Все внашей жизни не случайно

Играй-город

« ВСЕ В НАШЕМ МИРЕ НЕ СЛУЧАЙНО»

Внеклассное мероприятие по физике

7 класс

Учитель МБОУ СОШ № 2

Новикова Н.И.

• Игра реализует интеллектуально-творческий потенциал учащихся. Полученные знания, умения и навыки ребята не только самостоятельно применяют на практике, но и передают сверстникам.

Цель мероприятия:

• Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности.

Основные задачи

• 1. Повторить в игровой форме понятия, которые являются базой для начала изучения курса физики.
• 2. Развивать интерес к физике, логическое мышление, познавательные и творческие способности, интуицию, эрудицию, самостоятельность в суждениях, упорство в достижении цели.
• 3. Развивать культуру общения, умение работать в группах.
• 4. Воспитывать внимание, сообразительность, находчивость, тренировку памяти.

• Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд!

• Но, ребята, без физики не объяснить, И кран подъемный, и гвоздь как забить, Как в Космос летаем, машины водим, И почему по Земле так просто мы ходим!

Содержание игры

• Класс делится на команды, которая выбирает капитана и придумывает название команды. Каждая команда получает маршрутный лист, согласно которому происходит его передвижение по станциям. На каждой станции команды получают определенное задание и в течение отведенного времени выполняют его. В маршрутном листе отмечается количество баллов, заработанных командой на станции.
• Всего шесть станций:
• 1 станция «Мудрецов»
• 2 станция «Разгадай-ка»
• 3 станция «Соображай-ка»
• 4 станция «Ребусная»
• 5 станция «Елки-палки»
• 6 станция «Подножка»

Маршрутный лист

__________________________________

(название команды)

• Капитан ___________________________________
• Состав команды: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название станции

1.

Станция Мудрецов

2.

Максимальное число баллов

Станция «Разгадай-ка»

Набрано баллов

11

3.

15

Станция «Соображай-ка»

4.

5.

Станция «Ребусная»

20+5

Станция «Подножка»

6.

7

Станция «Елки-палки»

11

6+10

ВСЕГО:

Станция Мудрецов

Объяснить с точки зрения физики следующие пословицы:

1. Коси коса, пока роса: роса долой и мы домой.

2. Не подмажешь – не поедешь.

Пословицы объясняются существованием трения и

использованием смазки для его уменьшения.

3. Человек неученый – что топор неточеный.

Ненаточенный топор имеет большую площадь опоры и производит малое давление на материал, следовательно работать таким инструментом невозможно.

4. Ложка дегтя в бочку меда.

Диффузия – это взаимное проникновение молекул одного вещества в промежутки между молекулами другого. В данном случае диффундируют мед и деготь. Деготь – это смолистое жидкое вещество, обладающее устойчивым неприятным запахом. Поэтому даже малая его масса может испортить продукт.

5. Как об стенку горох.

При ударе горошины об стенку возникает сила упругости, под действием которой она легко отскакивает от твердой поверхности.

6. Хорошему прыжку хороший разбег нужен .

Пословица объясняется явлением инерции. Чем больше разбег при прыжке, тем дольше движение по инерции.

7. Брошенный вверх камень на твою голову и упадет

Под действием силы тяжести тело падает вниз

8. Плуг от работы  блестит.

Поверхность плуга при работе испытывает большую силу трения о землю, в результате поверхность шлифуется, полируется, становится блестящей.

О какой физической величине идет речь?

1.Пеший конному не товарищ; поспешишь - людей насмешишь;

тише едешь - дальше будешь.

Ответ: скорость

2. Не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь - один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь?

Ответ: длина

3. Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь - домой не донесешь.

Ответ: масса

Станция «Разгадай-ка»

Используя представленные рисунки, впишите в кроссворд физические термины и понятия. По горизонтали: 2 . 5. 6.

10.

12.

13.

4 .

11.

15.

14.

По вертикали: 1. Специальные слова.

7.

2.

9.

АВ -?

3.

8.

11.

Станция «Соображай-ка»

• Проведите научную систематизацию и укажите какие из

перечисленных слов обозначают физическое тело,

какие вещество, а какие явление:

кот Матроскин, молоко Петрушки, Луна на которую воет волк, вой волка, фоторужьё Шарика,

лопата, клад, солнечный удар, полученный Волком, падение Волка на семейство ежей,

торт, масло, ручка, которой вы пишите, закисание молока, похолодание, раскаты грома,

свечение электрической лампочки.

Ответьте на вопросы

• Кот Матроскин ожидал приезда дяди Федора и решил угостить его свежими сливками. Шарик предлагал поставить кувшин с молоком в холодильник, а кот говорил, что нужно оставить в комнате, чтобы сливки быстрее отстоялись. А вы как думаете, где сливки отстоятся быстрее?
• В каких мальчиках быстрее движутся молекулы: в здоровых или в простуженных?
• Убегая от волка, заяц делает резкий поворот. Кому из них труднее удержаться на повороте?
• Страшила и Железный Дровосек (Н.Волков. «Волшебник Изумрудного города») поспорили- одинаковый ли вес имеют 1кг гвоздей и 1кг соломы. Рассудите их.

Ответьте на вопросы

• Медведь, переходя реку по тонкому льду, распластывается на нем и ползет. Почему?
• Зачем лось, проходя по болоту, подгибает колени и к тому же ставит их не вдоль тела, а расставляет под углом как можно шире?
• Спустившись на дно Байкала, ученые обнаружили выход нефти со дна. Что бы произошло с Байкалом, если бы там не существовали рачки, питающиеся нефтью? Почему?
• Почему у белки и бурундука заостренные зубы?

• У самца кабарги на животе находится мускусная

железа (мускус - густое вещество с сильным запахом –

используется в медицине и парфюмерии).

Почему самца можно обнаружить издалека?

1.Почему в гололедицу тротуары посыпают песком?

Ответ: потому что трение между подошвой обуви и льдом мало, отталкиваться

от земли трудно, ноги скользят. Песок на тротуаре увеличивает силу трения между подошвой обуви и льдом.

2.Почему твёрдое тело трудно сжать, а газ легко?

Ответ: потому что в газах расстояния между молекулами намного больше

размеров самих молекул, а в твёрдых телах молекулы (атомы) расположены в

определённом порядке, колеблются около определённой точки и

не могут далеко переместиться от неё. При сжатии молекулы

оказываются на таком расстоянии друг от друга, когда проявляются силы отталкивания.

3.Почему гиря, поставленная на доску, прогнув её, всё же покоится, а не продолжает двигаться под действием силы тяжести к земле?

Ответ: потому что на гирю действует сила упругости , которая уравновешивает силу тяжести.

Станция «Ребусная» Прочитайте слова знаменитого английского физика Эрнеста Резерфорда, сказанные им, когда он проанализировал результаты своего опыта по определению строения атома.

Станция «Елки-палки»

• Горе-ученики забыли принести на урок учебники по физике. Учитель положил им на стол свой. Кому достанется учебник до того, как вмешается учитель, если Петя тянет с силой 80 Н, а Вася – с силой 97 Н? Чему равна равнодействующая?

• Ответ: конечно же, Васе. R= 1 7 H .

• Туземцы подарили капитану корабля амулет из железного дерева. Не обманули ли они капитана? Известно, что плотность железного дерева 1,4 г/см³, масса амулета 8,4 г, объём 6 см³.

• Ответ: нет , не обманули

• Баба Яга подарила мне на день рождения торт размером: 1м*2м*0,5 м. не насовала ли она туда гвоздей как прошлый раз, если плотность торта 1,2 г/см 3 , а масса 1,5 т?
• Ответ: да, в торте были гвозди.

:

Дополнительные задачи

Скорость полета стрелы выпущенной из лука Ивана-царевича 50 км/ч, стрела долетела до Царевны - лягушки за 2 часа. Скорость пешего Ивана-царевича 5 км/ч. За сколько часов Иван-царевич доберется до своей невесты?

Ответ: 20 часов

• Коля мечтает о шоколадке длиной 2 м, шириной 1 м и толщиной 4 см. Сколько стоит такая шоколадка, если стоимость 100 г шоколада 20 руб? Плотность шоколада 1500 кг/м 3 .

Ответ: 24000руб.

Станция «Подножка»

1. Найди ошибку в формуле и исправьте ее.

• F т = m/g
• P = FS
• ρ = mV
• g = Pm

2. На полке стоят две банки из-под кофе; на одной из них написано вес 100 г, а на другой — масса 100 г.

Найдите ошибку.

• 3.Найдите ошибку в рассуждении: плотность 1 м 3  керосина 800 кг/м 3 . Тогда плотность 2 м 3  керосина будет 1600 кг/м 3 .
• 4. Найдите ошибку и объясните, почему так не может быть.

Машинист поезда нажал на тормоз, и поезд встал, как вкопанный.

•   5 . Определи лишнее слово в предложенном варианте. 

Группа № 1:

Молния, инерция, радуга, падение тел, скорость, движение, нагревание, трение.

• Группа № 2:

Весы, динамометр, барометр, термометр, спидометр, жидкость, мензурка, рычаг.

• Группа № 3:

Объём, масса, плотность, сила, скорость, вес, газ, длина, время, давление.

• 6. А.С.Пушкин

«Земля недвижна; неба своды,

Творец, поддержаны тобой,

Да не падут на суш и воды

И не подавят нас с тобой.»

• Вопрос: Что с точки зрения физики неверно в поэтическом фрагменте?

Подводим итоги

Поздравляем победителей

Источники:

• Е.А. Демченко. Нестандартные уроки физики. – Издательство "Учитель-АСТ", Волгоград, 2002.
• И.Я. Ланина. Не уроком единым. Развитие интереса к физике. М., Просвещение, 2002.
• И.Л. Юфанова. Занимательные вечера по физике в средней школе. М., Просвещение, 2004.
• Ю.В. Щербакова. Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях. М., «Глобус», 2008.
• Н.П. Наволокова. Предметная неделя физики в школе. Ростов н/Д, Феникс, 2007
• Картинки взяты: https//www. google. ru
• А.И.Семке. Нестандартные задачи по физике. Ярославль. Академия Развития, 2007 (электронный вариант)
• Сборник занимательных задач по физике. videouroki.net/filecom.php .
• ‎ www.uroki.net . Документы. Для учителя физики.
• festival.1september.ru/articles