Здоровый образ жизни-залог здоровья

Областной конкурс методических материалов педагогических работников образовательных организаций

«Формула здоровья»

Номинация:

«Здоровье начинается с детства»

Тема:

Методическая разработка родительского собрания

«Здоровый образ жизни- залог здоровья»

Выполнила:

Кочеткова Е.А. Педагог-психолог

МБОУ «Гимназия г. Навашино»

г. о. Навашинский

Введение

Умение вести здоровый образ жизни является признаком высокого уровня культуры человека, его проявлением настойчивости, образованности, силы воли.

Основы здорового образа жизни нужно знать каждому, особенно тем, кто хочет поменьше тратить времени и денег на лечение всевозможных болезней, а таких как известно большинство.

Давно известно, что многих неприятностей со здоровьем возможно было бы избежать, если бы в современном мире, и в частности в нашей стране существовала бы культура здорового образа жизни.

Очевидно, что никакие сверхновые технологии, существующие в XXI веке не помогут человеку, если он сам не заинтересован в сохранении своего здоровья, которое на 50-60% определяется образом жизни.

Семья и школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Часто школа сталкивается с проблемой низкой заинтересованности родителей совместной воспитательной работой с образовательным учреждением. Чтобы заинтересовать родителей и привлечь к совместной работе, сделать родителей участниками воспитательного процесса необходимо использовать нетрадиционные формы общения с родителями. Такие формы содействуют установлению неформальных контактов, что в свою очередь делает более эффективным общение школы и родителей.

Информация, которую родители получают в ходе родительского собрания «Здоровый образ жизни- залог здоровья!» преподносится именно с использованием нетрадиционных форм.

Цели и задачи мероприятия:

• Пропаганда здорового образа жизни.

• Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей.

• Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического просвещения.

• Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований образовательного учреждения и семьи в вопросах здоровья детей.

Оборудование:

• ПК

• Мультимедийный проектор

• Заготовки раздаточного материала

• Книга

• Чистые листы

• Фломастеры

• Микрофон

Ход мероприятия:

I этап: Подготовительный (работа ведется за несколько дней до родительского собрания)

В подготовительный этап мероприятия входит разработка сценария, приглашение родителей на родительское собрание, подготовка раздаточного материала. Репетиция песни Эталон «О здоровом образе жизни». Проверка оборудования.

II этап: основной.

Родительское собрание начинается с просмотра фрагмента советского мультфильма «Здоровье начинается дома». Использование такой нетрадиционной формы работы помогает родителям включиться в тему.

При встрече классный руководитель предлагает родителям выбрать из коробочки жетон кружочек, квадратик или треугольник. Родители рассаживаются. Слова приветствия родителям от педагога.

Здоровый образ жизни – это образ жизни человека, который направлен на профилактику заболеваний, а так же на укрепление здоровья. Перед педагогами и родителями стоит вопрос: «Как обучить ребенка укреплению и сохранению состояния здоровья?».

На практике не всегда можно наблюдать положительный результат.

Безусловно, что все родители заботятся о том, чтобы их дети были здоровыми.

Задача каждого из родителей состоит в том, чтобы сформировать у ребенка правильное отношение к своему здоровью. Не нужно забывать, что родители для своего ребенка это первые педагоги. Родители должны дать основы физического, нравственного и интеллектуального развития.

Но главное, что хотелось бы сказать мамам и папам: «Здоровье Вашего ребенка в Ваших руках, дорогие родители!»

После вступительного слова родителям предлагается обратить внимание на жетоны, которые были выданы им на входе. И согласно им разделиться на 2 команды. Те родители, у которых жетон оказался в форме треугольника, становятся жюри конкурсной программы.

Педагог предлагает родителям стать участниками конкурсной программы

Блок 1. Визитная карточка. Родителям необходимо придумать название и девиз своей команды.

На выполнение задания дается 5 минут.

Родители выступают с визитной карточкой. Жюри оценивают блок 1.

Блок 2. «Здоровье»

Педагог раздает каждой команде лист, где напечатаны начало пословиц о здоровье.

Задача родителей продолжить пословицы.

Чистота – (залог здоровья)

Здоровье дороже (золота)

Чисто жить – (здоровым быть)

Здоровье в порядке – (спасибо зарядке)

Если хочешь быть здоров – (закаляйся)

В здоровом теле – (здоровый дух)

По проверке и итогам 2 блока жюри оценивает результаты.

Блок 3 «Улучшение осанки» Родителям предлагается положив книгу на голову, по очереди дойти до доски и обратно. Цель пройтись с ровной спиной, не уронив книгу. Задание выполняется на время.

После завершения эстафеты жюри оценивают результаты каждой команды.

Блок 4 «Медицинский»

Педагог поочередно каждой команде задает вопросы, если одна команда не отвечает, вопрос автоматически переходит к другой команде.

1.Кто родной брат кашля? (насморк)

2.Застенчивость – это болезнь? (нет)

3.Какие болезни называют болезнями грязных рук?(дизентерия, гепатит (желтуха), туберкулёз, желудочно- кишечные заболевания)

4.Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера? (холера, дизентерия, гепатит, гельминты)

5.Как избежать солнечного удара? (носить головной убор, обильное питьё, меньше находится на солнце)

6.как называются записки, понятные только аптекарю. (рецепт)

7.Специальность Айболита.(ветеринар)

8.У кого давление всегда на высоте? (гипертоник)

Жюри подводят итоги 4 блока.

Блок 5 «Скорая помощь зелёной аптеки».

Задача каждой команды написать рецепт чая из лечебных трав, дать ему название, объяснить, чем полезен.

На выполнение 5 блока дается 5 минут, после чего необходимо заслушать каждую команду.

Жюри подводят итоги 5 блока.

Музыкальная пауза Звучит песня «О здоровом образе жизни» в исполнении обучающихся.

В это время жюри подсчитывают общие баллы за все 5 блоков и определяют команду победителей.

Педагог: Благодарю Вас за участие. Думаю, что эта игра помогла вам немного расслабиться, отвлечься от бытовых забот. Надеюсь, что наша встреча была полезна для каждого из вас.

Заключение

На мой взгляд легче найти контакт с родителями и сделать интересным обычное родительское собрание можно через нетрадиционные методы работы с родителями. Используя нетрадиционные методы работы с родителями мне удалось достичь поставленных целей и задач мероприятия. При соответствующей организации через нетрадиционные методы работы с родителями можно обеспечить глубокое и творческое усвоение теоретического материала, способствовать развитию креативности у родителей.

Каждый блок мероприятия важен, хоть задания не несут собой особой серьезности и не требуют крепких знаний в теории по данному вопросу, в совокупности получается интересное и познавательное мероприятие, которое рассчитано на аудиторию родителей. В таком случае родительское собрание становится не бременем для родителей, а маленьким праздником, где родителе могут отдохнуть от рутинных будней и почувствовать себя детьми.

Методическая литература:

1. Грач И.С. Здоровый образ жизни: Сущность понятия и содержание работы по его формированию /И.С. Грач // Образование. - 2002. - №4.

2. «Работа социального педагога в школе и микрорайоне» 2011 №8

3. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. /Н.К.Смирнов. – М.: АРКТИ, 2006 .

Приложение №1

Чистота – _____________________________

Здоровье дороже ______________________

Чисто жить – __________________________

Здоровье в порядке – _________________________

Если хочешь быть здоров – _______________________

В здоровом теле – _______________________________

Приложение №2