«What do you do after school?» (УМК Forward 7 класс)

Конспект открытого урока английского языка

10.11.2017г.

Класс: 7

Преподаватель: Резникова Оксана Владимировна

МОУ СОШ №1 р.п. Средняя Ахтуба

Тема: «What do you do after school?» (УМК Forward 7 класс)

Цель урока: введение новой лексики по теме и ее первичная активизация.

Задачи:

• научить понимать на слух небольшой диалог;

• Соотносить картинку с данными описаниями;

• Совершенствование навыков аудирования с извлечением заданной информации;

• Научить высказывать свое мнение и отвечать на вопросы учителя.

Тип урока: урок – диалог c элементами интерактивного общения.

Межпредметная интеграция – дополнительное образование (кружки и спортивные секции).

Планируемые результаты:

1.Личностные:

Повышение интереса к изученному материалу и развитие коммуникативных навыков в ситуациях общения

2.Метапредметные:

-коммуникативные УУД: умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве,

-регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

-познавательные УУД: осуществлять выделение существенных признаков и синтезировать их при изучении объекта.

3. Предметные:

-коммуникативные УУД: умение воспринимать речь на слух, умение извлекать заданную информацию из аутентичного источника и оценивать ее, выражая свое мнение, умение рассказывать о своем хобби и клубах по интересам, распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц, знание признаков изученных грамматических явлений(артикли, модальные глаголы, Рresent Simple).

-компенсаторные УУД: умение выходить из трудного положения в условиях дефицита языковых средств за счет использования контекстуальной и языковой догадки.

Ход урока:

1.Организационный момент

T: Good morning, guys. I’m very glad to see you. Sit down. Tell me, what date it is today? What is the weather like today? How do you feel in such weather?

2.Речевая зарядка.

T: -You are at school now. How many lessons have you got today?

• What’s your favourite subject at school?

• You have different favourite subjects at school. So you have different interests.

• What do you usually do after school? What do you like to do in your free time?

(интерактивное приложение Mimio)

3. Объявление темы.

- Look at these phrases. What do you think, what are we going to speak about today?

- So some of you like to read books, some of you like to listen to music. Where can you spend your free time together? (clubs)

- Today we should find out what clubs of interests are there in general?

4. Введение новой лексики.

T: What clubs of interests do you know? Look and repeat after me.

• Now take your cards and match the words with the pictures. Listen and check.

• You don’t know “pottery club”. Watch the video and guess.

4. Активизация новой лексики.

- Look at the board. Listen and repeat.

- Take the cards. Look at the table and give me your advice.

- I want to sing. What should I do? И т.д.(затем дети работают в парах, разыгрывают диалог).

- Complete the puzzle.

5. Работа с текстом.

- Read the text and you should find out children’s names.

- Write their names under the pictures.

- Look through the text again and you should find out who says these things. ( дети работают с карточками)

Работа с мобильным приложением Plickers.

- Look at the board. Answer which sentences are true and which sentences are false. Take your cards (Plickers) and show me your answers.

6. Итог урока. Рефлексия.

Т: What clubs of interests are there? (in our school?)Thank you very much for your communication. You were rather active and smart. You should be very active and smart everywhere (in your life, at school and in your clubs too).

I’d like to advice. Don’t stay at home alone. Join different clubs. Your marks ….

Match the words with the pictures.

A.

B.

C 4.

5.

Listen and repeat

Complete the puzzle. Then find the hidden word for number 10.