Дата
Тема: Школа
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Придумай слово на звук У, А»
|
|
3.Д\и «Один много»-употребление сущ мн числа. Красный карандаш-красные карандаши, школьный ранец-школьные ранцы, новый альбом-новые альбомы
|
|
4.Составление творческого рассказа о школе по сюжетной картинке.
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С, делать «гармошку и грибок» Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Коля – слова со звуком Р в начале слова Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см по карт) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Детский сад
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Назови слово на звук А, У»
|
|
3.Д\и «Что делают дети в д\с?»-активизация глагольного словаря.
|
|
4.Составление рассказа по сюжетной картине «Дежурные».
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата: 26-30.09.16 Тема: Сад-огород
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Делим слова на слоги»-кошка-в этом слове 2 слога, потому что 2 гласных звука
|
|
3.«Поварята»-закрепление образования относительных прилаг. Сок из свеклы-свекольный, из тыквы-тыквенный, из граната –гранатовый,
|
|
4.Составление рассказа -сравнения «Яблоко и морковь».
|
|
5.Автоматизация звуков: Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком С в середине слова повторить. Коля – слова со звуком Р в середине слова Егор С- слова на звук Л в середине слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Л в начале слова. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова |
|
Дата: 3-7.10.16. Лексическая тема: Овощи
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Где стоит звук И»-игра, пир, мир, удочки, индюк, сказки………
|
|
3.Д\и «Сосчитай до 5»-согласование числительных с сущ и прилагат. 1 хрустящий огурец-5 хрустящих огурцов, 1 огромная тыква-5 огромных тыкв, 1 полезный кабачок-5 полезных кабачков…..
|
|
4.Составление описательного рассказа по схеме «Помидор»
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- слоги шка, шкы, шко,шку, шпа, шпы, шпо , шпу, шна, шны, шно, шну (ставит «грибок» и говорит) Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в середине слова со стечением согл.звуков (палка, иголка) Лиза-слова со звуком Ц. Коля – слова со звуком Р в середине слова. Егор С- слова на звук Л в начале слова. Богдана, Аня - слова со звуком Л в середине слова.
|
|
Дата: 10-14.1016г. Лексическая тема: Фрукты
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ АЫ, ЫО, УЫ (Первый звук А-гласный, второй звук Ы-гласный)
|
|
3.Д\и «Приготовь сок, варенье»- образование относительных прилагательных. Сок из яблок-яблочный, варенье из слив-сливовое
|
|
4.Составление описательного рассказа об одном из фруктов.
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в середине слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Р в середине слова. Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова. Артур- слова со звуком Ш в середине слова. Богдана-слова со звуком Л в середине слова
|
|
Дата:17.10-21.10 16г. Лексическая тема: Осень
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и по обучению грамоте «Придумай предложения из 2 слов»-Маша рисует. Бабочка летает. Снег кружится.
|
|
3.Д\и Д\и «Подбери слово»-подбор прилагательных к существительному (Трава какая?-сочная, сухая, мокрая, желтая. Небо какое? Дождь какой?)
|
|
4. Составление рассказа по картинке «Осень наступила»
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Губы растянуты в улыбке. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в середине слова. Лиза-слова со звуком Ж в начале слова. Коля – слова со звуком Р в середине слова Егор С- слова на звук Л в середине слова. Егор М- слова со звуком Ш в середине слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш в середине слова Богдана-слова со звуком Л в середине слова Аня- слова на звук Л в середине слова Ростик- слова на звук Л в начале слова Артем –слова со звуком Р в начале слова |
|
Дата: 24-28.10.17 Лексическая тема: Моя семья
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. . Д\и по обучению грамоте «Придумай предложения из 2 слов»-Маша рисует. Бабочка летает. Снег кружится.
|
|
3.Д\и «Мама какая?»-подбор прилагательных к существительному
|
|
4. Составление рассказа из личного опыта «Моя мама». Мою маму зовут…. Она работает……Мама любит готовить….. Я помогаю маме…….
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком З (губы в улыбке) Валера-скороговорка со звуком Л. Дима- слоги ла-ла-ла, лы-лы-лы, ло-ло ( язык между зубами). Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ж в середине слов. Коля – слова со звуком Р со стечением согл звуков (крот, брат, правда, гроза…..) Егор С- слова на звук Л в середине слова со стечением согл зв. Егор М- слова со звуком Ш в конце слова Артур- слова со звуком Ш в середине и в конце слова. Богдана-слова со звуком Л в в середине слова со стечением согл зв (платье, глобус, палка…….) Артем слова со звуком Р в начале слова |
|
Дата: 31.10.-3.11.16г. Лексическая тема: Наш дом
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и по обучению грамоте «Сосчитай слова в предложении»- Маша пошла в магазин. Белка сидит в дупле. Заяц сидит под кустом. Дом в снегу. и т.д
|
|
3.Д\и «Сложные слова»-образование сложных слов. В квартире 3 комнаты-трехкомнатная квартира. В доме 5 этажей пятиэтажный дом.
|
|
4. Составление рассказа по рисунку «Мой дом». Я живу в поселке Инской. По улице……я живу в пятиэтажном доме на первом этаже. Мой дом кирпичный (панельный, деревянный). В моей квартире 3 комнаты. В моем доме много квартир. А возле дома…….. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком З. Валера, Егор С-скороговорка со звуком Л. Дима-слова со звуком Л лапа, лапы, ладонь, ладони, лопата, лопаты, ласты, ласка, лопух, лопухи (язык между зубов). Степа-предложения со звуком Л. Лиза- слова со звуком Ж в середине и в конце слова. Коля – слова со звуком Л в начале слова. Егор М, Аня К- слова со звуком Л со стечением согл.звуков (блокнот, платок, плавать, площадь, клоун, клумба, плов, слон, гласный, слово) Артур- слова со звуком Л в начале слова. Артем- слоги бра-бры-бро-бру, кра-кры-кро-кру
|
|
Дата: 7.11.-11.11.16 Лексическая тема: Наша улица
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс.
|
|
2. Звуковой анализ слова ТОМ (Т-согласный, твердый, глухой, О-гласный звук, М-согласный, твердый, звонкий)
|
|
3.Д\и «Скажи наоборот»-улица тихая-шумная, темная-светлая, широкая-узкая…………
|
|
4. Составление рассказа из личного опыта «Моя улица».
|
|
5.Автоматизация звуков: Семен- слоги шка, шкы, шко, шку, шна, шны, шно, шну, шпа, шпы, шпо, шпу( говорить от грибка или чашки и сильно дуть) Валера-скороговорка со звуком Л, Р. Дима- слова со звуком Л лапа, лапы, ладонь, ладони, лопата, лопаты, ласты, ласка, лопух, лопухи (язык между зубов). Степа, Егор С, Аня-скороговорки со звуком Л Коля – слова со звуком Л в середине слова. Егор М, Артур, Ростик- слова со звуком Л в словах со стечением согласных звуков
|
|
Дата
Тема: Мой город
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слога ТА,ТИ
|
|
3.Д\и «»-
|
|
4. Составление рассказа по картинкам «Мой город». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Посуда
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова КОТ
|
|
3.Д\и «Какой? Какая?»-тарелка из пластмасса-пластмассовая, стакан из стекла-стеклянный
|
|
4. Составление рассказа по картинкам или игрушечной посуде «Сковорода». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Зимние забавы
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова КИТ
|
|
3.Д\и «Семейка слов»-образование однокоренных слов. Снег-снежок, снеговик, Снегурочка, снежинка, снежная, снегоход, снегопад. Береза-березка-березонька-березовый-березняк-березы. (река, ветер)
|
|
4. Составление рассказа из личного опыта «Зимние забавы»или по серии сюжетных картин «На горке»???. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Части тела
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ПУХ
|
|
3.Д\и «Сложные слова»- у девочки голубые глаза-голубоглазая, длинные волосы- длинноволосая, длинный нос-длинноносый……….
|
|
4. Составление рассказа-описания «Мой друг». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Новогодний праздник
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ХИТ
|
|
3.Д\и «Где спрятались»- Д\и для развития фонематического восприятия «Разбросай звуки в слове»- |
|
4. Составление творческого рассказа «Как я наряжаю ёлку». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Домашние животные
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова БОМ
|
|
3.Д\и «Чей хвост, чья голова»- образование притяжательных прилагательных собачий, коровий, лошадиный
|
|
4. Составление описательного рассказа по картине «Собака». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Дикие животные
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова БИМ
|
|
3.Д\и «Чей хвост, чья голова»- образование притяжательных прилагательных медвежья, лисья, волчья, заячья
|
|
4. Составление описательного рассказа по картине «Медведь». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Животные жарких и холодных стран
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ГНОМ
|
|
3.Д\и «Сложное слово»- образование сложных слов у жирафа длинная шея, длинношеий, короткохвостый, длинногривый….
