Получите свидетельство
Вход
Алматинсая область
Кербулакский район
с.Когалы
средняя школа имени Панфилова
учитель истории
Болгамбаев Юрий Идрисович
8 класс Тема. Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства I четверти XVIII века.
Цель урока:
– Дать характеристику политического развития Казахского ханства. Раскрыть внутреннее и внешнее положение Казахского ханства I четверти XVIII века. Показать неоднозначность политического положения Казахского ханства
– Работать над развитиемнавыков систематизации материала, изучаемого в ходе урока, учиться сопоставлять факты и делать выводы;
– Воспитывать любовь к родной земле, Родине.
Материалы и оборудование: карта «Казахские земли в XVII – первой четверти XVIII в.», портреты Абулхаир хана, Айтеке би, Толе би и Казыбека би.
Метод проведения: системный подход.
Новые слова: агрессия, джут, внутреняя политика, внешняя политика.
Ход урока.
І. Организационный момент.
ІІ. Введение.
ІІІ. Основная часть.
1. Внутреннее положение Казахского ханства – групповая работа заполните схему.
Группа «А»
SHAPE * MERGEFORMAT
|
В годы правления (1680 - 1715) хана Тауке (1652 - 1715) Казахстан оставался централизованным государством. Внутреннее единство позволило удерживать огромную территорию от вторжений иноземных завоевателей. |
|
Был извес-тен в исто-рии и как правитель, создавший свод зако-нов «Жеты Жаргы» |
|
Активно дей-ствовал Совет из числа авто-ритетных степ-ных мудрецов – биев Толе, Казыбека и Айтеке. |
|
Ежегодно созывал-ся съезд авторитет-ных представите-лей трех жузов. Съезд проходил на территории Юж-ного Казахстана в местности Култобе |
|
Ставкой знаме-нитого хана был определен священный город Туркестан. |
2. Внешняя политика хана Тауке в начале XVIII века – заполните схему. Группа «Б».
SHAPE * MERGEFORMAT
|
С целью обеспечения единства ханства и безопастности его границ проводил действенную внешнюю политику. |
|
Внешняя политика Хана Тауке - Цель |
|
Заключил военный союз с кыргызами и каракалпаками. Эта мера несколько приостановила набеги джунгар на территорию Казахского ханства. |
|
Известны случаи направления им посольств в Россию. Основная их миссия состояла в том, чтобы заключить военный союз для борьбы с внешними врагами. |
|
В своем распоряжении имел 80 тысяч воинов. Это была серьезная сила, способная остановить вторжения иноземцев. |
3. Начало разобщенности в Казахском ханстве – заполните схему. Группа «В».
SHAPE * MERGEFORMAT
|
В 1715 году умер Тауке хан. преемник хан Каип не смог сохранить былого величия Казахского государства. |
|
Процесс ослабления центральной власти сопровождался заметным укреплением позиций. |
|
Абулхаир– в Младшем жузе. |
|
Болата, Самеке и Кушика в Среднем жузе.
|
|
Жолбарыса Имана в Старшем жузе. |
|
Помимо этих ханов значитель-ным авторитетом в Степи поль-зовались такие султаны, Барак, Абулмамбет, Батыр, Султанбет и другие. |
4. Усиление внешней угрозы – выполните задание. Кластер.
|
Китай и Российская империя одинаково были заинтересованы в ослаблении кочевых государств - Казахского ханства и Джунгарии. |
|
В начале XVIII в. в условиях внутреннего разлада Казах-ское государство становится объектом особого интереса со стороны крупных мировых держав. |
|
С юго-востока воинственные Джунгары. |
|
С юга правители среднеазиатских ханств. |
|
Волжских калмыков |
|
Уральских и сибирских казаков. |
|
Башкир. |
|
В целом на границе Казахского государства сложилась непростая ситуация. |
|
В это время казахи испытывали периодические набеги со стороны |
5. Попытки организации казахами сопротивления – заполните схему.
|
Для того чтобы противостоять внешним врагам, необходимо было объединить усилия всех трех жузов. |
|
1710 году было созвано собрание предста-вителей казахского народа. Объедините-льный курултай казахской знати состо-ялся в Каракуме, где было решено соз-дать всеказахское ополчение. |
|
В условиях нараставшей джунгар-ской угрозы курултай избрал Абулхаира ханом младшего жуза. Ему же народ доверил общее руководство народным ополчением |
IV. Опрос домашнего задания.
– фронтально устно для опроса домашнего задания использовать вопросы на стр. 15 – 16.
V. Заключительная часть.
- выставить оценки за выполнение письменных работ и устные ответы;
- дом. задание – прочитать 2 §, выучить новые слова;
- опережающее задание – 3 § прочитать.
Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства I четверти XVIII века (0.12 MB)
0
955
56
Нравится
0
