Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Подготовка к ЕГЭ  /  11 класс  /  Задание 40 ЕГЭ по английскому языку. Сочинение.

Задание 40 ЕГЭ по английскому языку. Сочинение.

Материалы для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Задание 40. Сочинение.
30.12.2021

Содержимое разработки

ЕГЭ. Раздел «Письмо». Задание 40 – высказывание по поставленной проблеме в соответствии с предложенным планом. Подготовила: учитель английского языка – Фомичева Людмила Леонидовна МБОУ СОШ с. Девица Усманского района Липецкой области

ЕГЭ. Раздел «Письмо». Задание 40 – высказывание по поставленной проблеме в соответствии с предложенным планом.

Подготовила: учитель английского языка –

Фомичева Людмила Леонидовна

МБОУ СОШ с. Девица Усманского района Липецкой области

• Сочинение пишется в формальном (деловом)  стиле.  • В данном типе сочинения требуется выразить свою точку зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны. Ваше мнение должно быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.  • Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум 275)  • В сочинении должны активно использоваться конструкции типа  «In my opinion», «I believe»  • Необходимо использование вводных слов и конструкций типа  ―On the one hand, on the other hand‖..., слов - связок (Nevertheless, Moreover)

• Сочинение пишется в формальном (деловом) стиле.

• В данном типе сочинения требуется выразить свою точку зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны. Ваше мнение должно быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.

• Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум 275)

• В сочинении должны активно использоваться конструкции типа «In my opinion», «I believe»

• Необходимо использование вводных слов и конструкций типа ―On the one hand, on the other hand‖..., слов - связок (Nevertheless, Moreover)

Cочинение имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение состоит из 5-х абзацев:

Cочинение имеет строгую структуру, изменение

которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение

состоит из 5-х абзацев:

Эссе не должно состоять минимум из 180 и максимум 275 слов. Ели Вы напишите меньше 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. Если вы напишите больше 275 слов, то «проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объёму».

Эссе не должно состоять минимум из 180 и максимум 275 слов. Ели Вы напишите меньше 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. Если вы напишите больше 275 слов, то «проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объёму».

Подсчёт слов «При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям читаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом: -  стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово;  -числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 2015, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;  - числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п.,  считаются как одно слово; - числительные, выраженные словами, считаются как слова; - сложные слова, такие как good-looking twenty-five, считаются как одно слово; -сокращения, например USA, e-mail, считаются как одно слово.»

Подсчёт слов

«При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям читаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом:

-  стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово; 

-числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 2015, 126 204 и т.п., считаются как одно слово; 

- числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п.,  считаются как одно слово;

- числительные, выраженные словами, считаются как слова;

- сложные слова, такие как good-looking

twenty-five, считаются как одно слово;

-сокращения, например USA, e-mail, считаются как одно слово.»

Структура эссе. Вам будет предложен следующий план: -make an introduction (state the problem); -express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion; -express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion; -explain why you don’t agree with the opposing opinion; -make a conclusion restating your position. Таким образом это так называемое эссе-мнение. Оно предполагает высказывание автором некой идеи и отстаивание её. Способы отстаивания своего мнения: путём аргументации — но этого обычно недостаточно для ЕГЭ; путём аргументации и опровержения мнения оппонентов, что и требуется в пунктах 3 и 4 плана. То есть, опровергая мнение оппонентов, предварительно надо уметь объяснить, почему они так думают.

Структура эссе.

Вам будет предложен следующий план:

-make an introduction (state the problem);

-express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion;

-express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion;

-explain why you don’t agree with the opposing opinion;

-make a conclusion restating your position.

Таким образом это так называемое эссе-мнение. Оно предполагает высказывание автором некой идеи и отстаивание её. Способы отстаивания своего мнения:

путём аргументации — но этого обычно недостаточно для ЕГЭ;

путём аргументации и опровержения мнения оппонентов, что и требуется в пунктах 3 и 4 плана.

То есть, опровергая мнение оппонентов, предварительно надо уметь объяснить, почему они так думают.

