Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Разное  /  7 класс  /  Внеклассное мероприятие по географии на тему «Человек на Земле»

Внеклассное мероприятие по географии на тему «Человек на Земле»

Мероприятие познакомит учащихся с этапами зарождения человека на земле.
11.02.2015

Описание разработки

Цель мероприятия:

1. Познакомить учащихся с этапами зарождения человека на земле;

2. Показать роль человека на природу с момента ее открытия и до наших дней;

3. На конкретных примерах доказать, что здоровье человека зависит от изменений, происходящих в природе.

I Страница журнала

«Как человек появился на Земле»

В некоторых приключенческих фильмах можно увидеть, как древние люди вступают в схватку с динозаврами и вообще живут на Земле одновременно с ними. Между прочим, кое-кто из ребят верит в это. На самом же деле ни один человек никогда не видел живого динозавра, потому что динозавры вымерли за много миллионов лет до появления на Земле человека.

Первые люди, по мнению ученых, появились около 2 млн. лет назад. Откуда же они взялись?

Внеклассное мероприятие по географии на тему Человек на Земле

Ученые считают, что человек ведет свое происхождение от обезьян. Но не думайте, что это те самые обезьяны, которые сейчас живут на Земле. Современные обезьяны, в первую очередь африканские человекообразные обезьяна шимпанзе и горилла, - наши родственники, но не предки. Считается, что у нас и у них были общие предки – скорее всего, вымершие дриопитеки («древесные обезьяны»). Они обитали на деревьях в африканских тропических лесах несколько миллионов лет назад. Постепенно климат стал суше, площадь лесов уменьшилась. Одни из дриопитеков остались в лесах, от них произошли современные обезьяны. Но другие начали приспосабливаться к жизни на открытых пространствах - в африканских саваннах и степях. Так появились австралопитеки именно от них произошли ближайшие предшественники людей, жившие около 2 млн. лет. назад. Ученые считают их особым видом, который называют Человек умелый. Этот человек действительно умел то, чего не могли делать обезьяны.

Следующим в ряду наших предков стоит другой вид человека – Человек прямоходящий, который, как считают ученые, произошел от Человека умелого, позднее вымершего.

Впоследствии Человек прямоходящий вымер. Однако он, судя по всему, дал начало третьему виду людей, тому самому, к которому относимся мы с вами, - Человеку разумному. Все живущие сейчас на Земле люди относятся к этому виду.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки





Внеклассное мероприятие

по географии

«Человек на Земле»

В 7 классе

(устный журнал)





Учитель географии школы лицея №20 г. Атырау Голикова Н.К.























План проведения внеклассного мероприятия

Тема: «Человек на Земле»

Цель мероприятия:

1.Познакомить учащихся с этапами зарождения человека на земле;

2.Показать роль человека на природу с момента ее открытия и до наших дней;

3.На конкретных примерах доказать, что здоровье человека зависит от изменений, происходящих в природе.

Оборудование:

1.Таблицы «Первые люди»

«Жизнь наших далеких предков»

«Атомный взрыв»

Форма проведения:

1.Устный журнал (5страниц устного журнала)

Страницы устного журнала

Как человек появился на Земле

Как человек изменил Землю

Жизнь под угрозой

Не станет ли Земля пустыней?

Здоровье человека и безопасность жизни











Учащиеся разделены на пять групп. Каждая группа приготовила рисунки, альбомы, которые доказывают о роли Человека на Земле.

I Страница журнала

«Как человек появился на Земле»

В некоторых приключенческих фильмах можно увидеть, как древние люди вступают в схватку с динозаврами и вообще живут на Земле одновременно с ними. Между прочим, кое-кто из ребят верит в это. На самом же деле ни один человек никогда не видел живого динозавра, потому что динозавры вымерли за много миллионов лет до появления на Земле человека.

Первые люди, по мнению ученых, появились около 2 млн. лет назад. Откуда же они взялись?

Ученые считают, что человек ведет свое происхождение от обезьян. Но не думайте, что это те самые обезьяны, которые сейчас живут на Земле. Современные обезьяны, в первую очередь африканские человекообразные обезьяна шимпанзе и горилла, - наши родственники, но не предки. Считается, что у нас и у них были общие предки – скорее всего, вымершие дриопитеки («древесные обезьяны»). Они обитали на деревьях в африканских тропических лесах несколько миллионов лет назад. Постепенно климат стал суше, площадь лесов уменьшилась. Одни из дриопитеков остались в лесах, от них произошли современные обезьяны. Но другие начали приспосабливаться к жизни на открытых пространствах - в африканских саваннах и степях. Так появились австралопитеки именно от них произошли ближайшие предшественники людей, жившие около 2 млн. лет. назад. Ученые считают их особым видом , который называют Человек умелый. Этот человек действительно умел то, чего не могли делать обезьяны.

Следующим в ряду наших предков стоит другой вид человека – Человек прямоходящий , который, как считают ученые, произошел от Человека умелого, позднее вымершего.

Впоследствии Человек прямоходящий вымер. Однако он , судя по всему, дал начало третьему виду людей, тому самому, к которому относимся мы с вами,- Человеку разумному. Все живущие сейчас на Земле люди относятся к этому виду.





I I Страница журнала

«Как человек изменил Землю»

На протяжении своей истории человечество не только познавало природу и открывало новые земли. Люди использовали природные богатства. И по мере того как людей становились больше, а развитие науки и техники давала им новые возможности, все заметнее проявились изменения в природе, вызванные деятельностью человека.

Уже древние люди, охотившиеся на крупных животных, погубили многих из них. Считается, что в вымирании мамонтов, шерстистых носорогов, пещерных медведей определенную роль сыграл и человек. Люди преследовали их, подкарауливали в засадах или устраивали ямы-ловушки. Животных поражали камнями, палками, копьями, стрелами, каменными топорами, деревянными дубинами. В те далекие годы живой мир планеты понес первые большие потери от рук человека.

