Задания по биологии углубленного уровня изучения

Первая часть Задания в 1 балл

В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. Плотный верхний слой почвы, на котором произрастает трава на футбольных полях, называется:

1) гумус 3) дёрн

2) зола 4) торф

2. Камера футбольного мяча часто изготовляется из натурального вещества — латекса, который в природе получают от растения:

1) финиковая пальма 3) фиговое дерево

2) гевея 4) гуава

3. Сколько разных генотипов можно ожидать в потомстве от скрещивания особи с генотипом AaBbCCDD и особи с генотипом AaBbCCDD:

1) 9 3) 16

2) 12 4) 18

4. Окрас шерсти кошек зависит от сцепленного с полом гена С, который существует в двух вариантах – B (синтезируется черный пигмент) и О (синтезируется рыжий пигмент). Черно-рыжий кот будет иметь генотип:

1) трисомик X^BX^ОY 3) гетерозигота BbOo

2) трисомик X^BY^OY 4) гетерозигота BbCcOo

5. Катионами каких металлов в основном поддерживается разность потенциалом на мембране клеток:

1) Mg и K 3) Na и K

2) Ca и K 4) Ca и Na

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из пяти предложенных и укажите их номера в таблице ответов (в порядке возрастания без пробелов).

6. Для процесса инициации трансляции в бактериальной клетке абсолютно необходимы:

1) набор молекул различных транспортных РНК

2) мРНК

3) рибосомы

4) эндоплазматический ретикулум

5) элонгационные факторы EF-G и EF-Tu

7. Выберите утверждения, верно характеризующие гемоглобин человека:

1) связывает угарный газ с меньшей аффинностью, чем кислород

2) в норме содержит железо в степени окисления +3

3) в норме содержит железо в степени окисления +2

4) имеет сигмоидную кривую насыщения кислородом

5) переносит углекислый газ

8. К системе гуморального иммунитета относятся:

1) система комплемента

2) макрофаги

3) Т-лимфоциты

4) иммуноглобулины класса G

5) иммуноглобулины класса A

9. К безусловным рефлексам относятся:

1) падение кошки на четыре лапы

2) отклик собаки на свое имя

3) выделение желудочного сока при виде еды

4) дрожь при замерзании

5) радость собаки при слове «гулять»

10. Выберите черты, характерные для дождевого червя:

1) тело заключено в кожно-мускульный мешок

2) тело покрыто слоем слизи

3) на переднем конце тела имеются глазки

4) червь может долго жить под водой

5) на поверхности тела имеются щетинки

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца (например, 1А 2B 3C 4D 5Е).

11. Установите соответствие между животным и отрядом, к которому оно относится:

12. Установите соответствие между физиологическими и химическими названиями витаминов:

13. Установите соответствие между структурой и ее функцией:

14. Установите соответствие между веществом и классом соединений, к которому оно относится:

15. Установите соответствие между гормоном и выполняемой им функцией:

В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу номера выбранных ответов (без пробелов и других символов, например, 45123).

16. Установите правильную последовательность стадий катаболизма:

1) цикл трикарбоновых кислот

2) гликолиз

3) электронтранспортная цепь

4) окислительное декарбоксилирование пирувата

5) окислительное фосфорилирование

17. В какой последовательности данные вымершие животные существовали на земле:

1) мамонт

2) странствующий голубь

3) тираннозавр

4) трилобит

5) ихтиостега

18. Установите правильную последовательность двойного оплодотворения:

1) развитие зародыша

2) образование пыльцевых зерен

3) слияние одного из спермиев с яйцеклеткой, а другого с центральной клеткой зародышевого мешка

4) прорастание пыльцы на рыльце пестика с образованием пыльцевой трубки

5) перенос пыльцы с одного растения на другое

19. Установите верную последовательность этапов клеточного цикла:

1) деление цитоплазмы (цитокинез)

2) деление ядра (кариокинез)

3) рост, синтез мРНК и белков

4) образование веретена деления

5) репликация ДНК, удвоение центриолей

20. Установите последовательность жизненного цикла бычьего цепня, начиная с попадания в организм окончательного хозяина:

1) яйца с личинками проглатываются крупным рогатым скотом

2) зрелые проглоттиды, набитые яйцами, выводятся с каловыми массами во внешнюю среду

3) личинки с током крови разносятся по всему организму, попадая в мышцы

4) человек съедает мясо, зараженное финнами

5) в кишечнике коров из яиц выходят личинки-онкосферы

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Пропущенное слово записывается в именительном падеже, единственном числе.

