Занятие с детьми старшей группы детского сада «Детство, опаленное войной»

Возраст: подготовительная группа детского сада, начальная школа.

Цель:

создать условия для знакомства с пионерами - героями Великой Отечественной войны.

Задачи:

Познакомить учащихся с пионерами – героями Великой Отечественной войны.

Научить умению формировать несложные выводы.

Развивать творческие способности у учащихся.

Воспитывать патриотизм, любовь к своей Родине.

Развиваемые УУД:

Личностные

Метапредметные

Предметные

Подготовка к занятию.

Презентация о пионерах – героях.

Георгиевская ленточка.

Карандаши (черный, оранжевый), шаблон георгиевской ленты.

Ватман, клей, вырезки рисунков.

Подбор загадок о войне.

Подбор музыкального сопровождения.

Ход занятия:

Библиотекарь:

 - Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые воспитатели! Неслучайно вы прослушали песню «День победы». В этом году мы будем отмечать 70 - летие со дня победы в Великой Отечественной войне. И тема нашего занятия «Детство, опаленное войной».

Маленькие герои большой войны. Их детство было наполнено тяжелыми испытаниями. И ни на миг не дрогнули юные сердца!

 Посмотрите, пожалуйста, на экран:

Аркадий Каманин:

Он был воспитанником авиаполка, в 14 лет впервые сел в боевой самолет. Летал стрелком - радистом. Заслужил три ордена. Спустя три года после войны Аркадий, когда ему было всего 18 лет, умер от ранений.

Нина Куковерова

 Свою войну с гитлеровцами она начала с распространения листовок в оккупированном врагами поселке. В ее листовках были правдивые сводки с фронтов, которые вселяли в людей веру в победу. Партизаны доверили Нине разведывательную работу. Она отлично справлялась со всеми заданиями. Гитлеровцы решили покончить с партизанами. В одну из деревень вошел карательный отряд. Но его точная численность и вооружение не были известны партизанам.

 Нина вызвалась разведать силы врага. Она запомнила все: где и сколько часовых, где хранятся боеприпасы, сколько у карателей пулеметов. Эти сведения помогли партизанам разгромить врага.

 Во время выполнения очередного задания Нину выдал предатель. Ее пытали. Не добившись от Нины ничего, фашисты расстреляли девочку. Нина Куковерова была посмертно награждена орденом Отечественной войны I степени.

Лара Михеенко:

 Стала партизанкой - разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст — после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года. Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени.

Российский народ свято чтит память погибших во время Великой Отечественной войны. Героям ставят памятники, обелиски, мемориальные доски, у которых всегда горит вечный огонь.

  Ребята, давайте минутой молчания почтим память всех героев, павших за мир и счастье на земле.

На минуту встаньте, дети,

В память всех не пришедших с войны.

Учитель.

 - Ребята, вы узнали о пионерах - героях, об их мужестве и героизме во время Великой отечественной войны. Как вы думаете, какими качествами должен обладать солдат, воин, защитник своей Родины? (ответы детей). Правильно, молодцы. А теперь мы проведем физ. минутку как настоящие солдаты.

Весь материал – смотрите документ.

Конструкт

интегрированного занятия.

(история + библиотека)

«Детство, опаленное войной».

Подготовили: Беляева Н.И. - учитель истории; Свиридова Н.П. –зав. школьной библиотекой.

Возраст: подготовительная группа детского сада, начальная школа.

Цель:

создать условия для знакомства с пионерами-героями Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с пионерами – героями Великой Отечественной войны.

2. Научить умению формировать несложные выводы.

3. Развивать творческие способности у учащихся.

4. Воспитывать патриотизм, любовь к своей Родине.

Развиваемые УУД:

Личностные

Метапредметные

Предметные

Подготовка к занятию.

• Презентация о пионерах – героях.

• Георгиевская ленточка.

• Карандаши (черный, оранжевый), шаблон георгиевской ленты.

• Ватман, клей, вырезки рисунков.

• Подбор загадок о войне.

• Подбор музыкального сопровождения.

Ход занятия:

Ход занятия:

1. Библиотекарь:

-Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые воспитатели! Неслучайно вы прослушали песню «День победы». В этом году мы будем отмечать 70-летие со дня победы в Великой Отечественной войне. И тема нашего занятия «Детство, опаленное войной».

