Вольнолюбивая лирика А.С. Пушкина

Поразмышляем…

1. Каким настроением проникнуто стихотворение?

2.Что за момент своей жизни переживет поэт?

3.Стихотворение написано в 1823г, предположите, какие общественные события овладевают Россией?

4.Кто такой Сеятель и почему Пушкин себя также называет?

5. Что подразумевается под словом «ярмо»?

Евангельские истины

Пушкин использует сюжет евангельской притчи о сеятеле. Эту притчу произносит Христос в присутствии двенадцати учеников при стечении народа: «Вышел сеятель сеять семя свое: и когда сеял он, иное упало при дороге и было потоптано; и птицы небесныя поклевали его. А иное упало на каменье и, взойдя, засохло, потому что не имело влаги. И иное упало между тернием, и выросло терние, и заглушило его. А иное упало на добрую землю и, взойдя, принесло плод сторичный». 

Композиция произведения

1. Из скольких частей состоит произведение?

2. Каков тон каждой части?

3.Какие лексические средства использует поэт?

4. Меняется ли тональность произведения из одной части в другую? Как?

Композиция. Композиционно и по смыслу стихотворение распадается на две части.

Первая посвящена  сеятелю, ее тон — возвышенно-приподнятый, чему способствует использование евангельской образности («сеятель», «живительное семя»).

Вторая — «мирным народам», здесь тон лирического героя резко меняется, теперь это гневное обличение, « мирные народы » сравниваются с покорным стадом:

Паситесь, мирные народы!

Вас не разбудит чести клич.

К чему стадам дары свободы?

Их должно резать или стричь.

Наследство их из рода в роды

Ярмо с гремушками да бич.

Вольнолюбивая

лирика А.Пушкина

Эпиграф: «Изыде сеятель сеяти семена своя». 

Свободы сеятель пустынный, Я вышел рано, до звезды; Рукою чистой и безвинной В порабощенные бразды Бросал живительное семя — Но потерял я только время, Благие мысли и труды...

Паситесь, мирные народы! Вас не разбудит чести клич. К чему стадам дары свободы? Их должно резать или стричь. Наследство их из рода в роды Ярмо с гремушками да бич.

Поразмышляем…

• 1 . Каким настроением проникнуто стихотворение?
• 2.Что за момент своей жизни переживет поэт?
• 3.Стихотворение написано в 1823г, предположите, какие общественные события овладевают Россией?
• 4.Кто такой Сеятель и почему Пушкин себя также называет?
• 5. Что подразумеваетс я под словом «ярмо»?

Н.Крамской

Евангельские истины

• Пушкин использует  сюжет  евангельской притчи о сеятеле. Эту притчу произносит Христос в присутствии двенадцати учеников при стечении народа: «Вышел сеятель сеять семя свое: и когда сеял он, иное упало при дороге и было потоптано; и птицы небесныя поклевали его. А иное упало на каменье и, взойдя, засохло, потому что не имело влаги. И иное упало между тернием, и выросло терние, и заглушило его. А иное упало на добрую землю и, взойдя, принесло плод сторичный».

Что общего и что различает эти два события?

• Общее Различия
• Вывод: Если в евангельской притче хотя бы часть «семян» принесла «плод», то вывод пушкинского лирического героя гораздо менее утешителен:
• Но потерял я только время, Благие мысли
• и труды...

Композиция произведения

• 1 . Из скольких частей состоит произведение?
• 2. Каков тон каждой части?
• 3.Какие лексические средства использует поэт?
• 4. Меняется ли тональность произведения из одной части в другую? Как?

• Композиция . Композиционно и по смыслу стихотворение распадается на две части.
• Первая посвящена сеятелю, ее тон — возвышенно-приподнятый, чему способствует использование евангельской образности («сеятель», «живительное семя») .
• Вторая — «мирным народам», здесь тон лирического героя резко меняется, теперь это гневное обличение, « мирные народы » сравниваются с покорным стадом:
• Паситесь, мирные народы!
• Вас не разбудит чести клич. К чему стадам дары свободы? Их должно резать или стричь. Наследство их из рода в роды Ярмо с гремушками да бич.

Выводы

• 1 . Определите жанр произведения?
• 2. Основная мысль? Проблемы, поднимаемые Пушкиным?
• 3.Цель использования притчи? Актуальность проблемы
• 4. Ваше отношение к проблематике

Запишем…

• С помощью знаменитой притчи Пушкин по-новому разрешает традиционную для романтизма тему поэта-пророка в столкновении с толпой.
• «Свободы сеятель пустынный» — поэт (причем не только сам Пушкин, но поэт как таковой), «живительное семя», которое сеет лирический герой, символизирует слово, поэзию вообще и политические стихотворения и радикальные высказывания, ознаменовавшие жизнь поэта в Петербурге и Кишиневе, в частности.
• В результате лирический герой приходит к мысли, что все его труды напрасны: никакие призывы к свободе не в состоянии пробудить «мирные народы».