Внеклассное мероприятие по литературе

Легенды о цветах

Внеклассное мероприятие по литературе

Подготовила: учитель русского языка

и литературы

Самарина Г.П.

Легенды о цветах.

Цель: познакомить учащихся с легендами о цветах. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к каждому живому цветочку-великому учителю ,который скрашивает жизнь человека и заставляет радоваться или грустить ,переживать и волноваться , вспоминать о чем-то, развивать эстетический вкус ребенка.

Ход мероприятия:

1.Слово учителя.

Наш праздник посвящен цветам - прекрасным творениям природы .Кто из нас не глядел в « голубые» глаза незабудок, с трепетом не прикасался к пылающим цветам тюльпанов ,кто не любовался золотым и лучистым солнцем ромашки ,в изумлении не останавливался перед благородством розы? Мы поведем речь о цветах, воспетых поэтами , музыкантами. Цветы - это всегда праздник. Пусть этот праздник станет для вас источником добра и хорошего настроения, ибо светлеет грусть, когда цветут цветы.

-Посмотрим презентацию о цветах и послушаем «Вальс цветов» из балета «Чайковского «Щелкунчик».

Учитель: Как прекрасна природа, которая дарит нам радость .Сразу зажглись ваши глаза и на лицах у всех появилась улыбка.

1-й чтец. Цветы - живая красота земли. Они нас делают добрее, благороднее и даже красивее. Ведь они выражение наших чувств, настроения ,нашего понимания прекрасного. Цветы - это сама жизнь. Они сопровождают человека от рождения и до конца жизни, являясь символом любви и воспоминаний. Не случайно монумент , названный Цветком жизни ,установлен под С-Петербургом в память о детях, погибших во время блокады. На белых лепестках , раскрывшихся на пятнадцатиметровом стебле, большими буквами написано : «Пусть всегда будет солнце».

2-ой чтец . Говорят , что тому , кто умеет понимать и ценить красоту, цветы рассказывают о своей жизни. У цветов ,свой характер , своя история , своя сказка. Человеку не хватит , наверное , всей жизни , чтобы познать сокровенные тайны волшебного царства Флоры .А вот и сама она пожаловала к нам в гости .

Учитель : Сегодня мы приоткроем дверь в волшебный , удивительный мир легенд.

1-ый чтец: Однажды богиня цветов Флора опустилась на землю и стала одаривать цветы именами :«Ты будешь называться розой ,ты ландышем , сиренью , тюльпаном…» Одарила всех и хотела удалиться , но услышала слабый голос : « Ты забыла меня , Флора! Дай мне , пожалуйста , имя!»Флора еле разглядела маленький голубой цветок! « Я совсем забыла про тебя! Поэтому ты будешь называться Незабудкой . А еще я наделю тебя чудесной силой: ты будешь возвращать память тем людям , которые начнут забывать своих близких или свою Родину».

2-чтец: Родился ландыш в майский день , и лес его хранит. Мне кажется : его задень- он тихо зазвенит.

Согласно древнегреческому мифу богиню охоты Диану во время одной из ее охотничьих прогулок захотели поймать фавны. Они ее подстерегли ,но богиня бросилась бежать. С ее разгоряченного лица разлетелись капельки пота. Они были необычайно ароматны. И там ,куда они падали , вырастали ландыши. В русских преданиях белые цветки ландыша называют слезами морской царевны Волхвы , которая полюбила гусляра Садко. Однако сердце юноши принадлежало его невесте Любаве. Узнав об этом , гордая царевна решила не открывать своей любви. Только иногда по ночам при свете луны можно было видеть , как на берегу озера сидит красавица и плачет. Вместо слез девушка роняла на землю крупные белые жемчужины, которые ,коснувшись земли ,прорастали ландышами. С тех пор на Руси ландыши символизируют скрытую любовь.

Чтение стихотворения «Первый ландыш».

