Воспитательное мероприятие по математике "Почёт математике!"

Воспитательное мероприятие по математике

Почёт математике!

Цель: Расширить кругозор учащихся по математике, показать межпредметные связи с различными предметами, развивать умения делать выводы, умения работать в группах, толерантно относиться друг к другу, показать богатство и красоту математики.

Подготовка: Оформить комнату или зал с высказываниями по математике и портретами известных математиков. Подготовить представительниц наук физики, химии, биологии и географии и отобрать три ученика, которые должны интересно рассказать об учёных.

Ход мероприятия:

Однажды был объявлён конкурс на лучшее сочинение по теме: «Жизнь без математики». И, представьте! Приз никто не получил. Не смогли представить жизнь без математики. И сейчас мы это докажем.

1. Первая наша гостья это Богиня – науки Химии

Химия, наука практическая

И загадочная, и романтичная.

Атомы, ионны, Менделеева таблица,

Обязательно в жизни пригодится

Сейчас мы решим задачу по химии.

Задача: Найдите процентную концентрацию раствора, образованного в результате растворения 5г поварённой соли в 45г воды.

Решение:

- масса раствора;

Ответ: 10-процентная концентрація раствора поваренной соли.

А теперь перечислим знания по математике, использованные при решении задачи:

- Округление процентов;

- Нахождение процентного отношения числа;

2.Вторая наша гостья это - Богиня – науки Физики.

Я опыт с давних лет имею

Законов доказала я немало

Я современна, интересна

Весь мир изучает меня

И вот моя задача:

Определить время за которое солнечный свет дойдёт до земли, если скорость ветра равна , а расстояние от Земли до Солнца равно

Решение:

;

Ответ:

А теперь перечислим знания по математике, используемые при решении задачи:

- действия с десятичными дробями;

- действия со степенями;

- работа с числами, записанными в стандартном виде;

3. Третья наша гостья это Богиня – науки Биологии:

Я, Биология, наука уважаемая.

Без меня людям трудно обойтись

Ведь я наука про жизнь, это каждый знает

Кто эту науку уважает.

А моя задача такая:

В 200 г черной смородины содержится приблизительно 0,4г витамина С:

1.Определите количество витамина С в 1 кг смородины;

2.Сколько граммов смородины надо съесть юноше, если суточная норма составляет 0,075г?

Решение:

1)

Прямая зависимость:

2)

А тепер назовём знания по математике, использованные в данной задаче:

• Определение пропорции;

• Основные свойства пропорции;

• Действия с десятичными дробями;

• Округление чисел;

4.4я гостя Богиня - науки Географии:

Моё задание – изучение Земли,

И знаний разных много я имею

Используют все знания мои

И с удовольствием меня все изучают.

И вот моя задача:

Используя карту ЛНР определить:

• Расстояние между Луганском и Краснодоном;

• Расстояние мужду Краснодоном и Изварино;

А тепер выясним какие знания по математике мы для этого использовали:

• Единицы измерения;

• Измерение отрезков;

• Определение масштаба;

• Обозначение пропорций;

• Решение пропорций;

Если хочешь ты достигнуть

В жизни всех своих высот,

Математику понять

Должен точно до глубин.

Калькулятор и компьютер –

Кто сегодня их не знает.

Но за пояс их заткнуть

Может только «голова».

Если хочешь бизнесменом стать

После школы, ты дружок,

Аксиомы теоремы

Должен хорошо запомнить.

Не маши на всё рукою

Не линись, а поучись,

Всё чему научат в школе

Пригодится, торопись!

Учитель: Вот мы и доказали, что «Математика – гимнастика ума»

5.А сейчас учащиеся расскажут вам о людях, известных в этой области науки:

• Основатель современной алгебры Э.Галуа за свою прожитую жизнь (21 год) написал всего 5 математических работ. В ночь перед дуэлью он записывал свои результаты. Все напечатанные работы его составили 60 страниц. И эти же работы принесли ему мировую славу.

• А вот чтобы перечислить всё, чем занимался Рене Декарт понадобится много времени. Появилась возможность строить графики и работать с ними и это помогало астрономам. Он занимался философией, физикой. Для начало учения о рефлексах. Его считают одним из основателей французского языка прозы. И многое другое.

• Пифагору пришлось очень долго пробыть в Египте, пока ему разрешили ознакомиться с математическим знаниями, которые очень хорошо охранялись египецкими жрецами. А после возвращения в Европа, он основал школу Пифагора.

И, наконец женщина.

Её называли «Полной очарования личностью», «Небесной музой», которая сияет над озером «Стимулом движения за научный труд женщины», «офицером образования». Русские про неё говорили «В истории человечества до Ковалевской не было женщины, равной ей по силе и своеобразно математического таланта»

В 1889 году ей было присвоена премия Шведской Академии Наук.

Вывод такой: Математикой надо заниматься, спокойно, но с большим трудолюбием, настойчивостью и всё будет хорошо.

Спасибо всем!