Внеклассное мероприятие "Посвящение в первоклассники"

ОГ СКОУ «Специальная коррекционная школа №2» г. Ангарска

Иркутской области

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

Тема: «Посвящение в первоклассники»

Возрастная группа: 1 класс

Автор – составитель:

учитель 1 «А» класса

Пыхтунова Алена Валерьевна

Праздник для учащихся 1 класса

« Посвящение в первоклассники».

Учитель: И снова в позолоте тополя,

А школа как корабль у причала.

Здесь ждут учеников учителя,

Чтоб новой жизни положить начало.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя, милые родители! Мы собрались на весёлый праздник- «Посвящение в первоклассники».

На этот праздник октябрьским днём

Мы с радостью всех вас

Сегодня зовём.

Так что ж, начинать наступает пора,

Наш праздник открыт,

Мы вам рады, друзья!

1 ученик: Мы дошкольниками были,

Мы ходили в первый класс.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат.

А теперь, а теперь

Открывай нам, школа, дверь!

2 ученик: Поступил я осенью в школу, в 1«а».

Я считаюсь школьником с первого числа.

3 ученик: Форма новая надета, белая рубашечка!

Полюбуйтесь на меня,

Какой я первоклашечка!

4 ученик: Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!

Учитель: Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

Дети исполняют танец «Детство».

Путаница: (вбегает с клубком ниток, всех запутывает). Вот вам, всех запутаю, всё вокруг перепутаю!

Учитель: А это что у нас за гости? Попалась! Ты кто такая?

Путаница: Я – путаница! И я вам всё тут перепутала и даже буквы!

Ни за что теперь не разберётесь!

Учитель: Ты зря старалась! Ребята наши все твои пакости исправят.

1) Ребята распутывают шнурки и составят слово с перепутанными буквами.

ам – ма ха – у о - ас

ма – ма у - ха о – са

2) Обозначить правильно цветом согласные и гласные и обосновать

свой выбор.

М О У С Х А

Путаница: Ну да ничего, я всё равно вас запутаю!

Учитель: Ничего у тебя не получится! Мы дружим с Букварём и все твои ошибки исправим!

5 ученик: Мы дружим с Букварём!

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Не узнали б ничего.

6 ученик: Я люблю учиться в школе,

Получаю только пять.

Пусть гордится мною мама,

Что умею я читать.

Путаница: А вот физминутки вы не умеете проводить! Это точно!

(Дети самостоятельно проводят физминутку «Маленькая стрекоза»).

Путаница: А ну-ка, повторите за мной мою любимую физминутку!

Две подруги – две руки: правая и левая.

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг друга моют.

Месят тесто две руки: левая и правая,

Воду моря и реки загребают, плавая.

(Дети успешно повторяют движения незнакомой физминутки).

Путаница: А я знаю, что в вашем классе есть один мальчик, который ничего не хочет и не умеет. Зовут его Нехочуха!

3

Входит Нехочуха: Я – великий Нехочуха,

Ничего я не хочу!

И скажу вам откровенно:

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу,

Днями целыми я сплю,

Потому что, потому что

Ничего я не хочу!

Путаница: Вот так, и никто его не переделает!

Учитель: Неправда! Наши ребята уже так много знают и умеют, так хорошо помогают друг другу и ему помогут. Я как раз знаю одну игру: я буду называть слова, а ребята поднимать сигнальную карточку, если в слове есть звук [ у ].

(Н-р, ученик, парта, школа, урок, ручка, пенал, учитель, краски, учебник, карандаш).

Путаница: Ничего, ничего! Я устроила одну пакость: выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова!

Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе …(пять).

Портфель у меня не велик и не мал.

Лежат в нём учебник, тетрадь и…(пенал).

В коридоре топот ног,

То зовёт всех в класс…(звонок).

4

Учитель: А давайте, ребята, поможем Нехочухе стать отличным учеником. Пусть он увидит, как нам интересно учиться.

Математические задания

1. «Подставь рядом с картинкой цифру».

2. Сосчитайте от 1 до 10.

3. Весёлая задачка.

На поляне у дубка крот увидел 2 грибка.

А подальше у осин он нашёл ещё 1.

Кто ответить нам готов, сколько крот нашёл грибов?

1. Какое сейчас время года? Что за урожай собирают в огороде? А в саду? Молодцы!

Путаница: А я проверю, как вы различаете овощи и фрукты. Я их перепутала. (В корзине лежат муляжи. Ученики сортируют овощи и фрукты).

Путаница: Первый класс! Первый класс!

Просто первоклассный класс!

Интересно, это тут

Всем пятёрки раздают?

Учитель: Да, потому что ребята у нас замечательные. Вот, познакомься.

7 ученик: Вот портфель – в нём ручки, книжки.

Больше я вам не малышка.

Скажет младшая сестрица: «Наша Вика – ученица!»

8 ученик: А меня зовут Андрей.

Буду в школе всех сильней!

А как вырасту, друзья,

Генералом стану я!

9 ученик: А меня зовут Алёша.

Я послушный и хороший!

10 ученик: В школе нам совсем не лень

Заниматься каждый день.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас!

Нехочуха: Я больше не хочу быть Нехочухой! Я хочу учиться на пятёрки!

Учитель: Ну вот и хорошо! Ребята, нам вместе шагать по стране знаний целых 4 года! Мы очень хотим, чтобы вы были дружными, чтобы каждый день приходили в класс нарядными, хорошо слушали на уроке и отвечали. А мы вам помогать будем.

11 ученик: Первое сентября! Первое сентября!

Первый день календаря.

Потому что в этот день

Все девчонки и мальчишки

Городов и деревень

Взяли сумки, взяли книжки

И помчались первый раз

В первый класс!

12 ученик: Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс.

И получив тетрадь с карандашами,

За парты сели в первый раз!

Путаница: И я вам буду помогать, а если кто-то плохими делами будет в школе заниматься, я его буду путать. Я поняла, что вы стали настоящими первоклассниками и хочу подарить в подарок эти книги. Читайте с удовольствием!

Финальная песня «Антошка».