3-ий чтец: Этот цветок по праву считается королевой цветов. Для всех людей она является символом добра, теплой дружбы и симпатии .Роза-символ божественной тайны.Древние греки создали много легенд и сказаний об этом прекрасном цветке. Говорят , что роза появилась из морской пены ., падавшей с тела Афродиты , богини красоты ,когда она выходила с первыми лучами утренней зари из моря. Цветок розы оставался белым до тех пор ,пока Афродита не узнала о том, что ее возлюбленный Адонис смертельно ранен. Богиня , стремглав , побежала к любимому ,не замечая ничего вокруг. Она не обратила внимание ,как наступила на острые шипы роз. Капли ее крови окропили белоснежные лепестки. А вот желтая роза предупреждает о фальши , об измене.

4-ый чтец: На Востоке живет легенда о желтой розе .Магомет , уходя на войну ,взял с собой у своей жены Айши клятву ,что она останется ему верна. Но Айша увлеклась молодым персом. Когда вернулся из похода , Магомет приказал опустить красную розу в дворцовый источник : если она не изменит цвета , Айша ни в чем не виновата. Айша подчинилась , но каков был ее ужас ,когда вынутая из источника роза оказалась желтой.

Звучит японская музыка.

Учитель: Ребята, вы ,наверное, все заметили очень своеобразный букет. Это икебана.

Рассказ ученика о том ,какое место в жизни японцев занимает икебана.

Чтец: Эти цветы приходят к нам поздней осенью , с первыми холодами. О них романс Харитонова «Отцвели хризантемы». На Востоке хризантемы называют цветком белого дракона.

5-ый чтец: Нет на Земле языка более сокровенного и лучше всего понятного сердцу , чем языки цветов. Говорят ,если даришь цветы близкому человеку , слов не надо: в них и чувства твои , и доброта , и все надежды на лучшее , и залог счастья. И тот , кому ты даришь цветы ,поймет тебя без слов. У русской поэтессы Е.Бекетовой есть стихи о сирени. Их положил на музыку С. Рахманинов.

Чтение стихотворения.

6-ой чтец: А вот что рассказывает о сирени скандинавская сага. Солнце в сопровождении весенней радуги шло над землей , и лучи его ,перемешиваясь с переливом радуги ,падали на землю ,превращаясь в цветы: желтые , оранжевые ,красные , белые, синие. Когда же солнце достигало севера , у радуги оставалось 2 цвета: лиловый и белый. Лиловый цвет ,смешиваясь с солнечными лучами ,упал на маленькие кустики ,и те покрывались сиреневыми цветами. А белый цвет, рассыпанный над землею , дал белую сирень .

Учитель: Говорят, человек должен в своей жизни воспитать сына, построить дом, посадить дерево. Пусть в вашей жизни все это состоится. А пока… Если каждый из вас посадит и вырастит хотя бы один цветок, земля превратится с огромный сад. Сад в будущем. А пока мы «вырастим» свой цветок добра и соберем его из нежных лепесточков.(Получается цветок ромашки, для этого из афоризмов подбираются ключевые слова)

1.Один мудрый человек сказал, что для счастья человеку нужно немного: небо, солнце, цветок.(1-ый лепесток-счастье)

2.Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цвет ,тот приносит радость себе и людям».(Радость)

3.Мне кажется, что имеющий в руках цветы ,плохого совершить не может, а будет только творить добро.(Добро)

4.Цветы-живая красота земли.(Красота)

5.Живой цветок-великий учитель, он прививает любовь к природе.(Любовь)

6.Гегель говорил: «Где вырождаются цветы , там не может жить человек. Поэтому нам нужно просто беречь и любить это чудо ,которое украшает нашу жизнь.(Чудо жизни.)

Учитель: Видите, какой замечательный цветок ,похожий на ромашку, у нас получился. По народному поверью, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда .А когда падает звезда, говорят, надо загадать желание. Загадайте желание, а я пожелаю, чтобы в будущем обязательно вы «вырастили «свой цветок добра и пусть в вашей жизни будет и любовь, и счастье, и красота, и чудо. Закончим праздник песней Ю. Антонова.