В мире животных

МКОУ «Хили-Пенджикская СОШ»

Внеклассное мероприятие

по

окружающему миру

в 2 классе

на тему:

«В мире животных»

Учитель начальных классов

Муслимова Тамара Байрамалиевна

Цели:формировать представление о том,что в живом мире все взаимосвязано, поэтому нужно бережно ко всему относиться, способствовать закреплению и расширению знаний учащихся о животных, воспитывать нравственно-эстетические качества.

Оборудование :презентация, выставка книг о животных, интерактивная доска, компьютер, проектор.

Ход урока.

1.Орг момент. Сообщение темы.

2.Вступительное слово.

Каждый по-своему чем-то хорош:

Поганка и ёжик, лягушка и ёж!

Нет ни цветка, ни зверька, ни куста,

Где бы не встретилась нам красот.

-Приходилось ли вам гулять спокойно по лесу? В таком лесу можно увидеть много интересного: зайца, белочку-хлопотунью, как работают дятлы, как пищат и тащат в свой дом травку мышки, как пчёлы собирают сладкий сок-нектар и многое другое. Надо любоваться красотой леса, не вредить ему,надо охранять лес.

-Ребята, скажите, пожалуйста, кто живет в лесу. На этот вопрос можно ответить коротко и просто.

-Звери и птицы, различные насекомые, жучки и паучки.

-Какие звери живут в наших лесах?

-Вот о них и пойдет речь.

3.Загадки.

-Послушайте загадки и скажите , кто живёт в лесу?

Маленький, беленький:

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык.(заяц)

Показ слайда 2.

-Какой заяц? Что вы про него знаете? Чем питается?

-У зайца врагов много:волки, лисы, хищные птицы. Он бывает серого или белого цвета. Это защитная окраска помогает ему прятаться от врагов.Посмотрите на фото.В какое время показан заяц? Почему вы так решили?

-Посмотрите на его лапы, какие они у него большие, с помощью лап заяц не проваливается в снегу и быстро бегает, как на лыжах скользит.Говорят заяц-трусишка.Если на него нападёт орёл, заяц ляжет на спину и будет отбиваться задними лапами.

-Отгадайте следующую загадку.

Серовато, зубовато-

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

Показ слайда 3.

-Волк- крупный зверь,напоминает собаку. Волки живут повсюду, зимой собираются в стаи. Вожак в стае –самый сильный и опытный волк, он выводит стаю на добычу. Если волки нападают на стадо овец, то могут загрызть всех до одного. Волки не слышно подкрадутся к уснувшей деревне, зазевается собака- разорвут. Волки умны. Летом, когда в логове у волчицы рождаются волчата, волки не охотятся вблизи, чтобы люди не нашли волчат.

Под кустами,

Под ёлками

Катится клубок с иголками.(ёж)

Слайд 4.

-Почему это ёж?

-Какой он?

-Что ёж такой колючий?

-Это я на всякий случай:

Знаешь , кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

-Так написал Заходер.Как спасается ёж? А чем он питается? Как зимует ёж?

Жёлтая хозяюшка

Из лесу пришла,

Всех курей пересчитала

И с собою унесла…(лиса).

Слайд 5.

-Какая лиса? Опишите её по картинке, расскажите о её повадках.

-Особенно красив огненный хвост. Лиса без хвоста пропадет. Погонятся за ней собаки и быстро поймают, а с хвостом лиса обманет: поведет хвостом вправо, а сама влево метнется, так и уйдет от погони.А чем питается лиса? Она может питаться даже ягодами.

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.(лось)

Слайд 6.

-«Лесной великан»-говорят о лосе. Лось-лесной житель тайги. У лося широкие тяжелые рога, похожие на лопаты. Лосю не страшны ни болота, ни глубокие снега. Зимой лось объедает осиновую кору и ветки, а летом болотные травы. Лояь-мирное животное, но если на него нападут волки, он защищается и рогами, и копытами. Только голодные волки осмеливаются напасть на лося.

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызёт.(белка).

Слайд 7.

-По каким признакам вы её узнали?

-Расскажите, что вы знаете о белке.Белка строит гнездо из веток на ёлке и спит там в сильный мороз, накрывшись пушистым хвостом. Осенью белочка запасает на зиму орехи, желуди и сушит грибы на ветках. Летом шерсть у белки рыжая и короткая, а зимой белка обрастает пушистым голубоватым мехом. Белка – очень подвижный зверек.Когда она прыгает с дерева на дерево, то расправляет свой пушистый хвост , и он – как- парашют- поддерживает ее в воздухе, помогает ей сохранять равновесие. В зимнюю стужу белочка прикрывается хвостиком, как одеялом.

-Каких животных вы знаете, которые обитают в наших лесах?Расскажите про них.

4.Обобщение.

-Люди всегда наблюдали за повадками животных и складывали загадки.

Слайд 8.

Работящие зверьки

Строят дом среди реки.

Если в гости кто придет,

Знайти, что из речки ход.(бобр)

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?(белка)

Маленький шарик под лавкой шарит.(мышь)

Живёт без оконца,

Не видывал солнца.(крот)

-Доскажите предложение:

Трусливый, как …….(заяц)

Колючий, как……….(ёж)

Злой, как ………(волк)

Хитрый, как …….(лиса)

-Для чего животным нужны хвосты?

-Кому нужен хвост для полета?

-Кому нужен для защиты и нападения?

-Назовите детенышей следующих зверей:

Волк- волчонок, а когда много-волчата.

Медведь? (медвежонок,медвежата)

Лось? (лосенок, лосята)

Лиса? (лисёнок, лисята)

Заяц?(зайчонок,зайчата)

-Молодцы! Про жизнь животных можете прочитать книги Паустовского, Пришвина, Бианки,Чарушина.В этих книгах вы узнаете много интересного про жизнь животных.

5.Подведение итогов.

-Вы должны быть настоящими друзьями природы.Как приятно, когда дети берегут природу.

Слайд 9(читают).

Берегите

и

охраняйте

животных!

Литература.

1. Муравейник.1999.№10;1998.№9,10.

2.Журналы «Начальная школа» за 1975-1992г.г.

3. Волина В.В.Праздник Букваря.-М.:АСТ-ПРЕСС,1995-384с.

4.Юный натуралист.1999.№9.