«Влияние детско-родительских отношений на проявление агрессии, интереса к массовым убийствам, самоубийствам и взрывчатым веществам»

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ №3

«Роль семьи в профессиональном самоопределении школьника»

28.02.2018 год

Доклад по теме: «Влияние детско-родительских отношений на проявление агрессии, интереса к массовым убийствам, самоубийствам и взрывчатым веществам»

Докладчик: социальный педагог Регионального социопсихологического центра Бурдина М.С.

Рост агрессивных тенденций в детской среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества, где за последние годы увеличилось количество преступлений, совершенных несовершеннолетними. В этих условиях особенно актуализируется анализ проблемы агрессивного поведения детей и его причин. Проблема проявления агрессивного поведения у детей является чрезвычайно важной. Бесспорна ведущая роль семьи и внутрисемейных отношений на становление личности ребенка.

В настоящее время большинство психологов принимают следующее определение:

Агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или нанесение вреда другому живому существу, не желающего подобного обращения

Причины агрессии ребенка необходимо искать в семье, в воспитании. Наказание детей может способствовать как подавлению агрессии, так и ее стимуляции, включая овладение формами агрессивных действий. Ребенок учится, что сильный и старший может проявлять, демонстрировать агрессивные действия. Наблюдения показывают, что агрессивные дети воспитываются родителями, применявшие к ним физическое насилие. Дети, которых часто и сильно били, ведут себя спокойно и даже покорно дома, но по отношению к посторонним, к ровесникам проявляют больше агрессивности, чем их товарищи, у которых в семье была другая ситуация. Наказание - это модель агрессивного поведения, передаваемого ребенку взрослым.

В.И. Гарбузов выделил три типа негативных отношений родителей к ребенку: тип А – отвержение (неприятие ребенка, демонстрация недоброжелательного отношения); тип Б – гиперсоциализация (сверхтребовательное отношение: чрезмерная критика, придирчивость, наказание за малейшую провинность); тип В – гиперопека (эгоцентрическое воспитание: сверхзаботливое отношение, при котором ребенок лишен возможности самостоятельно действовать.

Неэффективные стили родительского воспитания приводят к нарушениям семейного воспитания, имеющим серьезные последствия для психического развития ребенка, формирования его характера, личности, проявлению агрессивности детей, а так же к суицидальным склонностям подростков. Таким образом , совместные усилия взрослых по преодолению агрессивности у детей, стабильная семейная обстановка, демократический стиль общения, уважение и понимание в семье, бесконфликтное общение в семье способствуют благоприятному воспитанию ребенка.

Рекомендации родителям по коррекции агрессивного поведения у старших подростков:

1. При взаимодействии с ребенком рекомендуется доброжелательный, спокойный и доверительный стиль.

2. Избегайте крайностей: нельзя позволять ребенку делать все, что ему заблагорассудится, но нельзя и все запрещать, четко решите для себя, что можно и что нельзя, и согласуйте это со всеми членами семьи.

3. Своим поведением показывайте ребенку пример: сдерживайте свои эмоции, ведь он подражает вам в своем поведении.

4. Уделяйте ребенку достаточно внимания, пусть он никогда не чувствует себя забытым, покинутым.

5. Помните, что истерические приступы, если они случаются, чаще всего связаны со стремлением обратить на себя внимание или вызвать жалость и сочувствие. Не надо потакать ребенку, не надо изменять своих требований, лучше, когда ребенок успокоится, объяснить ему, почему вы поступили так, а не иначе.

6. Если вы замечаете у ребенка проявления агрессивности, необходимо тщательно анализировать ее причины, выявлять трудности, испытываемые ребенком, по возможности устранять их.

7. Помните, что запрет и повышение голоса - самые неэффективные способы преодоления агрессивности. Лишь поняв причины агрессивного поведения и сняв их, вы можете надеяться, что агрессивность ребенка будет снята.

8. Сдерживайте стремление ребенка провоцировать ссоры с другими, если такое наблюдается.

И помните, счастлив тот, кто счастлив у себя в доме.