|
|
4. Составление пересказа «». |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Перелетные и оседлые птицы
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Придумай слова с одним слогом, с двумя словами»-стол, кот, суп, мост, торт, ар-буз, кош-ка, мед-ведь
|
|
3.Д\и «Где птица?»- употребление простых и сложных предлогов (в, на, за, под, из-за, из-под, от, к)
|
|
4. Составление описательного рассказа о птице. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Транспорт автодорожный и железнодорожный
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ВАТА
|
|
3.Д\и «Назови действие»- употребление глаголов с приставками. Автомобиль едет (переехал, заехал, уехал, съехал, объехал…)
|
|
4. Составление пересказа |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Транспорт водный и воздушный
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Где стоит звук В?» валенки, коврик, сова, корова, кровать
|
|
3.Д\и «Назови действие»- употребление глаголов с приставками. Автомобиль едет (переехал, заехал, уехал, съехал, объехал…)
|
|
4. Составление пересказа |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: День защитников Отечества
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2.
|
|
3.Д\и «Сосчитай до 5»- 1 тяжелый автомат-5 тяжелых автоматов, 1 старый пулемет-5 старых пулеметов
|
|
4. Составление пересказа |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Профессии
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ФИЛИН
|
|
3.Д\и «Кто что делает?»-учитель-учит……
|
|
4. Составление рассказа о профессии повара по картинке |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Международный женский день
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова САНКИ
|
|
3.Д\и «Подбери слова» -красный -карандаш, цветок, ….., красная -машина, майка…., красное….., красные……
|
|
4. Составление рассказа о маме. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Одежда
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Где стоит звук Ц» цапля, боец, мельница, ученица, молодец, цирк….
|
|
3.Д\и «Мой, моя, мое, мои»-согласование притяжательных прилагательных с сущ и прилаг. Моя длинная юбка, мои синие сапоги, мой домашний халат, мое теплое платье
|
|
4. Составление рассказа о любимой одежде. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Продукты питания
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Подбери слово с одним слогом( пол, торт), с двумя слогами (пол-ка, цап-ля), с тремя слогами (мат-реш-ка) |
|
3.Д\и «Что сваришь? Что порежешь? Что пожаришь?»-активизация глаголов. Сварю суп, кашу, компот….. Порежу яблоко-помидор, колбасу…..
|
|
4. Составление рассказа |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Мебель
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова МИШКА |
|
3.Д\и «Из чего сделана мебель?»- образование относительных прилагательных. Стол из дерева-деревянный, кресло из кожи-кожанное…….
|
|
4. Составление рассказа –описания «Диван» по картинке. |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: День космонавтики.
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и «Сосчитай сколько звуков в слове»-дом, рама, стул, март, рыбка |
|
3.Д\и «Сосчитай до 5»- закрепление согласования числительного с сущ и прилаг. 1 быстрая ракета-5 быстрых ракет, 1 молодой космонавт-5 молодых космонавтов…….
|
|
4. Составление творческого |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Весна, признаки весны.
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ЗАМКИ |
|
3.Д\и «Подбери слова»- теплая-кофта, погода….теплый-чай, дом….. теплые- валенки, дни…..красивый-…., красивое……
|
|
4. Составление творческого |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Дата
Тема: Сад- огород.
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Звуковой анализ слова ЖУКИ |
|
3.Д\и «Варим суп, варенье»-
|
|
4. Составление творческого |
|
5.Автоматизация звуков: Семен- скороговорки со звуком С. Валера-скороговорка со звуком Л. Дима-слова по карточке со звуком Ш. Степа-слова со звуком Л в начале слова Лиза-слова со звуком Ш повторить. Коля – слова со звуком Б (произносить звонко) Егор С- слова на звук Л в начале слова. Егор М- слова со звуком Ш в начале слова (см в карточке) Артур- слова со звуком Ш. Богдана-слова со звуком Л в начале слова Аня- слова на звук Л в начале слова Ростик- слова на звук Л в начале слова
|
|
Задание воспитателям старшей группы
Дата 19-23.09.16 Тема: Игрушки
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. Игры для развития дыхания «Сдуй листик»-Васильева Д |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Повтори, не ошибись»-АУ, ОИ, УА, ИА, УИА, ИОА, АОУ.
|
|
3.Д\и «Назови ласково»-матрешка-матрешечка, пирамида-пирамидка, мяч-мячик………
|
|
4.Беседа картине «Дети играют».
