"Вежливость- путь к доброму общению"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Белебеевская коррекционная школа для слабовидящих обучающихся

Конспект воспитательного часа

Тема: «Вежливость – ключ к доброму общению»

Воспитатель ГПД: Миникаева И.Т.

2025г.

Тема: «Вежливость – ключ к доброму общению»

(в соответствии с ФГОС)

Тип урока: комбинированный (изучение нового материала, закрепление, практическая деятельность)

Цель: Формирование у учащихся понимания значения вежливости в повседневной жизни, развитие навыков культурного общения.

Планируемые результаты:

Личностные:

Осознание ценности вежливого общения.

Развитие уважительного отношения к окружающим.

Метапредметные:

Развитие коммуникативных навыков.

Умение анализировать жизненные ситуации и находить вежливые способы взаимодействия.

Предметные:

Знание основных правил вежливого общения.

Умение применять вежливые слова и формулы общения в повседневной жизни.

Коррекционные:

Формирование навыков вежливого общения. Развить у детей понимание важности вежливого общения и умения применять вежливые слова и фразы в различных ситуациях.

Развитие социально-коммуникативных навыков: Способствовать формированию навыков взаимодействия с окружающими, включая умение слушать и проявлять уважение к собеседнику.

Оборудование:

Презентация «Правила вежливости»

Карточки с ситуациями для анализа

Раздаточные материалы с вежливыми словами

Иллюстрации (изображения вежливого/невежливого поведения)

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 мин.)

– Здравствуйте! Улыбнитесь! Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

(Звучит песня «Улыбка»).

– Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

2. Актуализация знаний (5–7 мин.)

Беседа:

- Посмотрите на первую картинку. Что вы видите? (на картине изображены не воспитанные дети, которые плохо себя ведут и не знают вежливых слов)

- А теперь посмотрите на другую картинку. Что вы здесь видите? ( на картине дети которые улыбаются друг другу воспитанные, знают как нужно себя вести)

- Посмотрите я добавила к этой же картинке слова, прочитайте их. Какие слова произносят дети при общении друг с другом? (Вежливые) Как вы думаете, это воспитанные детки?

-Ребята, а вы видите себя на первой или на второй картинке? (на второй)

Определение темы урока: - Кто догадался о чем мы сегодня с вами будем говорить?

-О ВЕЖЛИВОСТИ.

Цель нашего занятия формирование у учащихся понимания значения вежливости в повседневной жизни, развитие навыков культурного общения.

- Ребята, а вы вежливые? (Да)

-Сейчас мы проверим.

- Давайте вспомним, какие вежливые слова говорили дети на картинке?

Какие слова называются вежливыми?

В каких ситуациях мы их используем?

3. Основная часть (20–25 мин.)

«Что такое вежливость?»

Вежливость – соблюдение правил приличия. Вежливый человек, значит соблюдающий правила приличия, воспитанный и учтивый.

– Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое общение?

- Со слова «Здравствуйте».

- Правильно, люди начинают общаться со слова “здравствуйте”. Это самое обычное и вместе с тем самое важное слово.

– А что же значит это слово, мы с вами приоткроем эту тайну, и узнаем, когда впервые появилось это слово.

- В очень далекие времена, когда жили пещерные люди: у них не было слов ни “здравствуйте”, ни “до свидания”. Но однажды они заболели и никак не могли выздороветь, и тот, кто был у них вместо врача (потому что настоящих врачей тогда не было), сказал им:

– Вы болеете оттого, что не желаете друг другу здоровья. Разве может быть здоровым человек, если ему никто не желает здоровья? Пещерные люди призадумались и решили говорить при встрече друг другу слово “Здравствуйте” – это значит будьте здоровы.

“Здравствуйте”– сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше. С тех пор люди здороваются друг с другом. Вот поэтому говорят, что слово “здравствуйте” – это волшебное слово, которое может помочь человеку в исцелении.

- А какие еще слова приветствия вы знаете? (доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, здравствуй.)

- Значит ребята, когда мы встречаем какого-то из взрослых или сверстников. Какие слова нужно говорить? (доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, здравствуй.)

Правила вежливого общения.

Значение вежливости в жизни человека.

Игра  “ Вставь пропущенное слово”.

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого… (спасибо).

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (добрый день).

Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече… (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим … (извините, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (до свидания).

Встретил Витю я соседа,
Встреча грустная была.
На меня, он как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова … (извините).

- Молодцы ребята, я вижу вы знаете где и когда нужно говорить вежливые слова.

Обсуждение пословиц о вежливости (СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ)

Тёплое слово и в мороз согревает.

Доброе дело без награды не остаётся.

Слово лечит, а грубость калечит.

Ласковое слово – что весенний день.

-А когда с вами говорят вежливо, вам приятно?

-А почему?

