Внеклассное занятие "Премудрости информатики"

Цель: вызвать интерес учащихся к информатике при помощи нестандартных заданий и упражнений.

Задачи: - развивать логическое и творческое мышление;

  - развивать способности и фантазию детей;

  - развивать речь учащихся;

  - воспитывать информационную культуру и любовь к информатике;

  - воспитывать умение работать самостоятельно и в группах;

  - воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Условия игры: - в игре могут принимать участие от 2 до 4 команд по 5-6 человек;

  - команды имеют название, девиз и приветствие соперникам;

  - количество баллов оглашает ведущий игры в начале каждого

     задания.

Оборудование: - образец рисунка;

  - таблички с ребусами;

  - раздаточные листы с шифровкой;

  - раздаточные листы для задания «Змейка»;

  - карточки к заданию «Кто больше».

игра для учащихся 6 класса

Цель: вызвать интерес учащихся к информатике при помощи нестандартных заданий и упражнений.

Задачи: - развивать логическое и творческое мышление;

- развивать способности и фантазию детей;

- развивать речь учащихся;

- воспитывать информационную культуру и любовь к информатике;

- воспитывать умение работать самостоятельно и в группах;

- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Условия игры: - в игре могут принимать участие от 2 до 4 команд по 5-6 человек;

- команды имеют название, девиз и приветствие соперникам;

- количество баллов оглашает ведущий игры в начале каждого

задания.

Оборудование: - образец рисунка;

- таблички с ребусами;

- раздаточные листы с шифровкой;

- раздаточные листы для задания «Змейка»;

- карточки к заданию «Кто больше».

Ход мероприятия

1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Оценка в баллах за выступление команд – max 5.

После выступления команд, капитанам выдается задание на выполнение векторного рисунка в текстовом редакторе MS Word.

2 РАЗМИНКА.

Командам зачитывается рассказ, в котором употребляются термины, связанные с информатикой и ИКТ. Необходимо определить количество слов и назвать их.

Оценка в баллах за количество слов – 1 балл за каждый термин из рассказа.

РАССКАЗ О ШКОЛЕ. (термины по информатике – 22 слова)

Наша школа расположена не в городе, а на периферии, в маленьком, так называемом компакт - поселке. Школа построена в соответствии с архитектурой 20 века. Нашу школу можно разделить на несколько блоков: блок начальной школы, блок основной школы, столовая, 2 спортзала. Здание такое большое, что незнакомому человеку можно заблудиться, поэтому для гостей, впервые попавших к нам, требуется проводник. Школа светлая, много окон, которые делают ее не такой мрачной и угрюмой. В здании поддерживается чистота и порядок, на каждом этаже стоят мусорные корзины, соблюдаются правила санэпидемнадзора, т.е. отсутствуют тараканы, мыши и другие вредные насекомые и грызуны.

Школа работает по общеобразовательной программе. В процессе уроков учащиеся получают информацию по различным предметам. Система знаний и умений, которую можно освоить в школе, включает в себя как учебную работу, так и внеклассную. Сеть кружков, секций и клубов обеспечивает разносторонние интересы школьников. Часть кружков имеет прикладные программы, в них ребята учатся моделировать, выпиливать, работать на компьютере. Другая часть является обеспечением развития туристических, спортивных и музыкальных способностей.

В школе установлен определенный режим работы. Пуск учащихся начинается в 8.00, в 8.50 – звонок на первый урок, внеклассная работа осуществляется во второй половине дня. Перемена – самое любимое время школьников. Во время нее ребята могут отдохнуть, повторить материал к уроку, сходить в библиотеку для пополнения своей базы знаний.

Но особой популярностью во время перемены у наших детей пользуется столовая, где их ждет выпечка, кондитерские изделия и разнообразное меню на каждый день.

Приходите учиться в Войскоровскую школу!

Мы вас ждем по адресу: Войскорово, д. 3.

3. ШИФРОВКА.

Команды угадывают, какой принцип для шифрования был использован в тексте, формулируют четверостишье и указывают автора.

Оценка в баллах за расшифровку – 2 балла, 1 балл за указывание автора..

Мяжя Дямя клёнге брящэд,

Юлёмыря ф лэщгю нащыг,

Дыже, Дямэгщгя, мэ брящь,

Мэ юдёмэд ф лэщге нащ.

Ответ:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик,

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Агния Барто.

4. РЕБУС.

Командам надо разгадать ребусы.

Оценка в баллах за ребусы – 2 балла за верно разгаданное слово..

ДИСК

ОПЕРАТОР

КЛАВИША

МОНИТОР

5. ЗМЕЙКА.

Командам раздать таблички с буквами. Предложение по некоторым правилам вписано в клетки таблицы. Найдите это правило и прочитайте предложение. Движение начинайте от выделенной буквы.

Оценка в баллах за расшифровку – 3 балла за правильно прочитанное предложение.

Ответ: “Бойтесь делать то, что не понимаете”.

6. БЛИЦ – ВОПРОС.

Командам задаются вопросы. Кто быстрее поднимет руку, получает право ответа.

Оценка в баллах – 1 балл за правильно названное слово.

1. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайся". (В какой системе счисления?)

2. О какой компьютерной системе идет речь в песне:

Он мне дорог с давних лет,

И его милее нет,

Этих окон негасимый свет. (Windows.)

1. Название какого устройства в компьютере с английского языка дословно переводится как "Радостная палка"? (Джойстик.)

2. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Винчестер.)

3. Группа компьютеров и связанных с ними устройств, соединенная средствами связи? (сеть).

4. Устройство, преобразующее цифровой сигнал в телефонный и обратно. (модем)

5. Самая мелкая единица информации. (1 Бит)

6. Как называется переносной компьютер? (NoteBook)

7. Как называется самая быстрая память? (оперативная)

8. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (хранение информации.)

9. Название какой известной компьютерной фирмы может быть переведено с английского языка как "Мелкомягкая". (Microsoft)

7. КТО БОЛЬШЕ.

Командам необходимо составить как можно больше слов из слова «ИНФОРМАТИКА». При проверке команды сверяют придуманные слова. Если есть совпадения, то данное слово вычеркивается у обеих команд. Оставшиеся у команд слова зачитываются. Подсчитывается количество «новых» слов.

Оценка в баллах – 1 балл за каждое «новое» слово.

8. КАПИТАН.

Проверка выполнения задания капитаном команды.

Оценка в баллах – мах 10.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.