блаженство, приятное состояние. Предаться неге». ( из словаря С.И.Ожегова) Нега –1. Состояние безмятежного покоя. 2.Чувственное упоение, наслаждение. (словарь языка Пушкина) Слово «нега» не соответствует перечисленным значениям в стихотворении. На современный русский язык его лучше перевести словом сон, поскольку сон – самое полное « состояние безмятежного покоя».

«Нега- устар.

1.Полное довольство.

Жить в неге.

2.Блаженство, приятное

состояние.

Предаться неге».

( из словаря С.И.Ожегова)

Нега –1. Состояние безмятежного покоя.

2.Чувственное упоение, наслаждение.

(словарь языка Пушкина)

Слово «нега» не соответствует перечисленным значениям

в стихотворении. На современный русский язык его лучше

перевести словом сон, поскольку сон –

самое полное « состояние безмятежного покоя».

2 строфа Тоскливое, «вьюга злилась», «мутном», «мгла», «мрачные» мрачное, тревожное Лексика строфы создает мрачное настроение: «вьюга злилась», «мгла носилась», «тучи мрачные».  Но великолепие зимнего утра ощущается  ещё сильнее по контрасту со вчерашней бурей

2 строфа

Тоскливое,

«вьюга злилась»,

«мутном»,

«мгла»,

«мрачные»

мрачное,

тревожное

Лексика строфы создает мрачное настроение:

«вьюга злилась», «мгла носилась», «тучи мрачные».

Но великолепие зимнего утра ощущается

ещё сильнее по контрасту со вчерашней бурей

Антитеза (от греч. antithesis — противоположение), в художественной литературе стилистическая фигура, сопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления.
  • Антитеза (от греч. antithesis — противоположение), в художественной литературе стилистическая фигура, сопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления.
СРАВНЕНИЕ – это сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность.  

СРАВНЕНИЕ – это сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность.  

 Секрет 1  Сравнение - это сближение двух явлений с целью пояснения одного с помощью другого.

Секрет 1

Сравнение - это сближение двух явлений с целью пояснения одного с помощью другого.

Секрет 2   Сравнение выражается обычно существительным с союзами как, словно, будто, точно, как будто  или существительным в творительном падеже

Секрет 2

Сравнение выражается обычно существительным с союзами как, словно, будто, точно, как будто

или

существительным в творительном падеже

Секрет 3  Сравнение  помогает понять  чувства автора, его настроение.

Секрет 3

Сравнение

помогает понять

чувства автора, его настроение.

Олицетворение  Разновидность метафоры. Изображение явлений природы и неодушевлённых предметов как живых существ.

Олицетворение

  • Разновидность метафоры.
  • Изображение явлений природы и неодушевлённых предметов как живых существ.
Мгла Вечор «вчера вечером» Тьма, мрак (в обычном употреблении) Поэт использует в значении «густой снег, скрывающий в тумане  всё окружающее»

Мгла

Вечор

«вчера вечером»

Тьма, мрак

(в обычном употреблении)

Поэт использует в значении

«густой снег, скрывающий в тумане

всё окружающее»

3 строфа Восхищённое, «великолепными коврами», «солнечное» «блестя на солнце…», «прозрачный лес» Контраст настроений продолжается в третьей строфе стихотворения, рисующей образ «великолепной» русской природы, которую герой может наблюдать из окна. Блеск, яркость, красота пейзажа создаются с помощью эпитетов, которые передают характерные контрастные цвета русской зимы .

3 строфа

Восхищённое,

«великолепными коврами»,

«солнечное»

«блестя на солнце…»,

«прозрачный лес»

Контраст настроений продолжается в третьей строфе стихотворения, рисующей образ «великолепной» русской природы, которую герой может наблюдать из окна. Блеск, яркость, красота пейзажа создаются с помощью эпитетов, которые передают характерные контрастные цвета русской зимы .

Эпитет В переводе с греч. языка – приложение, прилагаемое.  Пушистый снег кружится и падает на землю. Эпитет – это особое, образное определение, отличающееся художественной выразительностью.

Эпитет

  • В переводе с греч. языка – приложение, прилагаемое.

Пушистый снег кружится и падает на землю.

  • Эпитет – это особое, образное определение, отличающееся художественной

выразительностью.

4 строфа «янтарным блеском», «весёлым  треском», «приятно думать..» Автор от любования красотой природы  переходит к описанию интерьера  (внутреннего пространства здания, помещения), к передаче ощущения мира и покоя домашнего очага. Чувство радости поэта растёт и требует движения, хочется навестить милые сердцу места

4 строфа

«янтарным блеском»,

«весёлым

треском»,

«приятно думать..»

Автор от любования красотой природы

переходит к описанию интерьера

(внутреннего пространства здания, помещения),

к передаче ощущения мира и покоя домашнего очага.

Чувство радости поэта растёт и требует движения,

хочется навестить милые сердцу места

Правильно – запрягать  Во времена Пушкина на равных  употреблялась и та и другая форма. Несомненно, что форма запречь появилась у поэта для рифмовки как факт поэтической вольности, который был обусловлен стоявшим выше словом печь  Лежанка – невысокий выступ у русской печи,  на котором, греясь, отдыхали или спали.   Велеть — приказать (устар.).

Правильно – запрягать

Во времена Пушкина на равных

употреблялась и та и другая форма.

Несомненно, что форма запречь появилась у поэта

для рифмовки как факт поэтической вольности,

который был обусловлен стоявшим выше словом печь

Лежанка – невысокий выступ у русской печи,

на котором, греясь, отдыхали или спали.

Велеть — приказать (устар.).

 5 строфа «..предадимся бегу»,  «поля пустые» Красота природы пробудила лирического героя к жизни, к творчеству, к радости воспоминаний предадимся — отдадимся (устар.)

5 строфа

«..предадимся бегу»,

«поля пустые»

Красота природы пробудила лирического героя

к жизни, к творчеству, к радости воспоминаний

предадимся — отдадимся (устар.)

Метафора  Греч. МЕТА – пере- + ФОРО – несу. Метафора - перенесение названия одного предмета на другой на основании их сходства.

Метафора

  • Греч. МЕТА – пере- + ФОРО – несу.
  • Метафора - перенесение названия одного предмета на другой на основании их сходства.
-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Зимнее утро А. С. Пушкин (6.07 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт