Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие

Предмет: Технология (девочки).

Класс: 5

Тема: «Праздник первого изделия»

Цель мероприятия: формирование мотивации интереса к обучению в школе, совершенствование и использование приобретенных трудовых навыков, апробация новых форм внеклассной работы в школе на всей параллели 5 классов.

Задачи:

образовательная – расширение представления о значении уроков технологии в жизни учащихся, применение на практике полученных ранее знаний и умений, закрепление навыков трудовой деятельности;

воспитательная – уважение к своему труду, воспитание культуры поведения, уважения к сопернику, умению работать в коллективе и воли к победе;

развивающая – способствовать развитию творческой активности.

Оборудование: оформление помещения, раздаточный материал.

Подготовка к мероприятию:

Формирование компетентного жюри (3-5 человек).

Формирование команд (4 команды по 8 человек, участники выбирают капитана команды).

Участники готовят:

представление своей команды (название команды, девиз);

готовят пословицы и поговорки, загадки, связанные с трудом, шитьем, ремеслом.

План-конспект мероприятия:

1. Организационная часть.

Проверка наличия жюри и команд.

Проверка готовности команд и жюри.

2. Ход мероприятия.

Ведущий: Сегодня у нас знаменательный день. Мы с девочками закончили изготавливать первое изделие – фартук. В течение нескольких уроков мы не только отшивали его, но и сами строили выкройку и выкраивали. Каждая из девчонок вложила в это изделие душу.

Мы начинаем.

Мероприятие включает в себя ряд конкурсов. Каждый конкурс оценивае жюри по баллам. Команда, которая наберет максимальное количество баллов является победителем.

А теперь хочу представить вам наше жюри: (представление жюри).

Время – 7 мин.

Ведущий: наш первый конкурс называется «Представление команд». Вы должны показать приветствие.

Время – 2 мин на команду, макс 2 балла.

Команды показывают свое приветствие.

Жюри оценивает и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс (1 мин).

Ведущий: Мы переходим ко второму конкурсу, который называется «Разминка». Каждая команда называет поговорки или пословицы, связанные с трудом, ремеслом, шитьем. Какая команда назовет больше, та и выигрывает. Повторов быть не должно. Конкурс останавливается после заминки одной из команд.

Время – 10 мин, балл по количеству ответов.

Команды по очереди называют пословицы и поговорки. Начинает команда, получившая минимальное количество баллов за предыдущий конкурс.

Жюри оценивает и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс, затем суммируют баллы с предыдущими конкурсами (1 мин).

Ведущий: И мы переходим к третьему конкурсу, который называется «Вечернее платье». У нас приближается праздник 8 Марта и вам предлагается создать и продемонстрировать модель вечернего платья из предложенного материала, выбрав манекенщицу из команды.

Время – 20 мин, макс 6 баллов.

Команды пытаются соорудить вечернее платье из подручных средств (туалетная бумага, лоскуты ткани, газеты, булавки и т.д.), демонстрируют его.

Жюри определяет лучшее платье и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс, затем суммируют баллы с предыдущими конкурсами (2 мин).

Ведущий: Мы с вами потрудились, посмеялись, отдохнули и сейчас переходим к серьезному конкурсу, который называется «Я и клиент». Представьте себе, что ваша команда – это ателье и к вам пришел клиент. В качестве клиента будет представитель другой команды. Заказ следующий: фартук для кухни. От вас требуется зарисовать модель и убедить заказчика, что предложенная вами модель является практичной, удобной, эстетичной. Если у заказчика возникнут вопросы, то вы должны ответить, чтобы заказчик понял, что ваша рекомендация наиболее правильная.

Время – 5 мин на зарисовку и 2 мин на убеждение, макс 6 баллов.

Жюри оценивает и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс, затем суммируют баллы с предыдущими конкурсами (2 мин).

Ведущий: Сейчас мы с вами снова поиграем и следующий конкурс называется «Пантомима». Конкурс заключается в том, что вам надо изобразить ряд действий, а другие команды определяют, что изображали.

Команда, получившая минимальное количество баллов за все конкурсы, первая вытягивает действие, которое им необходимо будет изобразить (раскрой фартука, пошив фартука, влажно-тепловая обработка фартука, контроль качества изделия).

Время – 5 мин на подготовку и 3 мин на изображение действий на команду, макс 4 балла.

Жюри оценивает и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс, затем суммируют баллы с предыдущими конкурсами (1 мин).

Ведущий: И мы переходим к последнему конкурсу, который называется «Загадки». Команды по очереди задают друг другу загадки. Количество загадок – 3. Тема загадок: труд, ремесло, шитье.

Время – 6 мин, макс 3 балла.

Жюри оценивает и сообщает количество баллов, полученные командами за конкурс, затем суммируют баллы с предыдущими конкурсами (1 мин).

3. Подведение итогов.

Ведущий: Наши конкурсы подошли к концу. И пока жюри подсчитывает баллы и определяет победителя, девочки продемонстрируют свои изделия, а мы их поддержим.

Время – 5 мин.

Ведущий: Поблагодарим наших девочек за прекрасные изделия, за их труд. И слово предоставляется жюри.

Каждый член жюри говорит об игре команд, последний выступающий объявляет количество баллов, набранных командами. Идет награждение.

Ведущий: Итак, в игре победила команда ….., но в итоге победила дружба и хорошее настроение. Благодарит всех за участие.

Время на заключительную часть – 5 мин.