Задача особой важности - здоровьесбережение школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №10»

Сегодня как никогда актуальна проблема здоровья детей. Одной из центральных задач модернизации образования является применение здоровьесберегающих технологий. Под такими технологиями понимают систему мер по охране и укреплению здоровья учащихся. Здоровьесберегающие технологии - предполагают совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к своему здоровью. Данная задача не может быть решена, если мы не будем сами, осознанно относится к своему здоровью. Каждый из нас знает, что установка на здоровый образ жизни не появляется у человека сама по себе, а формируется в результате определенного педагогического взаимодействия. В настоящее время можно с уверенностью сказать, что учитель, в состоянии сделать многое для здоровья современного ученика

Неблагоприятное воздействие на здоровье учащихся оказывают такие психолого-педагогические факторы, как: стрессовая тактика авторитарной педагогики, увеличение темпа и объема учебной нагрузки, несоответствие технологий обучения возрастным особенностям учащихся;
отсутствие у учащихся элементарных знаний о том, как стать здоровым.

С целью здоровьесбережения учеников возникает необходимость включения в двигательный режим школьника мероприятий, направленных на улучшение мозгового кровообращения, снижение зрительного утомления и статического напряжения мышц спины и кисти.

На уроках технологии проводятся физкультминутки, которые являются обязательной составной частью урока, введена система разминок для глаз.

Во время выполнения упражнений очень важен эмоциональный климат и наличие у школьников желания их выполнять, стремление больше узнать, радость от активности. Преподавание предмета технологии позволяет органично вписывать принципы здоровьесбережения в темы уроков, в различные задания на уроках.
При изучении раздела «Кулинария», учащиеся знакомятся с составом пищевых продуктов, их энергетической ценностью, с потребностью человека в энергии, получаемой с пищей. Обращается внимание учащихся на необходимость своевременного и сбалансированного питания, а также соблюдению основных гигиенических требований.
При изучении тем из раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» учащиеся знакомятся с натуральными, искусственными и химическими волокнами, из которых изготавливают ткани, их свойствами, применением и влиянием на здоровье человека. Большое значение на уроках технологии имеет соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований, которые направлены на предупреждение травматизма и сохранение здоровья учащихся.
Уроки технологии дают возможность переключения учащихся с умственной деятельности на физическую, более эмоциональную.

Необходимо обратить внимание на гигиенические условия в кабинетах: чистоту, температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения класса.

Заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем, определяет позитивное воздействие школы на здоровье. Урок неполноценен, если на нем не было эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования поговорок, афоризмов.
Показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока.

Здоровьесберегающие технологии на уроках технологии - задача особой важности.

2