Волонтерская деятельность как технология социального воспитания обучающейся молодёжи

Введение

Институт волонтерства распространен во многих странах мира, становясь все более значимым педагогическим ресурсом развития общества. Во Всемирной Декларации Добровольчества, принятой в январе 2001 года (объявленного Годом Добровольцев), отмечается, что добровольчество - фундамент гражданского общества, оно привносит в жизнь потребность в мире, свободе, безопасности и справедливости. Обозначим некоторые позиции, на которых строится процесс формирования добровольческого звена в детской организации «Радуга» МБОУ лицея с. Хлевное.

Волонтерство рассматривается нами как технология социального воспитания обучающейся молодежи, т. е. как определенная последовательность применения методик по привлечению, организации работы и поддержке волонтеров в добровольческом отряде «Лучики надежды» нашего лицея. Данное определение не только раскрывает сущность волонтерской деятельности, но и показывает технологию его организации. Иными словами, волонтерство, оказывая на подрастающее поколение социализирующее влияние, выступает своеобразной формой ее вовлечения в решение общественных проблем.

Для осуществления этого процесса необходимо создание комплекса педагогических условий, придающих волонтерской деятельности «жизненный характер».

Такими условиями выступают:

Наличие в образовательной среде идеи безвозмездной помощи нуждающимся лицеистам (если в среду эти идеи не попали, то нельзя их сверху насаждать);

 Пропаганда идей добровольчества одновременно среди педагогического коллектива, актива детской организации (т. е. добровольческого отряда «Лучики надежды») и остальных обучающихся образовательной организации в возрасте от 14 лет;

Наличие в образовательной среде активистов волонтёрского отряда, пропагандирующих добровольческую деятельность;

Наличие ядра педагогических работников и представителей общественных организаций, поддерживающих идеи добровольного служения обществу и способствующих их реализации обучающимися.

Проект «Подари улыбку» - разработан активистами – волонтерами добровольческого отряда «Лучики надежды» совместно с учителями МБОУ лицея с. Хлевное для организации разнопланового, познавательного досуга обучающихся из малообеспеченных и многодетных семей, детей «группы риска».    Целью социального проекта «Подари улыбку» является создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.

Реализация цели и задач проекта осуществляется в каникулярный период в лагерных сменах. Ведь ежегодно на базе лицее работают лагеря с дневным пребыванием, работа активистов - добровольцев (вожатых) осуществляется по плану оздоровительной программы МБОУ лицея по следующим направлениям: духовно - нравственное, спортивно - оздоровительное, эколого - валеологическое, образовательно – досуговое, эстетическое, гражданско - патриотическое и трудовое воспитание детей и подростков. Вожатыми являются обучающиеся лицея с 7 по 10 классы. Организация добровольческих мероприятий, акций и инициатив в течение лагерной смены по проекту организуются и проводятся при участии общественных объединений и организаций. Для наибольшего раскрытия потенциала актива добровольцев в лагере было создано детское самоуправление: были выбраны командиры отрядов, их помощники, трудовой и спортивный сектор, редколлегия и вожатые. Актив лагеря в течение смены собирается ежедневно, обсуждает и планирует основные лагерные дела, что делает жизнь лагеря более насыщенной и интересной.

Работа по социальному проекту «Подари улыбку» с одной стороны, направлена на организацию позитивного и интересного досуга детей и молодежи по месту жительства в каникулярный период (весна, лето, осень) силами вожатых - волонтеров, а с другой стороны - на развитие профессиональных знаний обучающихся старших классов, выработку и закрепление умений и навыков. Первой ступенью проекта является обучение активистов - волонтеров навыкам организации досуга детей и молодежи в пришкольных лагерях.

Идеей проекта является создание новой системы организации досуга детей и молодежи в лагерях с дневным пребыванием, которая позволяет максимально использовать знания, опыт и профессионализм педагогов общеобразовательного учреждения, осуществляющих работу, а также активность, жажду творчества и потребность самореализации активистов.

Весь материал – смотрите документ.

Секция 1: Молодежное добровольчество: новационные формы и методы работы.

Название работы: Волонтерская деятельность как технология социального воспитания обучающейся молодёжи.

Оглавление

1. Введение …………………………………………………………………..2

2. Основную часть……………………………………………………………3-4

3. Заключение…………………………………………………………………4

4. Библиографический список…………………………………………….....4

5. Приложение………………………………………………………………...5-8

Введение

Институт волонтерства распространен во многих странах мира, становясь все более значимым педагогическим ресурсом развития общества. Во Всемирной Декларации Добровольчества, принятой в январе 2001 года (объявленного Годом Добровольцев), отмечается, что добровольчество - фундамент гражданского общества, оно привносит в жизнь потребность в мире, свободе, безопасности и справедливости. Обозначим некоторые позиции, на которых строится процесс формирования добровольческого звена в детской организации «Радуга» МБОУ лицея с. Хлевное.

Волонтерство рассматривается нами как технология социального воспитания обучающейся молодежи, т. е. как определенная последовательность применения методик по привлечению, организации работы и поддержке волонтеров в добровольческом отряде «Лучики надежды» нашего лицея. Данное определение не только раскрывает сущность волонтерской деятельности, но и показывает технологию его организации. Иными словами, волонтерство, оказывая на подрастающее поколение социализирующее влияние, выступает своеобразной формой ее вовлечения в решение общественных проблем.

Для осуществления этого процесса необходимо создание комплекса педагогических условий, придающих волонтерской деятельности «жизненный характер».

Такими условиями выступают:

1. Наличие в образовательной среде идеи безвозмездной помощи нуждающимся лицеистам (если в среду эти идеи не попали, то нельзя их сверху насаждать);

2. Пропаганда идей добровольчества одновременно среди педагогического коллектива, актива детской организации (т.е. добровольческого отряда «Лучики надежды») и остальных обучающихся образовательной организации в возрасте от 14 лет;

3. Наличие в образовательной среде активистов волонтёрского отряда, пропагандирующих добровольческую деятельность;

4. Наличие ядра педагогических работников и представителей общественных организаций, поддерживающих идеи добровольного служения обществу и способствующих их реализации обучающимися.

Проект «Подари улыбку» - разработан активистами – волонтерами добровольческого отряда «Лучики надежды» совместно с учителями МБОУ лицея с. Хлевное для организации разнопланового, познавательного досуга обучающихся из малообеспеченных и многодетных семей, детей «группы риска». Целью социального проекта «Подари улыбку» является создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей. Реализация цели и задач проекта осуществляется в каникулярный период в лагерных сменах. Ведь ежегодно на базе лицее работают лагеря с дневным пребыванием, работа активистов-добровольцев (вожатых) осуществляется по плану оздоровительной программы МБОУ лицея по следующим направлениям: духовно - нравственное, спортивно - оздоровительное, эколого - валеологическое, образовательно – досуговое, эстетическое, гражданско-патриотическое и трудовое воспитание детей и подростков. Вожатыми являются обучающиеся лицея с 7 по 10 классы. Организация добровольческих мероприятий, акций и инициатив в течение лагерной смены по проекту организуются и проводятся при участии общественных объединений и организаций. Для наибольшего раскрытия потенциала актива добровольцев в лагере было создано детское самоуправление: были выбраны командиры отрядов, их помощники, трудовой и спортивный сектор, редколлегия и вожатые. Актив лагеря в течение смены собирается ежедневно, обсуждает и планирует основные лагерные дела, что делает жизнь лагеря более насыщенной и интересной. Работа по социальному проекту «Подари улыбку» с одной стороны, направлена на организацию позитивного и интересного досуга детей и молодежи по месту жительства в каникулярный период (весна, лето, осень) силами вожатых - волонтеров, а с другой стороны - на развитие профессиональных знаний обучающихся старших классов, выработку и закрепление умений и навыков. Первой ступенью проекта является обучение активистов-волонтеров навыкам организации досуга детей и молодежи в пришкольных лагерях. Идеей проекта является создание новой системы организации досуга детей и молодежи в лагерях с дневным пребыванием, которая позволяет максимально использовать знания, опыт и профессионализм педагогов общеобразовательного учреждения, осуществляющих работу, а также активность, жажду творчества и потребность самореализации активистов. Данное сотрудничество способствует решению сразу нескольких проблем: - компенсирует нехватку педагогов – организаторов в учреждениях; - участие обучающихся-волонтеров в реализации проекта; - обогащает и развивает работу с подростками и молодежью на основе принципа «равный учит равного»; - позволяет волонтерам - лицеистам участвовать в организации и проведении различных мероприятий для подростков и молодежи, что позволяет вовлечь большее количество подростков в общественную, культурную и спортивную жизнь конкретного населенного пункта. Организация позитивной и содержательной занятости детей и молодежи по месту жительства является наиболее функциональной формой профилактики асоциальных проявлений в подростково - молодежной среде. Вместе с тем достаточно острой остается проблема вовлечения подростков старше 14 лет в организованную и позитивную деятельность (всего 2,3 % детей старше 14 лет постоянно посещает кружки и секции различных учреждений). Предлагаемые педагогами общеобразовательных учреждений формы и методы работы рассчитаны в большей степени на детей из благополучных семей в возрасте от 5 до 12 лет. Особенно остро проблема организации занятости детей и молодежи по месту жительства встает в каникулярный период времени. В большей мере это касается подростков старше 12 лет из неблагополучных семей и из семей «группы риска». По нашим наблюдениям подростки и молодежь, получив возможность, стать активными участниками разнопланового организованного досуга, научились правильно распределять свое свободное время, повысили коммуникативный потенциал, уточнили свои ценностные ориентации и, таким образом, были включены в деятельность по профилактике асоциального поведения. Вовлечение активистов-добровольцев в реализацию проекта «Подари улыбку» способствует вливанию новых идей, новых подходов, ориентированных на работу именно с подростками с учетом специфики подростковой молодежной популяции и на основе равного общения. Таким образом, волонтерство рассматривается нами как технология социального воспитания обучающейся молодёжи, позволяет оптимально, эффективно и адресно решать актуальную проблему досуга подростков и молодежи.

Библиографический список

1. Алексеева Л.С. Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии //Семья в России. – 1994. - №2. с. 148-166.

2. Артюхова И. Ценности – цель нового поколения // Директор школы. 2001. №10. - С.84–87.

3. Всеобщая декларация добровольчества.

Приложение

Фотографии с мероприятий по социальному проекту «Подари улыбку»

Приложение

Фотографии с мероприятий по социальному проекту «Подари улыбку»

Приложение

Фотографии с мероприятий по социальному проекту «Подари улыбку»

Приложение

Фотографии с мероприятий по социальному проекту «Подари улыбку»