Вход
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогический аспект достижения личностных и метапредметных результатов по ФГОС»
Результатом образования является не просто получение знаний, а познавательное и личностное развитие учащихся в образовательном процессе. ФГОС задаёт рамки нового содержания образования, которое ставит во главу угла личность ребёнка. Личностными результатами стандарт считает социально и нравственно обусловленные внешние (поведенческие) и внутренние качества человека (ценности, убеждения, принципы).
Личностные результаты, предметные и метапредметные результаты обучения не могут быть отделены друг от друга и представляют собой триединую задачу современного образования.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 23 апреля новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование), специалисты, интересующиеся вопросом психолого-педагогического аспекта достижения личностных и метапредметных результатов по ФГОС.
Цель курса: повышение теоретических и практических педагогических знаний слушателей в области психолого-педагогического аспекта достижения личностных и метапредметных результатов по ФГОС.
Задачи курса:
- способствовать усвоению основных теоретических моментов, касающихся темы, прописанных во ФГОС;
- способствовать обучению способам проектирования и достижения учебно-профессиональных задач в условиях ФГОС;
- способствовать овладению и использованию средств и ресурсов информационно-образовательной среды школы;
- способствовать развитию навыка отслеживания и оценивания уровня сформированности предметных результатов;
- способствовать овладению методами педагогической диагностики для выявления и оценки уровня сформированности метапредметных образовательных результатов.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количество часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Выполнение теста |
|
Модуль 1. ФГОС: приоритеты современного образования. Часть I |
||||
|
1. Основные требования к результатам общего образования. 2. Результаты освоения образовательной программы. 3. Предметные, личностные и метапредметные результаты. 4. Системно-деятельностный подход как основа Стандарта. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. ФГОС: приоритеты современного образования. Часть II |
||||
|
1. Общее представление об универсальных учебных действиях. 2. Личностные универсальные учебные действия. 3. Познавательные универсальные учебные действия. 4. Регулятивные универсальные действия. 5. Коммуникативные универсальные действия. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Достижение личностных и метапредметных результатов освоения образовательных программ |
||||
|
1. Достижение личностных результатов в учебной деятельности. 2. Достижение метапредметных результатов освоения образовательных программ. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. ФГОС: универсальные учебные действия |
||||
|
1. Понятие «универсальные учебные действия». 2. Виды универсальных учебных действий. 3. Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. ФГОС: системно-деятельностный подход |
||||
|
1. Понятие системно-деятельностного подхода и его цели. 2. Основа ФГОС. 3. Основные технологии. |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 6. ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода на практике |
||||
|
1. Типология уроков в дидактической системе деятельностного метода. 2. Структура этапов уроков СДП. |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