|
|
5.Автоматизация звуков и гимнастика: Алексеева А-слоги ла-ла-ла Васильева Д-«заборчик», «горка» делать, слоги со звуком С-ста, сма, спа, ска, Довгаль М-« заборчик», «горка» Кабанова А -«лошадка», «горка», «лопатка» Логунов С-слоги ла-ла-ла, лы-лы-лы Мартыненко С-«Качели», «Лошадка», Мацагор А-«Хоботок», «Качели», «Лошадка» Селюкин В «качели», «Парус», «Лошадка» Устинова П- говорить от упр «забор»-ста, сты, сто, сту (по 3 раза) Бароновский Е-слоги-ла-ла-ла Мавлютова А- говорить от упр «заботчик» -ста, сты, сто, сту (по 3р |
|
Дата 26-30.09.16 Тема: Сад-огород
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. Д\и для развития дыхания «Подуй на язычок»-Васильева Д |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Назови слова на звук А»
|
|
3.Д\и «Один-много»-огурец-огурцы, яблоко-яблоки
|
|
4. Составление рассказа по картине «Огурец».
|
|
5.Автоматизация звуков и гимнастика: Алексеева А, Логунов С-слоги ла-ла-ла, лы-лы-лы, ло-ло-ло, лу-лу- Васильева Д, Довгаль М, Мавлютова А, Устинова П «заборчик», слоги со звуком С-ста, сты, сто, сту, сма, смы, смо, сму, ска, скы, ско, ску Мацагор А- «горка», «забор»-са-са-са, сы-сы-сы Селюкин В, Николаенкова Н, Родионов Д –язык за верхние зубы повторить-ла-ла-ла, лы-лы-лы, ло-ло-ло, лу-лу Герасименок У- слова со звуком ЛЬ по влож карточке зад №2 |
|
Дата: 3-7.10.16. Лексическая тема: Овощи
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Подари словечки Ане и Ульяне»-назвать слова со звуками А,У
|
|
3.Д\и «Сосчитай до 5»-согласование числительных с сущ . 1 огурец-5 огурцов, 1 тыква-5 тыкв, 1 кабачок-5 кабачков…..
|
|
4.Составление описательного рассказа по схеме «Огурец»
|
|
5.Автоматизация звуков: Алексеева А, Логунов С, Селюкин, Родионов, Николаенкова -слоги ала-ала-ала, ола-ола-ола, ула, ила, пла, плы, пло, плу Логунов С-слова на звук Л в начале слова (лак, лапа..) Довгаль М, Мавлютова А, Устинова П, ДъяченкоЛ, Журавлева В –звук С в начале слова(от упр «забор» Васильева Д-«заборчик», слоги со звуком С-ста, сты, сто, сту, сма, смы, смо, сму, ска, скы,ско,ску Мацагор А- звук Л в слогах (ла-ла-ла, лы-лы-лы) Герасименок У- слова со звуком ЛЬ в конце слова Кабанова Алиса-«качели», «лошадка», «парусник» Мартыненко С, барановский Е-ла-ла-ла, лы-лы-лы
|
|
Дата: 10-14.10.16. Лексическая тема: Фрукты
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Делим слова на слоги»
|
|
3.Д\и «Сок, варенье»-сок из яблок яблочный, варенье из груш-грушевое
|
|
4.Составление описательного рассказа по схеме «Персик»
|
|
5.Автоматизация звуков: Алексеева А, Логунов С, Селюкин, Родионов, Николаенкова -слоги ала-ала-ала, ола-ола-ола, ула, ила, пла, плы, пло, плу Логунов С-слова на звук Л в начале слова (ладонь, лото) Довгаль М, ДъяченкоЛ, Васильева Д-«заборчик» –звук С в начале слова-санки, собака, самокат, сад, сын, сом, суп, стакан, стол, салют, скамейка и т.д Мацагор А- звук С в слогах са-са-са, сы-сы-сы Герасименок У- слова со звуком ЛЬ в конце слова Кабанова А-«качели», «лошадка», «парусник» Мартыненко С, Барановский Е-ла-ла-ла, лы-лы-лы ло-ло-ло, лу-лу-лу |
|
Дата: 17-21.10.16. Лексическая тема: Осень
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Делим слова на слоги»
|
|
3.Д\и «Один-много»-дерево-деревья, лужа-лужи, день-дни, облако-облака, дождь-дожди……
|
|
4.Составление описательного рассказа о приметах осени «Осень наступила»
|
|
5.Автоматизация звуков: Алексеева А, Логунов С, Селюкин, Родионов, Мартыненко, Барановский Е –слова на звук Л в начале слова-лак, ладонь, лама, ласка, ладани, лапоть, лавочка, ласты, лодка, лом, лук, лопух, ластик, лото... Дъяченко Л, Васильева Д, Мавлютова А, Устинова П, Журавлева В-«заборчик»-звук С в начале слова-сад, сани, сапоги, салют, сом, сок, суп, скамейка, смена, стакан, ступа, статуя, ставни, самолет, сыпать, стук, смыть, сундук, сандалии, самовар, самокат……. Мацагор А- звук С в слогах са-са, сы-сы, со-со, су-су Кабанова А-«качели», «грибок», «парусник» Барыбина С-слоги-са-ша, ша-са, шо-со, со-шо, су-шу, |
|
Дата: 24-28.10.16 Лексическая тема: Моя семья.