1. Первый абзац. «Make an introduction (state the problem)» — «Вступление». Здесь достаточно двух предложений. Можно обратиться к читателю, призвав его задуматься над проблемой эссе. Например: «Have you ever wondered whether sportsmen’s huge salaries should be paid to them?» Или же можно просто обозначить проблему: «The issue of high salaries paid to professional athletes has been the subject of a heated debate lately».

1. Первый абзац.

«Make an introduction (state the problem)» — «Вступление».

Здесь достаточно двух предложений. Можно обратиться к читателю, призвав его задуматься над проблемой эссе.

Например: «Have you ever wondered whether sportsmen’s huge salaries should be paid to them?»

Или же можно просто обозначить проблему: «The issue of high salaries paid to professional athletes has been the subject of a heated debate lately».

2. Второй абзац. «Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion» — «Ваше мнение». Здесь требуется изложить своё мнение и дать его обоснования. Желательно дать как минимум 2 аргумента с поддерживающими их предложениями. Итого получится 4 предложения на 2 довода с их поддержкой или 6 предложений на 3 довода и дополняющие их предложения.

2. Второй абзац.

«Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion» — «Ваше мнение».

Здесь требуется изложить своё мнение и дать его обоснования. Желательно дать как минимум 2 аргумента с поддерживающими их предложениями. Итого получится 4 предложения на 2 довода с их поддержкой или 6 предложений на 3 довода и дополняющие их предложения.

. Третий абзац. «Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion» — «Мнение оппонентов». В следующем абзаце нужно дать мнение оппонентов и объяснить, почему они так думают. Достаточно использовать 2 аргумента, каждый из которых выражен двумя предложениями. Здесь вам опять может пригодиться табличка фраз, вводящих мнение, приведённая выше.

. Третий абзац.

«Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion» — «Мнение оппонентов».

В следующем абзаце нужно дать мнение оппонентов и объяснить, почему они так думают. Достаточно использовать 2 аргумента, каждый из которых выражен двумя предложениями. Здесь вам опять может пригодиться табличка фраз, вводящих мнение, приведённая выше.

4. Четвёртый абзац. «Explain why you don’t agree with the opposing opinion» — «Опровержение мнения оппонентов». В следующем абзаце основной части надо опровергнуть убеждение оппонентов. Самая трудная часть эссе. Потому что всегда легче придумать аргументы «за» или «против». В некоторых случаях нужно постараться быть тактичными, признавая актуальность или закономерность оппозиционного мнения. Но вместе с тем надо уметь найти слабые стороны рассматриваемой точки зрения и дать дополнительную информацию, восполняющую пробелы в их логической достаточности.

4. Четвёртый абзац.

«Explain why you don’t agree with the opposing opinion» — «Опровержение мнения оппонентов».

В следующем абзаце основной части надо опровергнуть убеждение оппонентов. Самая трудная часть эссе. Потому что всегда легче придумать аргументы «за» или «против». В некоторых случаях нужно постараться быть тактичными, признавая актуальность или закономерность оппозиционного мнения.

Но вместе с тем надо уметь найти слабые стороны рассматриваемой точки зрения и дать дополнительную информацию, восполняющую пробелы в их логической достаточности.

5. Последний абзац. «Make a conclusion restating your position» — «Заключение». Здесь нужно дать своё мнение, но другими словами, таким образом, заявив о нём ещё раз. Более профессионально высказать в заключении обобщение или сделать дополнительное наблюдение. Обязательно нужно стараться избегать повторения уже написанных фраз. Согласно спецификации контрольно-измерительных материалов ФИПИ, «если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию „Решение коммуникативной задачи“, и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов». Поэтому не рекомендуется повторять слова в задании. Выразите свою главную мысль другими словами.

5. Последний абзац.

«Make a conclusion restating your position» — «Заключение».

Здесь нужно дать своё мнение, но другими словами, таким образом, заявив о нём ещё раз. Более профессионально высказать в заключении обобщение или сделать дополнительное наблюдение. Обязательно нужно стараться избегать повторения уже написанных фраз. Согласно спецификации контрольно-измерительных материалов ФИПИ, «если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию „Решение коммуникативной задачи“, и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов». Поэтому не рекомендуется повторять слова в задании. Выразите свою главную мысль другими словами.

-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Задание 40 ЕГЭ по английскому языку. Сочинение. (88.45 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт