Занятие по внеурочной деятельности « В мире любимых сказок».
Цель:
способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, воображение, сообразительность, речь учащихся;
воспитывать интерес к чтению.
Оборудование:
Ход урока
В мире много сказок:
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться.
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится.
Скажем сказке “заходи”.
-Ребята, а вы догадались, чему будет посвящено наше занятие
Тема занятия « В мире любимых сказок»
Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей)
И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
Сказки любят и дети, и взрослые.
Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.
Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
В сказках совершаются самые невероятные чудеса.
-Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлую игру, где вы должны будете вспомнить сказочных героев – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.
- В этой игре будут принимать участие 2 команды «
А в жюри у нас …
Ответьте на вопросы .
На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)
2.И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)
3.В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка
4. Волка злого обманула,
Пирожки несла бабуле.
Такая послушная лапочка.
А зовут ее …(Красная шапочка)
5.Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
6.Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)
2 Конкурс «Волшебное лукошко»
В лукошке: золотое яйцо, 3 деревянные ложки, золотой ключик, хрустальная туфелька, волшебное зеркало, игла, сапоги, стрела, цветик-семицветик. (Дети выбирают сказочные предметы и объясняют, в какой сказке они встречаются и какие герои побывали в теремке.)
Сказки:
«Курочка Ряба» – золотое яйцо;
«Приключение Буратино» - Золотой ключик;
«Золушка» - Хрустальная туфелька;
Царица из “Сказки о спящей царевне и семи богатырях” - волшебное зеркало;
«Кот в сапогах» - сапоги;
Девочка из сказки “Цветик – семицветик ” - цветик-семицветик;
«Три медведя» – 3 деревянные ложки;
«Царевна-лягушка» – стрела Ивана-царевича.
Игра со зрителями КТО БОЛЬШЕ?
Назовите мне сказки, в которых упоминаются числа.
(«Три толстяка», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», « Три поросенка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Цветик-семицветик», «12 месяцев»).
Физминутка (танец маленьких утят)
3.Конкурс «Из какой мы сказки?». Сейчас вы увидите на экране небольшие фрагменты из сказок, которые любят многие дети. Думаю, вы их тоже любите и без труда узнаете героев и определите, из какой они сказки. ( )
(На экране фрагменты из сказок: «Три поросенка», «Волк и семеро козлят», «Дюймовочка», «По щучьему велению», «Бременские музыканты»)
(Ответы детей)
Молодцы! Ваши ответы показали, что сказки вы любите и знаете. Мы отправляемся дальше. ( (Звучит музыка)
4.Кроссворд по русским народным сказкам
Закончить предложения, записав пропущенные слова в пустые клетки кроссворда.
1. Гуси – … (лебеди)
2. Василиса – … (Прекрасная)
3. Коза – … (Дереза)
4. Кот, Петух и … (Лиса)
5. Сестрица Алёнушка и братец – … (Иванушка)
Игра со зрителями «Исправь ошибку»
Следующий конкурс называется «Исправь ошибку». Слушайте название сказки и скажите, что здесь не так.
«Петушок Ряба»
«Даша и медведь»
«Волк и семеро ягнят»
«Утки – лебеди»
«Царевна Индюшка»
«Мальчик с кулачок»
5. Отгадайте сказочные загадки.
1.Какой обычный предмет, который вы иногда можете увидеть у бабушки или мамы в руках, заменял героям русских сказок и карту, и компас?
2. Чье копытце, полное водицы, попалось сестрице Аленушке и братцу Иванушке на пути первым
3.Из какого дерева был построен летучий корабль в одноименной сказке? 4.Сколько животных встретилось Колобку по дороге?
5. Кого первым встречает героиня сказки "Гуси-лебеди", отправившаяся на поиски брата
6. Про Емелю в сказке речь...
В чистом поле едет печь.
По чьему велению,
По чьему хотению?
3 Рефлексия
Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответ детей)
А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Подводим итоги (грамоты)
Сказки любят все ребята,
Сказки выдумкой богаты,
Только выдумки из сказки
Служат детям для подсказки:
Доброта сильней, чем зло!
Вам, ребята, повезло:
Сказка мудрый даст совет,
На вопрос найдёт ответ
Получите свидетельство
Вход
Занятие по внеурочной деятельности для начальных классов «В мире любимых сказок» (21.13 КB)
0
2644
207
Нравится
0