Маленькие герои большой войны. Их детство было наполнено тяжелыми испытаниями. И ни на миг не дрогнули юные сердца!

Посмотрите, пожалуйста, на экран:

• Аркадий Каманин:

Он был воспитанником авиаполка, в 14 лет впервые сел в боевой самолет. Летал стрелком-радистом. Заслужил три ордена. Спустя три года после войны Аркадий, когда ему было всего 18 лет, умер от ранений.

• Нина Куковерова

Свою войну с гитлеровцами она начала с распространения листовок в оккупированном врагами поселке. В ее листовках были правдивые сводки с фронтов, которые вселяли в людей веру в победу. Партизаны доверили Нине разведывательную работу. Она отлично справлялась со всеми заданиями. Гитлеровцы решили покончить с партизанами. В одну из деревень вошел карательный отряд. Но его точная численность и вооружение не были известны партизанам.

Нина вызвалась разведать силы врага. Она запомнила все: где и сколько часовых, где хранятся боеприпасы, сколько у карателей пулеметов. Эти сведения помогли партизанам разгромить врага.

Во время выполнения очередного задания Нину выдал предатель. Ее пытали. Не добившись от Нины ничего, фашисты расстреляли девочку. Нина Куковерова была посмертно награждена орденом Отечественной войны I степени.

• Лара Михеенко:

Стала партизанкой-разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст — после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года. Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени.

Российский народ свято чтит память погибших во время Великой Отечественной войны. Героям ставят памятники, обелиски, мемориальные доски, у которых всегда горит вечный огонь.

Ребята, давайте минутой молчания почтим память всех героев, павших за мир и счастье на земле.

На минуту встаньте,  дети,

В память всех не пришедших с войны.

1. Учитель.

- Ребята, вы узнали о пионерах-героях, об их мужестве и героизме во время Великой отечественной войны. Как вы думаете, какими качествами должен обладать солдат, воин, защитник своей Родины? (ответы детей). Правильно, молодцы. А теперь мы проведем физ. минутку как настоящие солдаты.

Физ. минутка под музыкальный марш.

- Но чтобы стать солдатом, воином, нужно быть не только храбрым и смелым, сильным и выносливым, надо и много знать, читать, изучать. Вот мы сейчас и посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки на военную тему.

1. Загадки о Великой Отечественной войне:

• Был и он в войну солдатом,
  Шёл в атаку с автоматом,
  Города освобождал,
  Воевал и побеждал. (Ветеран войны)

• Он на фронте воевал.
  И давно седым уж стал.
  По-военному одет,
  Ветеран войны – мой… (дед)

1. Работа с Георгиевской ленточкой.

… Майский день красив необычайно –

День победы празднует страна!

Может это вовсе не случайно –

Что весной закончилась война?

Неслучайно в этот день чудесный,

В память о героях давних лет, -

Распустились нынче повсеместно

Лепестки георгиевских лент. (Александр Желнов)

- Ребята, что висит на груди у ветерана? (на интерактивной доске показана картинка ветерана с георгиевской ленточкой).

Правильно, это Георгиевская ленточка? А что она означает? (ответы детей)

Молодцы …?

- А хотите, чтобы и у вас была такая ленточка? Тогда приступим к работе. У вас на столах лежат шаблоны ленты и карандаши. Посмотрим, сколько полос на ленте (5) = 3 черных и 2оранжевых. (Дети закрашивают полоски на ленточке).

Молодцы, теперь на Парад Победы 9 Мая мы пойдете со своей ленточкой.

1. Учитель.

- Ребята, как вы думаете, было ли детство у детей, которые росли в годы войны? (ответы детей)

- А каким вы видите мирное детство? (ответы детей)

- У вас на партах лежат картинки, давайте с вами создадим такую мирную картину без войны, бомбежек и слез. (Дети по очереди подходят к ватману, прикрепленному на доске, и приклеивают картинки: солнышко, деревья, птички, дети, дома и т.д.).

6. Рефлексия.

- Понравилось вам наше занятие?

- О чем вы узнали на уроке?

- Чему научились на уроке?

- Какой всенародный праздник мы будем отмечать в этом году?

Домашнее задание: нарисовать рисунки о войне.

Под военный марш ребята дружно выходят из кабинета.