Внеклассная работа "Остров сокровищ"

«Қ А З Ы Н А А Р А Л Ы »

математикалық саяхат

(командалық сайыс)

Мақсаты: Оқушылардың білімін, ойлау қабілетін көрегенділігін математикалық ойындар мен тапсырмалар арқылы кеңейту.

Көрнекілігі: Түрлі тапсырмалар жазылған конверттер, үш топқа арналған кеме, аралдар бейнеленген плакат. Әр түрлі геометриялық фигуралар. Проектор, ноутбук, презентация.

Ұйымдастыру сәті: 5а, 5ә, 5б сыныптардан үш команда құрылады. Әр команда топ басшысын сайлайды.

Барысы:

жүргізуші:

Асыл тастан, өнер жастан

Шығады деп дарынды.

Халық айтса қалт айтпайды,

Әр қашанда нанымды, - деп Абай атамыз айтқандай

5- сынып оқушылары арасында өткелі отырған

«Қ А З Ы Н А А Р А Л Ы » атты командалық сайысымызды бастаймыз.

Бүгінгі сайыстың бағдарламасы:

I Топтардың сәлемдесуі

II Кім жылдам (Әр команда өзі шығатын айлақты таңдайды)

III Логикалық есептер

IV Жұмбақты шеше білейік

V Сөз жұмбақ

VI Құпия санды тап

VII Қорытындылау

жүргізуші:

Қазына аралына дейін жол ұзақ. Көптеген аралдардан өту керек, ол үшін берілген сұрақтар мен тапсырмаларды орындап, қазына жасырылынған сандықтың құпия сандарын тауып, сандықты ашуымыз керек.

Олай болса, алға!

жүргізуші:

Математика, математика қандай қиын,

Оқымасаң шешілмейді ешбір түйін.

Амалдардың тек қана көмегімен,

Орындалар сансыз көп байлам түйін.

жүргізуші:

I Топтардың сәлемдесуі

Әр топ өздерінің ән ұрандарын айтып, капитан командасын сайлайды.

1-тапсырма: «Кім жылдам» сайысы, конвертте жасырылған тапсырмалардағы амалдарды орындау керек. Жауаптарының тұсында әріптер бар , сол әріптерді құрастыра отырып құпия аралдың атын табасың. Сол аралға әр команда өз кемелерін қойып жолға шығады.

1. команда

23+167= 190 – Т

54 – 10 = 44 – А

– П

– Қ

- Ы

125*2= 150 - Р

1. команда

398 – 218 = 180 – А

525 + 84 = 609 – Л

– Ғ

– Ы

– Р

1. команда

356-126=230 –Ұ

567+312=879 – Ш

– Қ

– Ы

– Р

жүргізуші:

2-тапсырма: «Логикалық есептер » аралы.

Үш командаға да ортақ сұрақ қойылады.

Тапсырма: 1,2,3,4,5 сандарын диназаврлардың үстіндегі бос орындарға орналастыр, сонда тігінен де, көлденең де сандардың қосындысы 9 болу керек.Сұрақ белгісінің орнында қандай сан тұрады ?

(Жауабы: ?=3)

жүргізуші:

2-тапсырма:

IV «Жұмбақты шеше білейік» аралы :

1. команда

1. Мына қатардағы артық санды алып таста: 79385 (Жауабы: 8)

2. 4000637 осы сандардан , сандардың бесеуін өшіріп таста, нәтижесінде ең үлкен сан шығады. Ол қандай сан? ( Жауабы: 67)

3. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 сандарынан бөлінбейтін санды тап? ( Жауабы: 0)

2-команда

1. Мына қатардағы артық санды алып таста: 7459 (Жауабы: 4)

2. 3000847 осы сандардан , сандардың бесеуін өшіріп таста, нәтижесінде ең үлкен сан шығады. Ол қандай сан? ( Жауабы: 87)

3. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 сандарынан бөлінбейтін санды тап? ( Жауабы: 0)

3-команда

1.Мына қатардағы артық санды алып таста: 13475 (Жауабы: 4)

2. 1000638 осы сандардан , сандардың бесеуін өшіріп таста, нәтижесінде ең үлкен сан шығады. Ол қандай сан? ( Жауабы: 68)

3. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 сандарынан бөлінбейтін санды тап? ( Жауабы: 0)

жүргізуші:

3-тапсырма:

V «Сөз жұмбақ» аралы:

1. команда

1. Құрамында әріппен белгіленген белгісіз саны бар теңдікті теңдеу деп аталады.

2. теңдігін орында , шыққан теңдік не деп аталады ?

3. (28,42) =14

4. S=a*b ненің формуласы ?

2-команда

1. Бүтін бөлшектен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады.

2. 3 2 теңдіктен шыққан санды жаз? (6)

3. ЕҮОБ(24,28) = 4

4. V=S/t нені білдіреді?

1. – команда

1. Бірге және өзіне бөлінетін санды жай сан деп атайды.

2. 1 теңдігінен шыққан санды жаз. (2)

3. ЕҮОБ (16,20) = 4

4. Р = 2(а+в)-ненің формуласы?

3-тапсырма:

VI «Құпия санды тап» аралы:

Сандарды өсу ретімен орналастыр.

VII Қорытындылау

Оқушыларды марапаттау.

1. сынып

Қ А З Ы Н А А Р А Л Ы

математикалық саяхат

(командалық сайыс)

Орындаған: Каюпова Бақыт

Қызылорда қаласы

17.02.2017ж.