Внеклассное занятие по теме "Спешите делать добро…»
На уроке идет разговор о том, что такое доброта, какой человек может называться добрым; что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Цель: формирование у детей ресурсов противостояния “опасностям”, исходящим из личного пространства, пространства внешней среды и социального пространства.
Задачи:
установление взаимосвязи между человеческими чувствами и физическим здоровьем;
формирование умения владеть своими чувствами, умения сопереживать;
развитие речи, эмоций, мышления, воли, интереса к своему здоровью.
Форма проведения - общеклассная, групповая
Методы: словесный, проблемно-поисковый, творческий, практический.
Оборудование:
1. Оформление доски: 1.Цитата – “Добро не терпит промедленья – Назавтра может опоздать” (Б. Щеглов);
2.Пословицы и поговорки о добре;
3.Кроссворд.
4. Свеча;
5.Разделение класса на три зоны, каждая из них подписана:
- ДА;
- НЕТ;
-МОЖЕТ БЫТЬ.
Ход занятия.
І. Организационный момент.
Разгадать кроссворд
1.Это человеческий орган как символ переживаний, чувств, настроений человека.
2.Чувство гневного раздражения, недоброжелательства против кого-нибудь.
3.Чувство самоотверженной, сердечной привязанности.
4.Весёлое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.
5. Пожелание добра.
6.Помощь, направленная к благополучию кого-нибудь.
7.Близкие отношения, основанные на доверии.
ІІ. Вводная беседа:
У человека есть два вида жизни. Первая - реальная, повседневная жизнь. Это его учеба, работа, выполнение обязанностей, взаимопонимания с другими людьми.
Вторая - скрытая, духовная жизнь. Это мысли, чувства, идеалы, внутренний мир. У французского писателя Виктора Гюго есть красивые слова: “ Во внутреннем мире человека доброта - это солнце”.
А что такое доброта? Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.
Тема урока "СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО". Эпиграфом к нашему разговору станут слова
Отгадать зашифрованное слово.
|
….. всегда побеждает зло!
- А что такое доброта?
В.О. (милосердие, помощь, взаимовыручка и т.д.)
- По словарю Ожегова: Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Добро - все положительное, полезное, хорошее.
Доброволец - добровольно взял на себя какую-либо работу.
Доброжелатель - доброжелательно относящийся к кому-нибудь.
Добродетель - высокая нравственность.
Добронравие - хороший нрав.
Добросердечность - ласковое, доброе сердце.
Доброхот - доброжелатель.
Добряк - добрый человек.
Вот как много однокоренных слов.
- А для чего нужна доброта?
Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Игра «Давайте говорить друг другу комплименты»
ІІІ. Основная часть.
1. Разбор пословиц и поговорок:
Добро не лихо, бродит по миру тихо;
Добро не умрёт, а зло пропадёт;
Доброе дело само себя хвалит;
Доброта без разума пуста;
Добрые чувства – соседи любви;
Добрый гость всегда в пору;
Добрым словом и бездомный богат;
Добро помни, а зло забывай;
Доброго чти, а злого не жалей;
От добра добра не ищут.
2. Чтение стихотворения
Доброта.
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займёшь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был
Значит, доброта была вначале?..
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы порой не изучали,
Кем бы в жизни ни были потом. А. Дементьев
3. Игра-практикум.
Педагог выдвигает различные утверждения, и соответственно своему мнению учащиеся занимают позиции (ДА; НЕТ; МОЖЕТ БЫТЬ).
Согласны ли вы с утверждением, что:
Добро всегда побеждает зло!
Самого главного глазами не увидишь.
Доброе слово и кошке приятно.
Заняв выбранную позицию, ребёнок аргументирует свой выбор.
ІV. Инсценирование басни «Кто сильнее?».
Эзоп. Солнце и ветер. Басня
Поспорили солнце и ветер о том, кто сильнее.
– Я докажу, что я сильнее, – воскликнул ветер. – Вот видишь человека в плаще? Бьюсь об заклад, что мне скорее удастся заставить его снять плащ, чем тебе.
Солнце зашло за тучу, а ветер начал так дуть, пока не превратился в ураган.
Но чем сильнее дул ветер, тем плотнее старик запахивал на себе плащ. Наконец ветер стих, а затем и совсем прекратился.
Тогда солнце выглянуло из-за тучи и добродушно улыбнулось старику. Вскоре он стал вытирать пот со лба и снял плащ. Тут солнце и сказало ветру, что доброта и дружелюбие всегда пересилят ярость и принуждение.
(Эзоп был рабом при дворе царя Креза. Свои бессмертные басни он сочинил в 16 веке до н.э., а их нравственные уроки справедливы и в наши дни)
^ V. МОЗГОВОЙ ШТУРМ
Ведущий: Приготовьте чистые листочки для записей. Сейчас, ребята нам нужно ответить на вопрос «Какие добрые дела мы можем совершить сами?»
Вопрос записывается на доске. Объявляются правила мозгового штурма.
Правила мозгового штурма:
1. Написать как можно больше вариантов ответа.
2. Не критиковать других.
3. Внимательно слушать других и не повторять их вариантов ответа.
4. Все ответы на доске записываются.
Дается 3 минуты для обдумывания ответов. Все ответы на доске записываются ведущим. Например:
сделать уборку в доме у пожилого соседа;
чистить парки;
накормить бездомную собаку;
подготовить концерт или спектакль для пожилых людей и инвалидов;
отнести вещи в организацию по социальной защите населения;
собрать макулатуру, а полученные деньги перечислить в пользу детей-сирот;
сделать кормушки птицам зимой;
сделать скворечники весной;
помочь пожилому человеку нести сумку и т.д.
Ребята высказываются по очереди. Все ответы записываются на доске. Надо стремиться записывать высказывания в том виде, в каком их дети
называют, не изменяя – психологически это очень важно.
Когда все возможные варианты будут названы, надо подвести итог.
^ VI. Правила доброты
Каким делает человека доброта?
В.О. - Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах.
- А что вы сделали хорошего? Чем вы помогли людям?
Высказывания детей
- Как вы думаете, есть какие-либо правила доброты?
Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений
Любить людей знакомых и незнакомых.
Призывать окружающих к хорощим взаимоотношениям
Делать добро для близких, друзей.
Не завидовать.
Не вредничать.
Не грубить
^ VII. Возьмите в руки “ Сердечки” – это в них стрелы обиды, от плохих поступков и слов, выньте их, что вы увидели? Раны заживают, но шрамы остаются на всю жизнь. Давайте освободим их от боли и отпустим в океан Добра.
2муз.-№1 А вот на этих здоровых сердечках напишите самое доброе слова и подарите тому, кому пожелаете. Пусть ваша доброта поселится в других сердцах.
VIII. ИТОГ.
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
- Будем стараться воспитывать в себе это чувство и соблюдать эти п