Географические открытия проложили дорогу в новые земли. Люди засели и осваивали многочисленные острова и целые материки. Планета казалось огромной, а ее богатства = безграничными. Не было и речи о том, чтобы бережно к ним относиться. Это привело к печальным экологическим последствиям.

Одни виды растений и животных исчезли, зато другие приспосабливались к жизни на полях и в садах, в домах и амбарах. Такие растения человек назвал сорняками, а животных – вредителями.

Человек действительно изменил Землю. Он сделал ее во многом опасной для собственного здоровья, для будущего детей. И чтобы не исчезнуть с лица земли, подобно динозаврам, люди должны:

-сохранить многообразие живого на планете;

-бороться с уничтожением лесов;

-остановить наступление пустынь;

-защитить планету от всех видов загрязнений.







I I I страница журнала

«жизнь под угрозой»

Подсчитано, что до появления на Земле человека один вид живого исчезал в средней за одну тысячу лет, с 1850 по 1950 г. - один вид за десять лет (то есть в 100 раз быстрее!), после 1950 г. - за один год. А сейчас ежедневно исчезает один вид растений, животных или грибов. Если так пойдет и дальше, то уже через несколько лет каждый прожитый людьми час будет отмечен гибелью одного вида организмов.

К числу наиболее известных из уничтоженных человеком животных относятся морская корова, дикая лошадь тарпан, зебра квагга, странствующий голубь, дронт, бескрылая гагарка.

Почему же исчезают живые существа? Самый общий ответ: из-за нарастающего воздействия человека на природу. Это воздействие проявляется в основном в двух формах - прямое истребление организмов того или иного вида (например, сбор букетов, охота, рыбная ловля) и уничтожение мест, пригодных для жизни вида (загрязнение природных вод, вырубка лесов, распашка степей).

Масштабы уничтожения мест обитания организмов тоже огромны. Так, в тропических лесах каждый день спиливают примерно 5 млн. деревьев. И заметьте, при подобном воздействии на природу страдают уже не только отдельные виды организмов - гибнут целые природные сообщества.

Одна из важнейших задач человечества сегодня- сохранение биологического разнообразии, то есть разнообразия видов организмов и природных сообществ. Об этом сказано в специальном международном документе- “Конвенции о биологическом разнообразии” (принята в 1992 г.)



IV страница журнала

«Не станет ли Земля пустыней? »

Горячий ветер больно колет лицо мельчайшими песчинками. Ни на минуту не дает забыть: пустыня наступает. Где все это происходит? На юге нашей страны, в так называемых черных землях. Черные.… Неужели люди, давшие давным-давно такое название этому краю, предвидели несчастье? Нет, дело не в этом. Зимой здесь обычно не бывает снега, и местность без него кажется черной. А теперь черные земли стали жертвой грозной беды-опустынивания.

Отчего происходит опустынивание? Чтобы ответить на этот вопрос, вернемся в Черные земли.

Здешние пастбища веками кормили отары овец. Люди знали: слой плодородной почвы тут очень тонкий, под ним - песок. Поэтому землю здесь нельзя пахать. А скота не должно быть слишком много. К тому же нельзя пасти его в одних и тех же местах круглый год, чтобы травы, скрепляющие почву, не были съедены и вытоптаны домашними животными. Нарушишь эти условия, и песок вырвется из векового плена.

В этих краях и по сей день не случилось бы беды, если бы люди не решили пренебречь законами природы. Взялись распахивать землю! А овец развели так много, что волей-неволей пришлось пасти их круглый год на одних и тех же пастбищах.

Так отчего же происходит опустынивание? Пример Черных земель и наблюдения ученых в других районах мира показывают, что чаще всего виноваты в этом сами люди. Распашка земель и чрезмерный выпас скота играют при этом главную роль













V страница журнала

«Здоровье человека и безопасность жизни»

Здоровье человека называют самым главным его богатством.

“Здоровому все здорово” - гласит пословица. Не случайно при встрече мы говорим друг другу “Здравствуй!” или “Здравствуйте!”. Так мы желаем человеку самого главного - быть живым и здоровым. Здоровье человека в огромной степени зависит от его образа жизни. Нужно приучить себя вести здоровый образ жизни, то есть постоянно соблюдать правила сохранения и укрепления здоровья. Главные правила здорового образа жизни уже известны нам.

Вспомним их:

  1. Соблюдай чистоту!

  2. Правильно питайся.

  3. Сочетай труд и отдых.

  4. Больше двигайся!

  5. Не заводи вредных привычек.

Поговорим подробнее о вредных привычках. Самые опасные из них - курение, употребление алкогольных напитков и наркотиков.

Человек, подверженный этим привычкам, постоянно вводит в свой организм вещества, разрушающие здоровье. Например, при курении сигарет это никотин и вещества, образующиеся при сгорании табака.

Здоровье и сама жизнь человека часто зависят от того, соблюдает ли он правила безопасности в различных ситуациях. Следовать этим правилам необходимо и дома, и на улице города, и во время отдыха в природном окружении.

Выполнение правил безопасности убережет нас от множества неприятностей и бед, но все же не сможет полностью исключить каких-либо несчастных случаев. Вот почему важно научиться оказывать себе и другим первую помощь.

Здоровье человека - самое главное его богатство. Чтобы сохранять и укреплять его, нужно вести здоровый образ жизни, выполнять правила безопасности, уметь оказывать себе и другим первую помощь.













-75%
Курсы повышения квалификации

Методика исследовательской работы по географии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие по географии на тему «Человек на Земле» (21.04 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт