Внеклассное мероприятие для начальных классов "Интеллектуальный супермаркет"

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ СУПЕРМАРКЕТ

ЦЕЛЬ: развивать внимание, память, нестандартное мышление, расширять кругозор, формировать умение работать в группах, в коллективе.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с заданиями.

ХОД:

Учитель: Предлагаю это занятие провести в Интеллектуальном СУПЕРМАРКЕТЕ. Только сегодня и только сейчас в нем состоится безденежная распродажа товаров. Товары можно приобрести в обмен на знания. Согласны посетить такой магазин? В нем несколько отделов. Для того, чтобы посещение магазина прошло организованно, предлагаю вам разделиться на 4 группы. Каждая группа побывает в каждом отделе магазина.

Для начала проведем РАЗМИНКУ. (за каждый правильный ответ команда получает

по 1 баллу)

РАЗМИНКА:

1. На каких полях трава не растет? (на полях шляпы)

2. Петух снес яйцо. Кому достанется оно? (никому, петухи яйца не несут)

3. Летели 3 страуса. Охотник одного страуса убил. Сколько страусов улетело? (страусы не летают)

4. Что за пятачок, на который ничего не купишь? (нос поросенка)

5. Наступил декабрь. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько всего ромашек распустилось? (нисколько, в декабре ромашки не цветут)

6. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (пух)

7. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой 10 кг ваты. Кому было легче? (одинаково)

8. В 12 часов ночи пошел снег. Может ли быть через несколько дней в это же время солнечная погода? (нет, ночью солнца не бывает)

9. Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок? (одна)

10. Выглянув в окно на повороте, девочка заметила, что перед нею 4 вагона, а за нею – 10. Сколько всего вагонов в поезде? (15)

11. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда открыта дверь)

12. За чем пьют чай? (за столом)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел художественной литературы.

Дети берут карточки, выполняют задание 5-7 минут.

1 карточка:

В каких сказках встречаются эти предметы?

• Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»)

• Лампа («Волшебная лампа Аладдина»)

• Опилки («Винни Пух и все-все-все»)

• Домик на крыше («Малыш и Карлсон»)

2 карточка

В каких сказках встречаются эти предметы?

• Волшебная борода («Старик Хоттабыч»)

• Пес Тотошка («Волшебник Изумрудного города»)

• Коротышки («Приключения Незнайки и его друзей»)

• Движущаяся печь («По щучьему веленью»)

3 карточка:

Исключи в каждом ряду лишнюю сказку

• Перро, Андерсен, Пушкин, Гримм (Пушкин-русский автор, остальные зарубежные)

• «Бременские музыканты», «Лисичка-сестричка и Волк», «Волк и семеро козлят», «Иван-царевич и Серый Волк» («Бременские музыканты-в названии отсутствует волк)

• «Теремок», «Конек-Горбунок», «Курочка Ряба», «Колобок» («Конек-Горбунок-авторская сказка»)

• «Сказка о золотом петушке», «Сказка о глупом Мышонке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» («Сказка о глупом мышонке»-автор не Пушкин)

4 карточка:

Найди лишнее слово – оно из другой сказки.

• Пирожки, яблоки, река, сестра, брат, волк, Баба-Яга (волк)

• Девочка, короб, пирожок, яйцо, пенек, медведь (яйцо)

• Мама, бабушка, девочка, лиса, волк, корзина, пирожки, лес (лиса)

• Дед, баба, девочка, Кощей Бессмертный, костер, снег, облако (Кощей Бессмертный)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел грамотности.

1,2 карточки:

Собери текст

И хвост оторвался от головы и пополз вперед.

Голова сказала: «Разойдемся!»

Но только что он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей».

Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди.

Хвост сказал: « А зато во мне сила, я тебя двигаю: если я захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься».

3,4 карточки:

Собери текст:

Сосед сказал: «Так разорвите все платья пополам, разбейте пополам всю посуду и пополам разрежьте всю скотину».

Когда отец умер, сыновья не могли разделить все имущество без спора.

Он сказал им: «Умру, разделите все пополам»

Братья послушались соседа, и у них ничего не осталось.

У одного отца было два сына.

Сосед спросил у них: «Как вам отец велел делиться?»

Они пошли судиться к соседу.

Они сказали: «Отец велел делить все пополам».

Учитель: Итак, отправляемся в отдел головоломок

Наведи порядок в словах, т.е. переставить буквы местами, чтобы получилось название геометрических фигур.

МОРБ (РОМБ) УКРГ (КРУГ)

УКБ (КУБ) СУНОК (КОНУС)

АШР (ШАР) ИНРЦЛДИ (ЦИЛИНДР)

ААКДТВР (КВАДРАТ) ОАЛВ (ОВАЛ)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел здоровья.

Расшифруй пословицы о здоровье.

КТОАККУРАТЕНТОТЛЮДЯМПРИЯТЕН. (кто аккуратен, тот людям приятен)

ТОЧИС ЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ. (чисто жить- здоровым быть)

ЧОАЗО (чистота-залог здоровья)

ИТЛДВ

САООЬ

ТЗГРЯ

Учитель: Итак, отправляемся в отдел игрушек

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака.

(Воздушный шар)

Строю дом из кирпичей,

Он пока еще ничей.

Вот кирпичик к кирпичу –

Строю все, что захочу!

Не нравится – ломаю

И снова начинаю.

(Кубики)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

(Велосипед)

Он и стройный, и красивый,

У него густая грива!

Жаль, нельзя на нем промчаться,

Можно только покачаться.

(Лошадка-качалка)

Какую игрушку

Сначала пополам ломают,

А потом в нее играют?

(Матрешка)

Эту толстую игрушку

Не положишь на подушку.

Знать, пример взяла с лошадки:

Стоя спать, а не в кроватке!

(Неваляшка)

Кинешь в речку – не тонет,

Бьешь о стенку – не стонет,

Будешь оземь кидать –

Станет кверху летать.

(Мяч)

Эта птица не умчится,

Эта птица возвратится,

Пусть кружит под облаками –

Хвостик я держу руками.

(Воздушный змей)

Вся доска в квадратиках,

На них – полно солдатиков.

Нет патронов у солдат,

Но поставят шах и мат.

(Шахматы)

Какая игрушка

Стреляет, как пушка?

Не один Новый год

Без нее не пройдет.

(Хлопушка)

Совсем не нужен ей водитель.

Ключом ее вы заведите –

Колесики начнут крутиться,

Поставьте, и она помчится.

(Заводная машинка)

Ребятам весело со мной:

На ножке я кручусь одной,

Пока верчусь,

Я не тужу,

Кружу – жужжу,

Жужжу – кружу.

(Юла)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел кулинарии

Назови блюдо.

1 карточка:

• Сваренные в воде фрукты (компот)

• Восточная еда из мяса и риса (плов)

• Картофель всмятку (пюре)

• Фирменное блюдо Сороки-белобоки (каша)

• Вареное тесто с мясом (пельмени)

• Хлеб с различными слоями сверху (бутерброд)

Назови блюдо.

2 карточка:

• Мясо, приготовленное на огне (шашлык)

• Традиционный праздничный салат из яиц, колбасы и овощей (оливье)

• Блюдо, в котором селедка не сняла верхнюю одежду (селедка под шубой)

• Завтрак из куриных продуктов (яичница)

• Большое пирожное (торт)

• Блюдо, приготовленное из молока и яиц (омлет)

3 карточка:

Какие блюда можно получить из данных ингредиентов?

• Перловая крупа, соленые огурцы, картофель, мясо, соль, лук, вода, морковь, лавровый лист? (рассольник)

• Рис, молоко, соль, сахар, сливочное масло? (рисовая каша)

• Капустные листы, мясной фарш, рис, соль, морковь, лук, сиетана? (голубцы)

• Мука, яйца, молоко, соль, сахар, растительное масло? (блины)

4 карточка:

Исключить лишнее слово в каждом ряду.

• Творог, сыр, колбаса, кефир, ряженка, сливочное масло (колбаса)

• Батон, сушки, торт, печенье, мороженое, вафли, кекс (мороженое)

• Картофель, гречка, рис, перловка, манка, пшено, овсянка (картофель)

• Колбаса, сыр, сосиски, мясо, сардельки, курица (сыр)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел транспорта

Назвать транспортные средства, на которых передвигались сказочные герои.

