Веселая информатика

Цель: В игровой форме повторить основные понятия, применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

I. Конкурс «Эмблема и Девиз »

II. Конкурс «Мимики и жестов»

III. Конкурс « Ассоциации »

IV. Конкурс «Закончи стихотворение»

V. Конкурс «Компьютерные антиподы»

VІ. Конкурс «Решение ребусов»

VIІ. Конкурс "Змейка".

VIІ. Конкурс "Кто быстрее".

Дорогие зрители и болельщики, уважаемое жюри!

Мы начинаем наше внеклассное мероприятие. Тема нашего мероприятия «Веселая информатика». Сегодня, в этом зале в стенах Средней школы №13

встречаются 2 команды:

команда №1

команда №2

Представляю членов нашего жюри:

1. Первый конкурс «эмблема и девиз». Сначала жеребьевка определим какая команда будет первой приветствовать нас с вами. Итак, первой будет открывать наше мероприятие команда....

Создать в графическом редакторе Paint эмблему своей команды и девиз.

От команды работают 2 человека придумывают девиз и 2

за компьютером.

Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.

Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки.

Первые оценки команде....

Оценки команде.....

Оценки команде.....

За первый конкурс команды получают следующие оценки ...

Конкурс «Мимики и жестов»

Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает:

«Ты что на рыбалку собрался?»

«Да нет, я на рыбалку»

«А я думал ты на рыбалку ...»

Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене информации должны существовать приемник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла.

Сейчас 2 команды по очереди будут выступать в роли приемника и источника информации. А передавать информацию они будут невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов.

Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе. Задания попрошу получить капитанов у меня. На подготовку командам дается 1 минута.

Задания: Изобразить мимикой и жестами:

1. Принтер

2. Компьютер завис

3. Мышь.

1. Мальчика, играющего в компьютерную игру

5. Монитор

6. Колонки

III. Конкурс "Ассоциации". Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «компьютер»? Запишите слова на листочке. У кого больше слов, той команде больше баллов.

IV. Конкурс "Закончи стихотворение"

Командам по очереди читаются стихотворения, которые они должны за­кончить. За правильный ответ команда получает 1 балл.

V. « Компьюьтерные антиподы». Для каждого из приведенных слов и словосочетаний укажите его «антипод» - слово, противоположное по смыслу, назначению, свойствам.

ПРИМЕР: Антивирусная программа – компьютерный вирус.

1.     Ввод - вывод

2.     Долговременная память - оперативная память

3.     Жесткий магнитный диск - дискета

4.     Истина - ложь

5.     Приемник - передатчик

6.     Виртуальный - реальный

7.     Восстановление - удаление

8.     Черно-белый - цветной

9.     Автоматический - ручной

VІ. "Решение ребусов".

Ребус - слово-загадка, которое состоит из рисунков, цифр и букв. Решить ребус - значит прочесть слово (ребусы смотреть в приложении). Ведущий выдает каждой команде по 2 ребуса. Через 5 минут команда должна выдать ответы и объяснить, почему получилось так, а не иначе.

Первой выступает команда

Второй

Оценки жюри.

VIІ. « Конкурс Змейка».Отгадай слово.

Алгоритм

Память

Кнопка

Курсор

Сканер

Сервер

Микросхема

VІІІ. « Кто быстрее». Напечать текст на скорость.

Давно улетели на юг щебетуньи-ласточки, а ещё раньше, как по команде, исчезли быстрые стрижи.

В осенние дни слышали ребята, как, прощаясь с милой родиной, курлыкали в небе пролетные журавли. С каким-то особым чувством долго смотрели им вслед, как будто журавли уносили с собой лето.

Тихо переговариваясь, пролетели на теплый юг гуси...

Готовятся к холодной зиме люди. Давно скосили рожь и пшеницу. Заготовили корма скоту. Снимают последние яблоки в садах. Выкопали картошку, свёклу, морковь и убирают их на зиму.