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Назовите первый и второй звуки»-ап-а-п, оп-о-п, уп-у-п, ип-и-п
|
|
3.Д\и «Мама какая?»-добрая, умная, веселая………
|
|
4.Составление творческого рассказа «Моя семья». Меня зовут….Мне 5 лет. Мою маму зовут…Она работает…. Мою сестренку зовут…Она учится в школе. Мы живем дружно. Вместе мы играем, читаем…..
|
|
5.Автоматизация звуков: Алексеева А, Логунов С, Родионов, Барановский Е –слова на звук Л в начале слова повторить. Дъяченко Л, Васильева Д, Мавлютова А, Устинова П, Журавлева В Мацагор А, Довгаль М -«заборчик»-звук С в начале слова-сад, сани, сапоги, салют, сом, сок, суп, скамейка, смена, стакан, ступа, статуя, ставни, самолет, сыпать, стук, смыть, сундук, сандалии, самовар, самокат……. Кабанова А-шка-шка, шкы-шкы, шко-шко, шку-шку Барыбина С-слоги-са-ша-са, сы-сы-ши, шо-шо-со. Селюкин В- слоги со звуком Л-ла, лы, Герасименок У-звук Ш в словах. |
|
Дата: 31.10-3-11.10.16 Лексическая тема: Наш дом.
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс. |
|
2. Д\и для развития фонематического восприятия «Делим слова на слоги»
|
|
3.Д\и «Дом»-из стекла-стеклянный, из песка, из дерева, из кирпича, из пластмассы, из глины, из бумаги, изо льда…….
|
|
4.Составление творческого рассказа «Мой дом». Знать свой адрес.
|
|
5.Автоматизация звуков: Логунов С, Герасименок У, Селюкин В–слова на звук Л в начале слова повторить (лапа, ладонь, лапша, ластик, ложка, луна, лопата, лоб, лоскут, лото, лук, ловочка, лунатик, лыжи, ловкий, лысый, локти и тд) Васильева Д, Мавлютова А, Устинова П, Довгаль М , Журавлева В, Мацагор А, звук С в середине слов (маска, капуста, пусто, песок, носок, место, доски, мосты, кусты, посты, косы, бусы, нести, вести,кисти, пасти, отпусти, кости, посуда, досада, аисты и тд) Шевченко А- слоги со звуком С-ста-сты-сто-сту, ска-скы-ско-ску, сна-сны-сно-сну, сма-смы-смо-сму Барыбина С-слова-сутки-шутки,суметь –шуметь, усы-уши, сайка-шайка, соли-шали, сов-шов. |
|
Дата: 7.11.-11.11.16 Лексическая тема: Наша улица
Логопед | Воспитатель |
1.Артикуляционная гимнастика со всеми детьми –общий комплекс.
|
|
2. Д\и «Назови 1 звук в слове»-акула, иголка, мак, индюк, нос, улица, укол, мама, Маша, игра……..
|
|
3.Д\и «Скажи наоборот»-улица тихая-шумная, темная-светлая, широкая-узкая…………
|
|
4. Составление рассказа из личного опыта «Моя улица».
|
|
5.Автоматизация звуков: Логунов С-звук Л в середине слов (пила, дела, мала, пела, мыла, купила, болото, кулак, халат, палатка……) Селюкин В, Мартыненко С, Алексеева А , Николаенкова Н–слова на звук Л в начале слова повторить (лапа, ладонь, лапша, ластик, ложка, луна, лопата, лоб, лоскут, лото, лук, лавочка, лунатик, лыжи, ловкий, лысый, локти и тд) Васильева, Довгаль М, Мацагор А, звук С в конце слов (нос, мыс, ананас, квас, пояс, овес, кокос, насос) Кабанова А- слоги шка, шкы, шко, шку, шпа, шпы, шпо, шпу Барыбина С-Соня моет малыша, под сосной стоит шалаш Кравцов М- изолированное произнесение звука Р. |
|