«Веселые мастерицы»

Внеклассное мероприятие. «Веселые мастерицы» среди учениц

7-ых классов.

Цели: Привить интерес учащихся к образовательной области «технология»;

Развивать творческое мышление учащихся;

Активизация образовательной деятельности.

В мероприятии принимают участие команды 7 «а» и 7 «б» классов

Оборудование: Швейные машины, иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, 2 плаката, 2 маркера, 2 платка, ручка, черный ящик, апельсин, приз за 1 место.

Ведущий. – Здравствуйте, дорогие гости, участники. Мы вас пригласили на конкурс «Веселые мастерицы» Я вам представляю две команды «Шпульки», «Силуэт».

Сегодня наш конкурс оценивают жюри в составе:

1.Представление команд. А) команды дают название команд;

б) девиз команды.

В) Приветствие команд.

Г) приветствие жюри

За представление команды получают (0-5 балов)

2. Внимание, внимание. Друзья!

Первый конкурс объявляю я. Отгадай термин

Член первой команды пальцем по воздуху медленно пишет слова (термины), вторая команда отгадывает. Затем тоже делает один из членов второй команды. Правильное угаданное слово оценивается в 1 бал.

1 команда 2 команда

Утюг, шов, платье, суп, косынка. Ткань, нить, ножницы, плов, фартук

2 – ой конкурс. Кто лучше нарисует.

Члены команд с закрытыми глазами рисуют ножницы. Выходят с каждой команды по одному художнику. Оценивается конкурс (0-5 балов).

3 – й конкурс. Без сантиметра.

Командам предлагается проверить умеют ли они производить замеры на глаз. Выполняется задание на время (5 минут). Оценивается (0-5 балов).

1). Определить длину ручки в сантиметрах. (14,5)см.

2).Сколько раз ручка уложится по длине парты (8 раз полных и ¼)

4-ый конкурс. Конкурс капитанов

(оценивается от 0-5 балов на время и за качество)

От команды выходят по одному участнику и выполняют воздушную петлю.

5-ый конкурс. «Черный ящик»

Задание. Угадайте предмет, который лежащий в «черном ящике», задавайте вопросы по очереди так , чтобы я на них ответила «да» или «нет: ». Например Вопрос. Этот предмет круглый?

Ответ. Да.

Вопрос. Он плоский?

Ответ. Нет.

Вопрос. Этот предмет используется при сервировке стола?

Ответ. Да.

Вопрос. Это тарелка?

Ответ да.

Задавайте вопросы.

6-ой конкурс. Сэкономь время. Оценивается в 5 балов.

Предлагаю вам на скорость вставить иглу в игловодитель и заправить верхнюю и нижнюю нить в швейную машину. Выполнять операции по очереди

1).заправить шпульный колпочек.

2).Вставить иглу.

3). Заправить верхнюю нитку.

4). Заправить нижнюю нитку.

7-ой конкурс. Домашнее задание. Знатоки песен. (о головном уборе).

Чья команда последняя вспомнит песню или слова из песни, в которой упоминается любой головной убор? Начинаем.

Ответы: Все дело в шляпе, синий платочек, оренбургский платок, песня мушкетеров, шляпа на бекрень, солдат молоденький в пилотке новенькой, белая шляпа, бескозырка белая, ромашки спрятались, стою на полу - станочке в цветочном полушалочке.

8).На этом наше мероприятие подошло к концу. Предоставим слово жюри. Пока жюри подводит итоги, я попрошу вас заполнить анкету.

Анкета

1. Напиши какой конкурс понравился тебе.

2. Хотела бы ты принимать участие в таких конкурсах.

3. Подумай и напиши, что тебе не понравилось сегодня.

4. Как ты считаешь, необходимо ли проводить такие мероприятия.

Спасибо всем за участие. До новых встреч.