Меню
Разработки
Разработки  /  Технология  /  Уроки  /  Прочее  /  Выполняет раскрой изделия на ткани. Подготавливает изделие к 1 примерке. Выполняет примерку и оснаровку деталей после примерки

Выполняет раскрой изделия на ткани. Подготавливает изделие к 1 примерке. Выполняет примерку и оснаровку деталей после примерки

. Качественно подготовить изделие к 1 примерке 2. Формировать совершенствовать операции 3. Формировать аккуратность, точность выполнения операций
03.03.2022

Содержимое разработки

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130


Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГКП «Алматинский колледж моды и дизайна»

Управления образования города Алматы


Утверждаю

Заместитель директора

по учебно-производственной работе


________________ Т. Кулешова

02.02.2022 года


ПЛАН

занятия производственного обучения № 50


Дата проведения: 03.02.2022 года

Курс обучения № МЗ 21-9

Код и наименование специальности: 07230100-Швейное производство и моделирование одежды

Квалификации: 3W0730102-Модельер закройщик

Вид профессиональной практики:Производственное обучение

Формируемая компетенция:

Наименование модуля: ПМ 01. Разработка моделей одежды по законам композиции

Результат обучения: Выполнять композицию костюма с учетом особенностей фигуры

Критерии оценки: Выполняет раскрой изделия на ткани. Подготавливает изделие к 1 примерке. Выполняет примерку и оснаровку деталей после примерки

Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия:

Методы обучения: словесный, наглядный, практический

Приемы: рассказ, показ трудовых приёмов, демонстрация образцов

Цели занятия:


Изучение правил раскроя юбки. Задачи:

1. Качественно подготовить изделие к 1 примерке

2. Формировать совершенствовать операции

3. Формировать аккуратность,точность выполнения операций


Материально-техническое оснащение:


Оборудование, инструменты и инвентарь

Инструменты и приспособления для ручных работ, универсальные и спец.машины, оборудование для ВТО

Рабочая форма студентов

Фартук, косынка

Дидактический материал

Инструкционные карты

Конспект к занятию производственного обучения

Конспект









Междисциплинарные связи: Конструирование, Технология



Ход урока

Время (минуты)


Действия мастера п\о


Действия студентов

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3


4

5

Организационный момент

2 мин

- проверить наличие студентов на занятии по журналу;

- проверить внешний вид студентов, готовность к занятию;

- сообщить тему и цель занятия производственного обучения.

Внимание обращено на мастера

Журнал, ручка


Фартук, косынка


Доска

Вводный инструктаж

40 мин

- повторить пройденный учебный материал:

-Фронтальный опрос по терминологии ручных, машинных, влажно-тепловых работ

-Какие требования техники безопасности необходимо соблюдать в учебной мастерской?

-Какие инструменты необходимы для выполнения ручных работ?

Объяснить новый учебный материал


Отвечают на вопросы

Ткань, лекала изделия, инструменты и приспособления для ручных работ,

Закрепление нового учебного материала

20 мин

Задает вопросы

.Чем отличаются подборта с отрезным и цельно -кроеным ?

. Как направлена д/н в подбортах ?


Отвечают на вопросы

Технологическая карта

Текущий инструктаж

4ч 30 мин

1.Первый целевой обход:

Проверка организации рабочего места.

Проверка соблюдения мер безопасности и охраны труда.

Проверка готовности студентов к исполнению практического задания.

2.Второй целевой обход:

Проверка своевременного выполнения работ.

Проверка правильности выполнения трудовых приемов.

Проверка качества выполнения работ студентов.

3.Третий целевой обход:

Индивидуальный инструктаж студентов.

Практическая работа

Инструменты и приспособления для ручных работ, универсальные и спец.машины, оборудование для ВТО

Заключительный инструктаж

20 мин

Провести анализ выполненных работ студентами.

Сообщить оценку качества работы каждого студента.

Отметить студентов, добившихся наилучших результатов и качества выполненной работы в период занятия производственного обучения.

Разобрать наиболее характерные ошибки (недостатки) в работе каждого студента.

Проводят анализ своих работ

Выполненные практические задания

Задание на дом

10

Изучить тему урока, устранить недочёты в работе

Запись в тетрадях

Тетрадь, ручка

Уборка рабочих мест


Контролирует уборку в учебной мастерской

Заняты уборкой в учебной мастерской

Инвентарь для уборки

Результативность студентов:

Выполнили поставленные цели урока.

Самооценка работы мастера п\о:

Проверка готовности студентов к производственному обучению, контроль за соблюдением техники безопасности. Объяснение материала с показом трудовых приёмов Проверила качество выполненных работ. Провела анализ выполненных работ


Конспект к занятию производственного обучения

Последовательность выполнения работы

  1. ТБ при работе с ручными инструментами, при работе с иголочками

  2. Правильно по фигуре осноровить изделие

Практичекая работа

  1. Почистить нитки

  2. Выполнить окочательное ВТО изделия

Самоконтроль

Оценка проделанной работы.

В ходе выполнения практической работы педагог обращает внимание обучающихся на важность сохранения правильной осанки, зрения

Проверьте:

1.точность и аккуратность закалывания ;

2.соблюдение ТУ при примерке;

Закрепление


При подготовке к примерке что нужно соблюдать?

Как готовят к первой примерке?


Мастер производственного обучения________________А.Рахимова







Форма 06.1-08/1 Издание 2


-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель технологии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Выполняет раскрой изделия на ткани. Подготавливает изделие к 1 примерке. Выполняет примерку и оснаровку деталей после примерки (28.32 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт