We are going to travel…

Цели:

Методические:

Применение ИКТ для организации эффективной работы по выработке коммуникативных навыков.

Образовательные:

Продолжать формирование коммуникативных навыков и навыков аудирования.

Совершенствовать и пополнять лексическую базу учащихся по теме “Мы собираемся путешествовать”.

Развивающие:

Развивать речевую компетенцию обучающихся, их общую эрудицию.

Развивать творческие навыки учащихся.

Создание условий для развития языковой догадки, зрительной памяти, логического мышления.

Воспитательные:

Поддерживать интерес к изучению культуры, обычаев и традиций Великобритании.

Формировать культуру общения, эстетический вкус и личностные качества учащихся.

Воспитание любви и бережного отношения к традициям.

Задачи урока:

социокультурный аспект

знакомство с достопримечательностями Лондона, с историей, традициями и особенностями чаепития в Великобритании, с праздниками.

развивающий аспект

способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося;

развивать познавательную активность учащихся.

воспитательный аспект

воспитание уважительного отношения к иноязычной культуре;

формирование навыков и умений интеллектуального труда (поиск информационных источников, навыков самостоятельной и групповой форм работы).

учебный аспект

совершенствование лексическо - грамматических навыков по теме “Мы собираемся путешествовать” на уровне свободного высказывания в виде монологической и диалогической речи;

развитие навыков аудирования на уровне текста и чтения с извлечением необходимой информации.

Программное и техническое обеспечение: карта Великобритании; аудиоприложение к УМК для 5 класса по английскому языку, мультимедиа, интерактивная доска, презентация Microsoft Power Point, раздаточные карточки.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент Приветствие

 Good morning

Good morning

Good morning to you

Good morning

Good morning

I’m glad to see you.

Sit down please.

Who is on duty today?

What is the day today?

How are you today, children?

I’m ok, let’s begin our lesson!

The theme of our lesson “We are Going to Travel” today we’ll prepare for our future trip. And you know we’ll have a real traveling today. (1 слайд)

Фонетическая зарядка

– I hope you are all ready for the lesson. Let’s practice the English sounds and words on the topic “We are going to travel”. (1 слайд) You will listen to the tape and repeat the words after the speaker.

Also you can see them on the board.

[ı] - misses, English, Great Britain, visit;

[i:] - teacher, Steven, read, speaking, meeting;

[ɔ] - costs, responsible, got;

[əυ] - local, social, going, programme, know, propose;

[aυə] - hour, flower, our, tower,

[u:] - school, group;

[ai] - invite, idea, time, Friday;

[ei] - invitation, great, arrange, state, accommodation, stay, educational, situation

2. Основная часть

(2 слайд) Our first station is Moscow. What are we going to visit? (Дети рассказывают о Москве)

(3 слайд) Our next station is London. What are we going to visit? (Дети рассказывают о Лондоне) That’s right. This is Great Britain and this is London. It’s one of the most interesting cities in Europe. There are a lot of places to visit in London: museums, theatres, galleries, squares, cinemas, parks and Zoo. We shall learn more about London later this year.

(4 слайд) The most popular holiday in Britain is Christmas. Each year, people all over the world send and receive Christmas cards. A traditional feature of Christmas in Britain is the Christmas tree. (Дети рассказывают о Рождестве)

Now you will stand up and let us sing together the Christmas song ‘We wish you a merry Christmas’. (Все исполняют песню)

(5 слайд) Our next station is Zoo. What are we going to visit? I have riddles for you, guess what animal it is.

 (6 слайд) I live in lakes and rivers.

I eat fish and birds.

I have four legs and a long tail.

I have lots of pretty teeth.

I am a. . . (crocodile)

(7 слайд) As red as fire,

With a fuzzy tale.

He likes long walks.

It is a… (fox)

 (8 слайд) A lot of spots.

A long, long neck

A funny scarf.

It ‘s a … (giraffe)

(9 слайд) I live in the woods.

I'm very big and furry.

I have a big nose, a little tail and four legs.

I like to eat fish and berries.

I am a. . . (bear)

(10 слайд) I'm very, very big.

I like to eat peanuts and hay.

I have four legs and two big ears.

My long nose is called a trunk.

I am an. . . (elephant)

(11 слайд) Find the names of animals in the sentences

(12 слайд) Our next station is friends. Please, tell us about your friends. (Дети рассказывают о своих друзьях)

(13 слайд) Cartoons. What are we going to see? (Дети называют любимые мультфильмы)

Now you will stand up and let us sing together the Cheburashka’s song (исполняют песню)

 Now children let’s have a rest, stand up and let us sing “Clap your hands” Физкультминутка

(14 слайд) Let’s return to our school. Our next station is Serious. Open the books and revise the rule about tag questions

Look at my board read these questions and translate.

Complete the following tag - questions. (Работа на интерактивной доске)

Take cards 3 work for 2 - 3 min to complete tag - questions. If you want to get 5 make 10 questions? 4 - 8, 3 - 6 questions.

Open your textbooks, page 31. Let’s do exercise 18. Read this dialogue and act it out, using your own names.

Now, children, let’s read another dialogue from exercise 19. You have to divide into groups of three pupils. Act out and them we shall listen to one group.

3. Заключительная часть

(15 слайд) Time is left, our travelling is coming to an end and I see that you are ready to visit London. I like your work today. Do you like your work? What stations do you like? How do you think are you ready to travel?

(16 слайд) Your home task will be to make a Christmas card to your future friend. So the lesson is over. Your marks are … Good bye. Thank you for your work.