Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки".

Тема: Игровая программа «В гостях у сказки» 

Цели: 1. Выяснить, какие сказки знают дети, выявить лучших знатоков сказок; дать возможность проявить свои таланты. 2. Развивать творческие способности; способствовать развитию воображения, мышления, памяти, уметь находить выход из трудных ситуаций, принимать участие в рассказывании сказок. 3. Воспитывать любовь к чтению литературы, формирование культуры общения. 
Оборудование: презентация, выставка книг, иллюстрации, видеозаписи, призы, грамоты
Ход игры

I. Психологический настрой. Клип-песня «В гостях у сказки» 
II. Вступительное слово.

Есть на свете страна - это Сказка: 
Чудесами полна, волшебством, 
Дети любят её - как прекрасно! 
Всех чарует своим колдовством. 
И всегда там добро побеждает. 
И всегда там на помощь придут, 
Несчастливых там нет, не бывает 
Сказку все всегда в гости так ждут! 
- Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? (Обратить внимание детей на выставку книг «В мире сказок») Сказка – это волшебный мир, величайшее богатство народной культуры, богатая фантазия, в которую мы часто окунаемся. Сказка родилась давно, прежде чем люди научились читать и писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям, чтобы передать своим детям, внукам и правнукам жизненный опыт, предостеречь от ошибок, показать путь добра и света. Так шагала сказка из уст в уста. Сказки учат мудрости, а потому живут и поныне.

– Сегодня нас с вами ожидает игровая программа в загадочный, чудесный, таинственный мир сказок. Вы знаете, что сказочным героям всегда приходилось преодолевать трудности и препятствия, вот и на нашем пути встретится немало препятствий, которые, я уверена, вы преодолеете.
III. Игровая программа.
Сегодня в нашей игровой программе участвует три команды: «Колобок», «Теремок», «Колосок». Но буквы перепутались, нужно командам правильно расставить буквы, чтобы узнать название команды. «Кобокло», «Текомре», «Кокосло». Поприветствуем команды. Что объединяет название сказок? Это русские народные сказки, сказки вашего раннего детства. Наших игроков будет оценивать ЖЮРИ _______________________________. Все участники нашей программы будут награждены и поощрены. У каждой команды есть болельщики, болельщики приносят дополнительные баллы.

1 задание «Угадайте сказку!» За каждый правильный ответ 2 балл. (Флипчарт, техника ластик).

Рыбка не простая, чешуя сверкает, 
Плавает, ныряет, желанье исполняет.  («Сказка о рыбаке и рыбке») 

Конь ретивый, долгогривый, 
Скачет полем, скачет нивой. 

Конь росточком малый,  Но зато удалый.  («Конёк-горбунок») 

Колотил да колотил 
По тарелке носом, 
Ничего не проглотил 
И остался с носом.  («Лиса и журавль») 

Лисичка дом себе нашла: 
Мышка добрая была. 
В доме том в конце концов 
Стало множество жильцов.  («Теремок») 

Был похож на мяч немножко 
И катался по дорожкам.  («Колобок») 

Кто-то за кого-то уцепился крепко. 
Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко! 
Но ещё помощники скоро набегут. 
Победит упрямицу дружный общий труд. 
Кто засел так крепко? Может, это….. («Репка») 

2 задание «Чьи это песенки?» За правильный ответ 2 балла. Назвать героев, которые исполняют следующие песни. (Флипчарт, техника перетяни) Песня Три поросёнка, Лисичка сестричка и серый волк, Колобок)
• Ах, жизнь моя, жестянка! 
А ну ее в болото... 
Живу я, как поганка, 
А мне летать, а мне летать, 
А мне летать охота!  (Водяной, сказка «Летучий корабль») 

• Говорят, мы бяки-буки, 
Как выносит нас земля? 
Дайте что ли карты в руки 
Погадать на короля. 
Ой-ля-ля, ой-ля-ля, 
Погадать на короля, 
Ой-ля-ля, ой-ля-ля. 
(Разбойники, сказка «Бременские музыканты») 

• Если я чешу в затылке – не беда! 
В голове моей опилки – да, да, да! 
Но хотя там и опилки, 
Но кричалки и вопилки – 
А также шумелки, сопелки, пыхтелки – 
Сочиняю я неплохо иногда – да!  (Винни-Пух, сказка «Винни-Пух и все-все-все...») 
• А я все чаще замечаю, 
Что меня как будто кто-то подменил. 
О морях и не мечтаю – 

