Викторина ко Дню детской книги

Сценарий викторины, посвящённой

«Международному дню детской книги»

Тема: Сценарий викторины по творчеству Х.К.Андерсена

Цели:

- воспитание у детей бережного отношения к книге;

- развитие у детей любознательности и интереса к чтению;

- знакомство с биографией Х. К. Андерсена.

Ход

I. Вступление.

• Видеоролик «В мире много сказок»

• Чтение стихотворения.

В мире много книжек
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В книге может все случиться,
Наша книга впереди,
Книга в двери к нам стучится.
Скажи гостье: «Заходи!»

II. Объявление темы, целей.

Здравствуйте дорогие друзья!

Сегодня 2 апреля во всём мире отмечается Международный день детской книги. 2 апреля выбрали не с проста. Все дело в том, что в этот день много лет тому назад родился великий сказочник Ханс Кристиан Андерсен. Сегодня мы проводим викторину по творчеству Андерсена. Вспомним наиболее известные произведения сказочника, проверим, насколько хорошо вы их знаете.

III. Рассказ о жизни Андерсена.

IV. Основная часть.

В викторине по творчеству Андерсена принимают участие 4 команды. Каждой команде будут предложены вопросы. За правильный ответ – балл. Работу команд будет оценивать жюри…

Вопрос 1:

2 класс. Назови сказку Андерсена, в которой героиня не могла уснуть на 20 тюфяках и 20 пуховиках, так как под ними лежала горошина?

3 класс. Назовите сказку, которая не принадлежит

Х. К. Андерсену?

• Дикие лебеди

• Гадкий утёнок

• Золотой гусь

4 класс. Назови предмет, который не относится к сказке «Огниво» (выбрать правильный ответ)

• медные монеты;

• сабля;

• оловянный солдатик

Вопрос 2.

2 класс. Кто был сыном старой оловянной ложки?

3 класс. Кем на самом деле был человек, пасший свиней в сказке «Свинопас»?

4 класс. Как звали мальчика и девочку в сказке «Снежная королева»?

Вопрос 3

Узнай сказку по отрывку из неё.

2 класс. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с её волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она

всё- таки уверяла, что она настоящая принцесса».

3 класс. «Шёл солдат по дороге: раз-два, раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку; он шёл домой».

4 класс. «Было когда-то 25 солдатиков, родных братьев по матери – старой оловянной ложке. Все солдатики были одинаковы, кроме одного. На него не хватило олова, и он был одноногим».

Вопрос 4

Узнай героя сказки по описанию.

2 класс. «В самой чашечке тюльпана на зеленом стульчике сидела девочка, совсем крошечная, и такая она была нежная и хорошенькая, и росточком всего-то всего в дюйм…»

3 класс. «Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, а даже лучше других, со временем, я думаю, он выровняется и станет поменьше»…

4 класс. « Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я стал видеть всё злым и безобразным…»

Вопрос 5

Составить изображение. Отгадать, из какой сказки иллюстрация.

V. Подведение итогов, награждение.

• Результаты викторины. Вручение подарков.

Книга – наш друг, большой и умный,

Не даст скучать и унывать:

Затеет спор – весёлый, шумный,

Поможет новое узнать.

Расскажет книжка про героев,

На юг, на север поведёт.

С ней даже космос как-то ближе:

Она на всё ответ найдёт.

И пусть девчонки и мальчишки,

Вся озорная детвора,

Сегодня скажут звонко-звонко:

«Спасибо, книжная страна!»