Внеклассное мероприятие на тему "День Конституции"

МБОУ Катынская СШ

Конспект воспитательного мероприятия для 3 класса

на тему: «День Конституции»

Подготовила:

Учитель начальных классов

Ковалевская Евгения Васильевна

Смоленск 2018

Тема День Конституции

Цели:

1. формирование у учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации.

2. воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма и значимости Конституции и символики для нашего государства.

3. расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

Форма проведения: классный час

Оборудование:

1. Рисунки герба РФ (для раскрашивания);

2. Аудиозапись гимна РФ;

3. Презентация «День Конституции Российской Федерации»;

4. Образец поделки «Флаг РФ» (на подставке). Флажки будут использованы для украшения класса на любой праздник.

Ход мероприятия

Подготовительный этап

Задание учащимся:

- выучить наизусть гимн Российской Федерации;

- для выполнения поделки приготовить цветную и белую бумагу, клей, ножницы, пустой стержень от авторучки, пробку от пластиковой бутылки, пластилин.

Организация работы

Учитель: 12 декабря вся наша страна будет отмечать праздник.

Вопрос классу: Какой это праздник? Что вы о нем знаете?

Основной этап

Учитель:  Сегодня мы поговорим об этом празднике и о государственной символике (1 слайд).

День Конституции Российской Федерации – это официальный праздник и отмечается он 12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята Конституция Российской Федерации.

К онституция – это основной закон государства (слайд 2). В нем написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже. На сегодняшнем занятии мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина»

Вопрос классу: Как вы думаете, о чем написано в этой главе?

Учитель: В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.

Вопрос классу: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?

Учитель: по Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд;

Вопрос классу: Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства?

Учитель: Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести.

По этому закону все права и свободы, данные нам государством, не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.

Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.

Вопрос классу: Как вы думаете, какие это обязанности?

Учитель: наши обязанности – охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду.

В главе 4 описываются символы нашего государства.

Вопрос классу: Какие символы вы можете назвать?

Учитель: Государственные символы России – это флаг, герб и гимн.

Вопрос классу: Что представляет собой наш государственный флаг?

У читель:  Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное п олотнище с тремя равными по ширине полосами (слайд 3). Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.

Следующий символ – это гимн (слайд 4). Гимн - официально принятая торжественная песнь в честь государства.

Гимн России

Музыка - Георгия Александрова, новый текст - Сергея Михалкова

Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110.

Россия - священная наша держава,

Россия - любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава -

Твое достоянье на все времена!

Припев:

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая -

Хранимая Богом родная земля!

Припев

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев

Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.

(Учащиеся слушают гимн РФ стоя, с просмотром текста гимна).

(Несколько учащихся рассказывают гимн России по одному куплету и припеву.)

Следующий символ – это герб.

Вопрос классу: Как выглядит наш герб?

Учитель: Государственный герб Российской Федерации представляет собой красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья (слайд 4). Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

У читель: Государственная символика или ее элементы постоянно окружают нас в повседневной жизни.

Вопрос классу: Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни?

Учитель: Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках.

Вопрос классу: Где мы можем видеть флаг?

Учитель: Флаг России изображен государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции.

В воинских частях, которые несут боевое дежурство, каждый день начинается с поднятия флага и прослушивания гимна России. Честь поднять флаг отдается лучшему военнослужащему.

Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

Блиц – опрос

Учитель: А теперь проведем блиц-опрос. Надо быстро и точно ответить на главные вопросы беседы. Каждый ряд будет представлять свой ученик. Посоветуйтесь тихо одну минуту, кто из вас будет отвечать на вопросы.

Контрольные вопросы (слайд 6):

1. Что такое Конституция?

2. Когда была принята Конституция РФ?

3 . Какие государственные символы вы знаете?

4. Сколько полос на флаге России, в какой последовательности они расположены?

5. Что символизирует каждая полоса флага?

6. Как выглядит герб РФ?

7. Кто написал текст и музыку для гимна РФ?

Выполнение поделки: «Флаг РФ» (настольный, на подставке)

Материалы: цветная и белая бумага, клей, ножницы, пустой стержень от авторучки, пробка от пластиковой бутылки, пластилин.

Алгоритм изготовления:

1. Изготовить из цветной и белой бумаги флаг размером 6х18 см;

2. Согнуть его пополам, чтобы получилось двустороннее полотнище размером 6х9 см и смазать клеем;

3. Склеить половинки, вложив между двумя сторонами древко (в качестве древка может быть использован пустой стержень от авторучки);

4. Подготовить подставку для флага: взять пробку от пластиковой бутылки, наполнить ее пластилином. Вставить флаг в подставку.

Подведение итогов

Домашнее задание:  Раскрасить герб России.