Получите свидетельство
Вход
Цель:
обобщение и систематизация знаний учащихся о сказках.
Задачи:
1) образовательные:
обобщение полученных знаний учащимися по сказкам; применение их на практике; совершенствование навыка чтения целыми словами;
2) развивающие:
создание условий для развития познавательного интереса младших школьников, развитие речи, памяти, любознательности;
3) воспитательные:
воспитание интереса к чтению, любви к сказкам, чувство товарищества, формирование умения работать в группе; формирование навыков коммуникативного характера.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Учитель: Сегодня мы с вами поиграем в игру «Знаешь ли ты сказки». Для игры разделимся на две команды. Предлагаю подойти ко мне девочкам и взять цветные карточки. Ребята, у кого карточки красного цвета - это 1 команда; а у кого карточки желтого цвета – это 2 команда.
Итак, у нас получилось две команды. Для удобства сядем за два больших стола. Вспомним сказки, которые любим с детства. Как вы думаете, чему учат нас сказки Объясняю правило игры: На доске изображены цифры.
Участники команды называют любое число и получают вопрос. Команда обсуждает и называет ответ. Если команда не знает ответа на вопрос, то другая команда может ответить на вопрос. За правильный ответ команда получает одно очко
2. Вопросы по сказкам:
1. Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы.
Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов и я стал видеть все злым и безобразным». (Кай, герой сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева») иллюстрация из сказки.
2. Из какой сказки этот отрывок:
«Появился на птичьем дворе маленький птенец- утенок и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью» (Х. К. Андерсен «Гадкий утенок») иллюстрация из сказки.
3. В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? (С. Маршака «Двенадцать месяцев») иллюстрация из сказки.
4. Главный герой сказки, который нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (русская народная сказка «Царевна-лягушка») иллюстрация из сказки.
5. В какой сказке присутствуют следующие предметы: корзинка с пирожками, букет цветов, красная шапочка?
(Ш. Перро «Красная шапочка») иллюстрация из сказки.
6. Какие слова надо было сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил все желания? иллюстрация из сказки.
7. Какому герою дали смешное имя, потому что он упал со стола?
(Э. Успенский «Чебурашка») слушание песни
8. «Я пришла из сказки. Мое имя означает меру длины равную всего 2, 5 см. Как меня зовут? (Х. К. Андерсен «Дюймовочка») фрагмент из мультфильма
9. В какой сказке овощи и фрукты действуют, как живые существа?
(Д. Родари «Приключения Чипполино») иллюстрация из сказки
10. Какую вещь съел Крокодил из сказки? (Мочалку. К. Чуковский «Мойдодыр»)
(за каждый правильный ответ команды получают жетон)
3. Сделай инсценировку к сказкам...
4. Каким сказочным персонажам принадлежат эти вещи?
(вносятся предметы)
скалка, зеркальце, мочалка, тарелка с яблоком, яйцо, лук.
Весь материал - в документе.
Внеклассное занятие для начальных классов "Знаешь ли ты сказки" (38 КB)
0
468
9
Нравится
0