21. Генетика грибов

Нейроспора – гриб из семейства аскомицетов. Это гаплоидный организм, который размножается следующим образом: гаплоидные гифы сливаются и образуется диплоидная зигота, которая сразу же делится мейозом, давая гаплоидные споры. Споры прорастают и представляют собой потомство F1. Проанализируйте результаты приведенных скрещиваний (буквами обозначены генотипы, а цифрами число потомков такого генотипа) и ответьте на вопросы.

21.1 Какие гены являются сцепленными?

1) С и D 2) D и E 3) C и E

21.2 Посчитайте частоту кроссинговера между генами, находящимися на одной хромосоме. Запишите в таблицу ответов полученное число (в долях), каждый знак в отдельной клеточке.

22. Альпака (Lama pacos)

22.1 К какому семейству относятся альпаки?

22.2 Родина альпак — это:

1) Анды 3) Кордильеры

2) Пиренеи 4) Гималаи

22.3 Альпаки чрезвычайно интересны своими антителами. Антитела альпак широко используются для создания иммунобиологических препаратов. Рассмотрите схему антитела (иммуноглобулин класса G) альпаки и укажите, в чем состоит их особенность?

1) антитела альпак не имеют вариабельных доменов

2) иммуноглобулины класса G человека имеют три цепи,

а таковые альпаки только две цепи

3) антитела альпак состоят только из тяжелых цепей

23. Работа генов.

Перед вами схема работы лактозного оперона бактерии E.coli. В данном опероне находятся последовательности трех генов (lacZ, lacY и lacA), которые необходимы бактерии для переработки лактозы в качестве питательного вещества. Однако, в отсутствии лактозы в среде оперон находится в «выключенном» состоянии и РНК-полимераза (РНКП) не может осуществлять транскрипцию. Рассмотрите схему и определите названия элементов А, Б, В и Г. Запишите в ответ латинскую букву, соответствующую верной последовательности названий.

24. Гемоглобин.

Перед Вами кривые диссоциации оксигемоглобина (гемоглобина, связавшего кислород) в крови, которые показывают зависимость между насыщением гемоглобина кислородом и напряжением кислорода в крови — показатель, согласно которому можно судить о том, достаточно ли кислорода в тканях. Рассмотрите график и ответьте на вопросы.

24.1 При каком значении рН отдача кислорода тканям происходит быстрее всего?

1) 8 2) 7.4 3) 7

24.2 Как изменится показатель напряжения кислорода в крови у неподготовленного человека на больших высотах в горах?

1) повысится 2) понизится 3) не изменится

25. Сколько вирусов?

Сущность данного метода состоит в том, что слой клеток, выращенных на чашке, заражается вирусом или только вирусным геномом, а сверху покрывается тонким слоем агара для того, чтобы вирус передвигался только в «двумерном» пространстве. Результатом инфекции клеток вирусом является белое пятно («бляшка») - пространство, где клетки погибли от вирусной инфекции.

Подсчитайте количество инфекционных частиц (вирусов, способных инфицировать клетки), используя формулу:

БОЕ (бляшкообразующие единицы) = количество бляшек (шт) / количество внесенной РНК (мкг),

если было внесено 2 нг РНК генома вируса.

Считайте бляшки аккуратно, только те, что на фиолетовом фоне, учитывая слившиеся по отдельности. Ответ запишите в виде числа без единиц измерения.