В мире прав и обязанностей

В мире прав и обязанностей

Цель: Формирование правовой грамотности обучающихся.

Задачи:

1. Знакомство с основными правами и обязанностями несовершеннолетних посредством игры;

2. Воспитание толерантного отношения к окружающим;

3. Умение применять знание прав и обязанностей на практике.

Оборудование:

• ноутбук.

Необходимые материалы для команд:

• ручки,

• листы с заданиями;

• буклеты с правами и обязанностями.

Ход мероприятия

(слайд 1)

Добрый день, участники и гости нашей игры!

Один из важнейших принципов, на котором строится свободное общество, - это господство законов. Как сказал великий мыслитель прошлого Цицерон, “законы должны искоренять пороки и насаждать добродетели”.

Существует множество документов, регламентирующих права человека, но пока вы являетесь детьми, ваши права регулирует Конвенция о правах ребенка (Ребенком является каждое человеческое существо до 18 лет).

Конкурс 1 «Нарушенные права»

(слайд 2).

Посмотрите на картинку (фрагмент «Сказки о царе Салтане…»), а затем выберите и подчеркните правильный ответ на следующие вопросы:

Был ли приказ царя Дадона поместить Гвидона и царевну в Бочку и бросить их в море справедливым наказанием? (Нет)

Какие права Гвидона и царевны нарушил царь?

•  На брак

• На жизнь и свободу

•  На получение образования

•  На справедливое рассмотрение обвинения

(Правильные ответы подчеркнуты) (Приложение 1)

Конкурс 2 «Права или обязанности»

(Слайд 3)

Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из перечня на слайде выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

1. Получение бесплатного общего образования (Право)

2. Получение дополнительных образовательных услуг (Право)

3. Соблюдение устава (Обязанность)

4. Бережное отношение к школьному имуществу (Обязанность)

5. Уважение человеческого достоинства (Право)

6. Добросовестно учиться (Обязанность)

7. Выполнение требований работников школы (Обязанность)

8. Уважение чести обучающихся сотрудников школы (Обязанность)

9. Выбор формы образования (Право)

10. Носить школьную форму (Обязанность)

11. Посещать мероприятия в школе (Право)

Как вы видите, обязанностей у человека всегда больше чем прав. Невыполнение обязанностей человека влечет к ответственности.(ответы написаны в скобках) (Приложение 2)

Конкурс 3 «Знаете ли вы закон?»

(слайд 4)

Существует 4 вида ответственности – Гражданская, административная, уголовная, дисциплинарная.Перед вами 8 ситуаций. Определите, какие виды юридической ответственности наступают в каждой ситуации.

• Ученик рисует на парте (Гражданская)

• Появление в состоянии алкогольного опьянения на улице (Административная)

• Избиение одноклассника (Уголовная)

• Кража мобильного телефона (Уголовная)

• Прогул в школе (Дисциплинарная)

• Переход дороги в неположенном месте (Административная)

• Мальчик разбил мячом окно (Гражданская)

• Нецензурная брань в общественном месте (Административная)

(ответы написаны в скобках) (Приложение 3)

Конкурс 4 «Виды наказаний»

(слайд 5)

За совершенные преступления и правонарушения предусмотрена ответственность и наказания. Отметьте, какие наказания предусмотрены Уголовным кодексом РФ.

(Правильные ответы подчеркнуты) (Приложение 4)

Конкурс 5 «Что я знаю»

(слайд 6)

Это заключительный конкурс. Ваша задача – разгадать кроссворд из тех слов, определения которых вы уже слышали сегодня в ходе занятия.

По горизонтали:

3.По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет. (Ребенок)

4. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.(Образование)

5. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание. (Штраф)

6. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения. (Обязанность)

По вертикали:

1. Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость деяний.(Уголовный)

2. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.(Четырнадцать)

Ответы:

По горизонтали: 3. Ребенок, 4. Образование, 5. Штраф, 6. Обязанность

По вертикали: 1. Уголовный, 2. Четырнадцать.

(Приложение 5)

Подведение итогов.

(слайд 7)

Наступает торжественный момент, когда наше жюри объявит победителей. Не зависимо от того, кто лучше и выиграл, а кто проиграл, мы с вами сегодня говорили о законах, и я надеюсь, эта игра помогла вам узнать не только свои права, но и обязанности.

Сейчас я хочу вам раздать буклеты, в которых прописаны ваши права, обязанности и ответственность. И в заключении нашей игры хочется сказать «Помните, пользуясь своими правами, надо уважать права других людей!»

Приложение № 1

Конкурс 1 «Нарушенные права»

Посмотрите на картинку (фрагмент «Сказки о царе Салтане…»), а затем выберите и подчеркните правильный ответ на следующие вопросы:

Был ли приказ царя Дадона поместить Гвидона и царевну в Бочку и бросить их в море справедливым наказанием?

ДА НЕТ

Какие права Гвидона и царевны нарушил царь? (Подчеркните)

На брак

На жизнь и свободу

На получение образования

На справедливое рассмотрение обвинения

Приложение № 2

Конкурс 2 «Права или обязанности»

Определите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

Получение бесплатного общего образования __________________________

Получение дополнительных образовательных услуг ____________________

Соблюдение устава ________________________________________________

Бережное отношение к школьному имуществу _________________________

Уважение человеческого достоинства ________________________________

Добросовестно учиться _____________________________________________

Выполнение требований работников школы ___________________________

Уважение чести обучающихся сотрудников школы _____________________

Выбор формы образования __________________________________________

Носить школьную форму ___________________________________________

Посещать мероприятия в школе _____________________________________

Приложение № 3

Конкурс 3 «Знаете ли вы закон?»

Определите, какие виды юридической ответственности наступают в каждой ситуации.

Ученик рисует на парте ____________________________________________

Появление в состоянии алкогольного опьянения на улице ___________________________________

Избиение одноклассника____________________________________________

Кража мобильного телефона ________________________________________

Прогул в школе ___________________________________________________

Переход дороги в неположенном месте _______________________________

Мальчик разбил мячом окно ________________________________________

Нецензурная брань в общественном месте _____________________________

Приложение № 4

Конкурс 4 «Виды наказаний»

Какие наказания предусмотрены Уголовным кодексом ?

Ответ: _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение № 5

Конкурс 5 «Что я знаю»

По горизонтали:

3.По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет.

4. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.

5. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание.

6. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.

По вертикали:

1.Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость деяний.

2.Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.