Иван-царевич (серый волк)

Емеля (печка)

Золушка (тыква)

Старик Хоттабыч (ковер-самолет)

Барон Мюнхгаузен (пушечное ядро)

Князь Гвидон с матерью (бочка)

Элли с Тотошкой (фургон)

Нильс (дикие гуси)

Лягушка-путешественница (утки)

Дюймовочка (ласточка)

Баба Яга (ступа)

Мери Поппинс (ветер)

Учитель: Итак, отправляемся в отдел флоры и фауны

Заполнить клетки по горизонтали, вписав названия овощей, животных

Учитель: Итак, отправляемся в отдел искусства

Прочитайте виды искусства.

ИЛРАЕТТУАР, ВОЖИСЬПИ,ИКНО, ЦАТНЕ, КИРЦ, ИТЕКАХРРАТУ

(литература, живопись, кино, танец, цирк, архитектура)

Викторина «Популярные песни»

• В этой песне земноводное съело насекомое («В траве сидел кузнечик»)

• В этой песне говорится о преобразовании пасмурной погоды в ясную благодаря некоторому изменению мимических мышц («От улыбки …»)

• В этой песне говорится о том, что, лучшее, конечно впереди («Голубой вагон»)

• Эта песня об ученике, который ничего не проходил и которому ничего не задавали («Антошка»)

Учитель: Наше путешествие по супермаркету закончилось. Подсчет баллов, награждение команд.

РЕФЛЕКСИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ

РАЗМИНКА:

1. На каких полях трава не растет? (на полях шляпы)

2. Петух снес яйцо. Кому достанется оно? (никому, петухи яйца не несут)

3. Летели 3 страуса. Охотник одного страуса убил. Сколько страусов улетело? (страусы не летают)

4. Что за пятачок, на который ничего не купишь? (нос поросенка)

5. Наступил декабрь. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько всего ромашек распустилось? (нисколько, в декабре ромашки не цветут)

6. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (пух)

7. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой 10 кг ваты. Кому было легче? (одинаково)

8. В 12 часов ночи пошел снег. Может ли быть через несколько дней в это же время солнечная погода? (нет, ночью солнца не бывает)

9. Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок? (одна)

10. Выглянув в окно на повороте, девочка заметила, что перед нею 4 вагона, а за нею – 10. Сколько всего вагонов в поезде? (15)

11. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда открыта дверь)

12. За чем пьют чай? (за столом)

Назвать транспортные средства, на которых передвигались сказочные герои.

Иван-царевич (серый волк)

Емеля (печка)

Золушка (тыква)

Старик Хоттабыч (ковер-самолет)

Барон Мюнхгаузен (пушечное ядро)

Князь Гвидон с матерью (бочка)

Элли с Тотошкой (фургон)

Нильс (дикие гуси)

Лягушка-путешественница (утки)

Дюймовочка (ласточка)

Баба Яга (ступа)

Мери Поппинс (ветер)

Назови блюдо.

2 карточка:

• Мясо, приготовленное на огне

• Традиционный праздничный салат из яиц, колбасы и овощей

• Блюдо, в котором селедка не сняла верхнюю одежду

• Завтрак из куриных продуктов

• Большое пирожное

• Блюдо, приготовленное из молока и яиц

В каких сказках встречаются эти предметы?

• Скорлупа грецкого ореха

• Лампа

• Опилки

• Домик на крыше

В каких сказках встречаются эти предметы?

• Волшебная борода

• Пес Тотошка

• Коротышки

• Движущаяся печь

Исключи в каждом ряду лишнюю сказку

• Перро, Андерсен, Пушкин, Гримм

• «Бременские музыканты», «Лисичка-сестричка и Волк», «Волк и семеро козлят», «Иван-царевич и Серый Волк»

• «Теремок», «Конек-Горбунок», «Курочка Ряба», «Колобок»

• «Сказка о золотом петушке», «Сказка о глупом Мышонке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Найди лишнее слово – оно из другой сказки.

• Пирожки, яблоки, река, сестра, брат, волк,

Баба-Яга

• Девочка, короб, пирожок, яйцо, пенек, медведь

• Мама, бабушка, девочка, лиса, волк, корзина, пирожки, лес

• Дед, баба, девочка, Кощей Бессмертный, костер, снег, облако

Собери текст

И хвост оторвался от головы и пополз вперед.

Голова сказала: «Разойдемся!»

Но только что он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей».

Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди.

Хвост сказал: « А зато во мне сила, я тебя двигаю: если я захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься».

Собери текст

Сосед сказал: «Так разорвите все платья пополам, разбейте пополам всю посуду и пополам разрежьте всю скотину».

Когда отец умер, сыновья не могли разделить все имущество без спора.

Он сказал им: «Умру, разделите все пополам»

Братья послушались соседа, и у них ничего не осталось.

У одного отца было два сына.

Сосед спросил у них: «Как вам отец велел делиться?»

Они пошли судиться к соседу.

Они сказали: «Отец велел делить все пополам».

МОРБ

УКРГ

УКБ

СУНОК

АШР

ИНРЦЛДИ

ААКДТВР

ОАЛВ

МОРБ

УКРГ

УКБ

СУНОК

АШР

ИНРЦЛДИ

ААКДТВР

ОАЛВ

3 карточка:

Какие блюда можно получить из данных ингредиентов?

• Перловая крупа, соленые огурцы, картофель, мясо, соль, лук, вода, морковь, лавровый лист?

• Рис, молоко, соль, сахар, сливочное масло?

• Капустные листы, мясной фарш, рис, соль, морковь, лук, сметана?

• Мука, яйца, молоко, соль, сахар, растительное масло?

4 карточка:

Исключить лишнее слово в каждом ряду.

• Творог, сыр, колбаса, кефир, ряженка, сливочное масло

• Батон, сушки, торт, печенье, мороженое, вафли, кекс

• Картофель, гречка, рис, перловка, манка, пшено, овсянка

• Колбаса, сыр, сосиски, мясо, сардельки, курица

Прочитайте виды искусства.

ИЛРАЕТТУАР, ВОЖИСЬПИ,ИКНО, ЦАТНЕ, КИРЦ, ИТЕКАХРРАТУ

Прочитайте виды искусства.

ИЛРАЕТТУАР, ВОЖИСЬПИ,ИКНО, ЦАТНЕ, КИРЦ, ИТЕКАХРРАТУ

Прочитайте виды искусства.

ИЛРАЕТТУАР, ВОЖИСЬПИ,ИКНО, ЦАТНЕ, КИРЦ, ИТЕКАХРРАТУ

Прочитайте виды искусства.

ИЛРАЕТТУАР, ВОЖИСЬПИ,ИКНО, ЦАТНЕ, КИРЦ, ИТЕКАХРРАТУ

Заполнить клетки по горизонтали, вписав названия овощей, животных

Заполнить клетки по горизонтали, вписав названия овощей, животных

Заполнить клетки по горизонтали, вписав названия овощей, животных

Заполнить клетки по горизонтали, вписав названия овощей, животных

Назови блюдо.

1 карточка:

• Сваренные в воде фрукты

• Восточная еда из мяса и риса

• Картофель всмятку

• Фирменное блюдо Сороки-белобоки

• Вареное тесто с мясом

• Хлеб с различными слоями сверху

КТОАККУРАТЕНТОТЛЮДЯМПРИЯТЕН.

ТОЧИС ЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ.

ЧОАЗО

ИТЛДВ

САООЬ

Т ЗГРЯ

КТОАККУРАТЕНТОТЛЮДЯМПРИЯТЕН.

ТОЧИС ЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ.

ЧОАЗО

ИТЛДВ

САООЬ

ТЗГРЯ

КТОАККУРАТЕНТОТЛЮДЯМПРИЯТЕН.

ТОЧИС ЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ.

ЧОАЗО

ИТЛДВ

САООЬ

Т ЗГРЯ

КТОАККУРАТЕНТОТЛЮДЯМПРИЯТЕН.

ТОЧИС ЖИТЬ – ВЫМРОЗДО БЫТЬ.

ЧОАЗО

ИТЛДВ

САООЬ

Т ЗГРЯ