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fvideo%2Ftouch%2Fpreview%2F14397870145704339933&utf=1

Игра «Вежливо не вежливо»

-Поздороваться при встрече (вежливо)

-Толкнуть, не извиниться (невежливо)

-Помочь подняться, поднять упавшую вещь (вежливо)

-Кричать на уроке ( невежливо)

-При покупке продавцу сказать спасибо (вежливо)

- Не уступить место пожилому человеку (невежливо)

- Обозвать обидным словом одноклассника ( невежливо)

- Не уступить место пожилому человеку (невежливо)

- Отвечать на телефонный звонок во время урока (невежливо)

- Помочь донести сумку незнакомой старушке (вежливо)

- Рассказать доверенную тебе тайну (невежливо)

- Стараться говорить громче собеседника (невежливо)

- Похвалить хозяйку (маму) за вкусный обед (вежливо)

- Вы правильно ответили на вопросы. Умеете быть вежливыми.

Игра «Правила вежливости в картинках» (презентация)

Физминутка (Физминутка "Хорошее настроение". - смотреть онлайн в поиске Яндекса по Видео (yandex.ru)

Работа в группах: анализ ситуаций

Вот несколько ситуаций для обсуждения в группах на тему вежливости для начальной школы. Каждой группе можно дать свою ситуацию и предложить обсудить, как правильно поступить, а затем представить решение классу.

Ситуация 1: «Помощь другу»

Ты гуляешь с другом, и вдруг он уронил свои книжки. Как ты поступишь?

Вопросы для обсуждения:

Как правильно помочь другу?

Какие вежливые слова можно сказать в этой ситуации?

Что ты почувствуешь, если тебе помогут так же?

Ситуация 2: «Вежливость в транспорте»

Ты едешь в автобусе, и видишь, что заходит пожилая женщина. Все места заняты. Как ты поступишь?

Вопросы для обсуждения:

Что значит быть вежливым в общественном транспорте?

Какое поведение будет невежливым?

Почему важно уважать старших?

Ситуация 3: «Угощение»

Твой друг принес в школу конфеты и угощает ребят. Как правильно взять угощение?

Вопросы для обсуждения:

Какие слова нужно сказать другу?

Можно ли брать сразу много конфет?

Как бы ты почувствовал себя, если бы у тебя отобрали угощение?

Ситуация 4: «Разговор с учителем»

Ты хочешь задать вопрос учителю, но он разговаривает с другим учеником. Как ты поступишь?

Вопросы для обсуждения:

Нужно ли перебивать взрослых?

Как правильно привлечь внимание учителя?

Какое вежливое поведение подойдет в этой ситуации?

Ситуация 5: «На дне рождения»

Ты пришел на день рождения к другу. Он подарил тебе кусочек торта, но тебе он не очень нравится. Что ты скажешь?

Вопросы для обсуждения:

Нужно ли говорить, что тебе не понравилось угощение?

Как можно вежливо поблагодарить?

Почему важно уважать труд других?

Ситуация 6: «Игра в классе»

Ребята в классе начали играть в новую игру, но не пригласили одного одноклассника. Он стоит в стороне и грустит. Как можно поступить?

Вопросы для обсуждения:

Как бы ты себя чувствовал на месте этого одноклассника?

Почему важно быть дружелюбным и вежливым?

Как можно исправить ситуацию?

Ситуация 7: «Вежливый телефонный разговор»

Ты звонишь другу по телефону, но он не может говорить, потому что занят. Как правильно себя вести?

Вопросы для обсуждения:

Какие слова можно сказать при звонке?

Почему важно уважать чужое время?

Как можно закончить разговор вежливо?

Ситуация 8: «На перемене»

Ты случайно задел одноклассника в коридоре, и он уронил свой пенал. Как ты поступишь?

Вопросы для обсуждения:

Какие вежливые слова нужно сказать?

Нужно ли помочь собрать вещи?

Какое поведение покажет твою вежливость?

Эти ситуации помогут детям задуматься о правилах вежливого общения и развить навыки культурного поведения в реальных жизненных ситуациях.

Обсуждение и представление решения.

4. Закрепление материала (5–7 мин.)

«Поляна вежливости» (учащиеся записывают вежливые слова в разных ситуациях в которых могли бы произнести и прикрепляем на цветочек ).

Творческая работа « Копилка вежливости»

-Что вы можете записать в копилку вежливости?

Я желаю вам, чтобы ваша копилка была полной.

5. Итог урока (3–5 мин.)

Подведение итогов.

В заключении нашего занятия, давайте, ребята, еще раз вспомним правила вежливости.

- Здоровайся при встрече.
- Не груби, даже если сердит.
- Проявляй доброжелательность.
- Будь вежлив и воспитан.

- Старайся быть хорошим верным другом.

- Совершай добрые дела просто так, из хороших побуждений.

- Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились

Что нового узнали?

Как будете применять вежливые слова в жизни?

Домашнее задание:

Наблюдать за вежливыми и невежливыми поступками окружающих и записать примеры.