Телевизор мне природу заменил.  (Кот Матроскин, сказка «Дядя Федор, пес и кот») 

• Мелкий дождь бьет в окно, хмурится природа, 
Но известно давно – нет плохой погоды. 
Все желтеет кругом, и уходит лето. 
Неприятность эту мы переживем. 
Между прочим, это мы переживем.  (Кот Леопольд, сказка «Приключения кота Леопольда») 
- Молодцы ребята, справились с заданием. Слово жюри.
3 задание «Сказочная долина» (слайды презентации и сказки – картинки на листах)  Угадай сказку по иллюстрации. За каждый правильный ответ 2 балла. Команды работают, обсуждают, а зрители играют…

Игровая пауза 1. Игра «Прыгающий художник» 
Участники должны нарисовать портрет Бабы Яги, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха. 
2. «Сапоги – скороходы». Участники надевают сапоги – скороходы (вырезаные из пластиковых бутылок), бегут в них до кегли, обегают его и возвращаются к финишу. Задача участников – добежать до финиша быстрее всех и не потерять сапоги-скороходы. 
4 задание «Сказочный вопрос». За каждый правильный ответ 1 балл.

- « Бедный поп подставил лоб» (Балде) 
- Жилище Бабы Яги? (избушка на курьих ножках) 
- Второе название скатерти? (самобранка) 
- Кто из обитателей болот стал женой царевича (лягушка) 
- Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт? (ступа) 
- Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку) 

- Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? ( Оленя) 
- Что попало в глаз Каю (осколок зеркала) 
- Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники) 
- Кукла из театра Карабаса Барабаса (Мальвина или Пьеро, или Буратино) 

- Весёлый человечек-луковка (Чиполлино) 
- Лиса – спутница кота Базилио? (Алиса) 
- Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля) 
- Содержимое Страшилы? (солома) 
- Шарманщик, смастеривший Буратино? ( Папа Карло) 
- Кто поймал необыкновенную щуку (Емеля) 

- Товарищ Соломинки и уголька из сказки братьев Гримм (Бобовое зёрнышко) 
- Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка) 
- Кем стал гадкий утёнок? (Лебедем) 
- Какой волшебный предмет был у Алладина? (Лампа с джином) 

- В какой сказке людоед превращается в мышку и кот её съедает. (Кот в сапогах) 
- Из чего солдат с варил кашу? (Из топора) 
- В этой сказке всего по три: по три героя, по три предмета у каждого. Назовите эту сказку. (Три медведя)

- Назовите имена трёх поросят.(Ниф – ниф, Наф-наф, Нуф –нуф) 

- В какой сказке под снежной периной девочка увидела зелёную травку (Мороз Иванович) 
- Из какой сказки выражение: «Остаться у разбитого корыта» (Сказка о рыбаке и рыбке) 
- Кто выручил из беды Петушка в русской народной сказке «Кот, Лиса и петух» (кот)

- Кого вылепили из снега старик со старухой (Снегурочку) 
- Героиня какой сказки проснулась от поцелуя принца (Спящая красавица) 
- Чем играл братец Иванушка из сказки «Гуси-лебеди» у Бабы- Яги (золотым яблочком) 
- Чем ловил Волк рыбу в сказке «Лисичка сестричка и серый волк» (Хвостом) 
- Как звали черепаху, подарившую Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила)

Музыкальная пауза Частушки 
Ставьте ушки на макушке, 
Слушайте внимательно. 
Развеселые частушки 
Споем вам обязательно. 

Стоит дуб на горе, 
Распустил коренья. 
Ко мне Карлсон прилетал – 
Требовал варенья! 

В холодильнике сижу 
День и ночь прилежно я: 
Обещалася прийти 
Королева снежная! 

У Емели – чудо-печь, 
Куда хочет может бечь… 
Только надо постараться 
Одно место не обжечь! 

Накануне у Яги 
Подгорели пироги. 
Потому Яга и встала 
Поутру не с той ноги. 

У Бессмертного Кощея 
Шея с каждым днем тощее. 
И не ест он и не пьет, 
Василису в гости ждет. 
Чтоб не мерзли на снегу 
Ноги у избушки, 
Ей купила на меху 
Валенки старушка. 

В день рождения Иван 
Подарил Яге диван. 
Яга на нем летает. 
А ступа отдыхает. 

Мы пропели вам частушки, 
Хорошо ли, плохо ли. 
А теперь мы вас попросим 
Чтоб вы нам похлопали! 

5 задание ««Сказочный герой». (Презентация, читается стихотворение для болельщиков пока команды работают вместе) По предмету угадайте героя. За правильный ответ 1 балл.

1 команда

Туфелька (Золушка) Ступа и метла (Баба-яга)

2 команда

Игла (Кощей Бессмертный) Сапоги (Кот в сапогах)

3 команда

Золотой ключик (Буратино) Яйцо (Курочка Ряба)

6 задание «Сказочный кроссворд». За каждый правильный ответ по 1 баллу

Команды работают самостоятельно.

Игра со зрителями. Доскажи имя героя (по презентации)

Задание для болельшиков Болельщики отвечают и приносят командам дополнительные баллы за каждый правильный ответ по 1 баллу.

Мы, герои разных сказок,

У нас несколько подсказок:

Чтобы узнать, где нас искать,

Загадки надо отгадать,

Тогда дорогу вы найдете

И в наши сказки попадете."

1. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.  (Мышка)

1.  Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернилку сунул

Деревянный нос?  (Буратино)

1. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льёт бедняжка!  (Снегурочка)

1. Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? (Колобок)

1. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?  (Три медведя)

1. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.  (Красная шапочка)

1. Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг. (Чиполлино)

1. Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?  (Карабас Барабас)

1. Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.  (Белоснежка)

 Команды отдают кроссворды жюри, пока жюри проверяет, дети угадывают, от кого телеграммы…
7 задание «Телеграмма» для всех (на листах)

III. Итог. Вот и подошла к концу наша игра. Сегодня мы вспомнили любимые сказки, любимых сказочных героев. Сказка – это не только произведение, которое интересно читать, это еще и хороший учитель. Любите сказки, читайте сказки, будьте добрыми, смелыми, справедливыми. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» 
Жюри подводит итог

Для чего нужны нам сказки?

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном – 
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.

Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Слово предоставляется жюри… Награждение

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке – до небес!

Вы представляете, как бы было скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Песня «Сказка»  (На мотив песни "Улыбка”.) 

Знай, от сказки хмурый день светлей. 
Знай, от сказки в жизни чудо происходит. 
Поделись ты сказкою своей. 
Пусть она тебе друзей вокруг находит. 

И тогда наверняка 
Ты увидишь Колобка 
И снегурочка тебе во сне приснится. 
Ну а Бабушка Яга 
Станет доброй навсегда. 
Верь мне – это обязательно случится. 

Знай от сказки маленькой одной 
Перестанет плакать даже самый хмурый мальчик. 
А когда ты встретишься с бедой, 
Выручат тебя герои доброй сказки. 

Знай от сказки станет всем теплей. 
И большим и самым малым детям. 
Так пускай все люди на земле 
Сказкой, словно огоньком, себя согреют. 

ЖЮРИ

Протокол, отчёт внеклассного мероприятия «В гостях у сказки» .

Цели: 1. Выяснить, какие сказки знают дети, выявить лучших знатоков сказок; дать возможность проявить свои таланты. 2. Развивать творческие способности; способствовать развитию воображения, мышления, памяти, уметь находить выход из трудных ситуаций, принимать участие в рассказывании сказок. 3. Воспитывать любовь к чтению литературы, формирование культуры общения. 
Оборудование: презентация, выставка книг, иллюстрации, видеозаписи, призы, грамоты

Для того, чтобы привлечь внимание детей, заинтересовать мероприятием, игровая программа началась с психологического настроя, с клипа-песни «В гостях у сказки», ребята пели эту песенку и во время просмотра вспоминали сказки. Вступительное слово педагога стихотворением помогло повысить познавательный интерес учащихся.

Есть на свете страна - это Сказка: 
Чудесами полна, волшебством, 
Дети любят её - как прекрасно! 
Всех чарует своим колдовством. 
И всегда там добро побеждает. 
И всегда там на помощь придут, 
Несчастливых там нет, не бывает 
Сказку все всегда в гости так ждут!

Деление на команды способствовало духу соревнований. Мероприятие сопровождалась красочным оформлением, музыкальным сопровождением, музыкальной паузой.