"В музыкальном королевстве"

Показатель оценки 3. Актуальность условий для реализации инновационной образовательной программы в дошкольной образовательной организации.

МАДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 221» обладает необходимыми условиями для реализации инновационной программы.

Кадровый потенциал: реализация инновационной Программы «Повышение качества дошкольного образования через внедрение системы технологий проектной деятельности в образовательный процесс дошкольной организации» в МАДОУ «Детский сад № 221» обеспечивается руководящими, педагогическими работниками и учебно-вспомогательным персоналом ДОО.

Педагогические работники, реализующие Программу, обладают основными компетенциями, необходимыми для создания условия развития детей, обозначенными в п. 3.2.5 ФГОС ДО.

Модернизация образования требует изменения самого педагога, готового достигать социальных, коммуникативных, информационных компетенций, толерантности, самообразования. Современный педагог должен обладать креативностью, достаточной широтой интересов, отсутствием жестких стереотипов в мышлении и в работе. Одним из приоритетных направлений деятельности МАДОУ является повышение профессиональной компетентности педагогических кадров. Реализуемые в ДОО инновационные подходы в методической работе позволяют каждому педагогу лучше понять свои «инновационные» и креативные возможности, повысить свою мотивацию и профессиональную компетентность. Команда тьютеров ДОО обеспечила проведение мастер-классов, проектных мастерских, семинаров –практикумов для педагогов, что отражено в плане работы. Педагогический коллектив детского сада активно занимается инновационной, научно-исследовательской и проектной деятельностью как внутри дошкольной организации, так и на различных уровнях (муниципальный, федеральный).

Условия эффективности инновационной деятельности, ее влияние на развитие ДОО зависят от актуальности работы, заинтересованности и профессиональной компетентности участников инноваций. В МАДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 221» созданы условия для организации и проведения инновационной деятельности по внедрению системы технологий проектной деятельности в образовательный процесс педагогическом коллективе, это:

 Системность в методической работе с педагогами по повышению их профессиональных навыков и умений в педагогической деятельности (профессиональной компетентности).

 Наличие у педагогов личного плана развития, который мобилизует его потенциальные способности. Этот план может быть соотнесен с проблемой самообразовательной деятельности, завязан с исследовательской и экспериментальной работой каждого педагога.

 Постоянный анализ успехов и достижений в работе педагогов, создание ситуации успеха педагога, что ведет к развитию деловых качеств, появлению положительного мотива к совершенствованию себя, своего дела.

 Создание творческой атмосферы и объединение усилий всего педагогического коллектива по построению образовательного пространства, где каждый ощущает свою значимость.

 Установление добрых, открытых отношений, при которых снимаются напряженность и страх быть не понятыми; приветствуется обсуждение, а не отрицание альтернативных взглядов на ту или иную проблему.

 Проведение открытых дискуссий по проблеме инновационной деятельности, где каждый высказывает собственную точку зрения, но решение принимается коллегиально.

Информационный ресурс: функционирует сайт ДОО, на котором представлены методические разработки; консультации для педагогов и родителей по конкретным вопросам;  памятки, рекомендации, отчеты мероприятий, планы. Функционирует консультативный пункт для родителей. Педагоги МАДОУ активно делятся своим опытом работы в личных блогах, форумах. Сформирован банк данных об уровне и качестве деятельности ДОО, проводится мониторинг образовательных потребностей.

Научный ресурс: ДОО является стажировочной площадкой повышения квалификации для слушателей курсов ГБОУ ИРО Краснодарского края по теме «Повышение качества дошкольного образования через внедрение технологии проектной деятельности в образовательный процесс дошкольной организации»; является муниципальной инновационной площадкой; в ДОО функционирует Комитет оценки качества, в состав которого входят педагоги ДОО, ветераны педагогического труда, представители родительской общественности, науки.

Материально-технические условия: организация педагогического процесса в ДОО, для реализации инновационной образовательной программы в дошкольной организации, требует от педагогов создания своеобразной материальной среды. Одним из главных показателей качества дошкольного образования является предметно–пространственная развивающая среда, созданная в соответствии с требованиями федеральных государственными образовательных стандартов дошкольного образования. Современный детский сад — это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. С этой целью в дошкольной организации среда групп обеспечена играми, предметами, объектами, которые составляют комплекс средств, для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития. Развивающая среда МАДОУ №221 обеспечивает разнообразие детской занятости по интересам, моделирует ближайшее и перспективное развитие детской деятельности, а также обладает релаксирующим воздействием. Реализуя инновационный метод проектной деятельности, воспитатели пополняют среду дидактическим, наглядным материалом, который активно используется при проведении ИОС, организации свободной познавательно- исследовательской, творческой деятельности детей. Кроме этого собраны пособия для ознакомления дошкольников с социальным миром, краеведением, живой и неживой природой. В целях повышения качества реализации инновационной образовательной программы ДОО приобретено интерактивное оборудование (интерактивные столы, интерактивные доски), использование которого способствует развитию сенсомоторных функций; повышению эффективности обучения детей, развитию интеллектуальных и творческих возможностей

Оборудованы — и материально, и технически — все помещения МАДОУ № 221: кабинет учителя -логопеда, педагога –психолога, музыкальный и спортивный зал, познавательно-игровой центр, мини –музей «Уголок Кубанского быта».

Сведения

о состоянии учебно-методической базы ДОО для реализации инновационной образовательной программы

Социальный ресурс. Современный детский сад – это социально- педагогическая система, взаимодействующая с различными организациями. Социальное партнерство – ресурс повышения качества образования. Для осуществления преемственности и непрерывности образования актуально плодотворное сотрудничество со школой. С этой целью в ДОО №221 организуются совместные мероприятия: экскурсии в школу, досуги и развлечения. Сотрудничество с театрами и музеями города способствует художественно-эстетическому и нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников МАДОУ.

Краснодарский научно – методический центр оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса; содействует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования, воспитания, молодежной политики и др.

Родительское сообщество дошкольной организации № 221 активно поддерживает инновационную образовательную программу и способствует реализации ее направлений.

С точки зрения ресурсного обеспечения, проект является малозатратным и потому экономически эффективным.