Установочный урок. Общие основы проектирования

План урока

1х30

1.     Организационный момент. Приветствие. Постановка целей и задач урока. Ознакомление учащихся с планом проведения урока (3 мин).

2.     Повторение правил ТБ в кабинете информатики(10мин).

3.     Изучение нового материала с демонстрацией(15 мин).

4.     Итог  урока(2 мин).

 2х30

1.     Организационный момент. Постановка целей и задач урока (3 мин).

2.     Изучение нового материала(20мин)

3.     Комплекс упражнения для снятия мышечного напряжение(5мин).

4.     Итог урока(2 мин).

 3х30

1.     Организационный момент. Постановка целей и задач урока (2 мин).

2.     Поиск информации в Интернете(10мин).

3.     Практическая работа (15 мин).

4.     Домашнее задание(1 мин).

5.     Итог урока(2 мин).

1х30

1.      Организационный момент.

Приветствие. Постановка целей и задач урока. Ознакомление учащихся с планом проведения урока 3х30

(Слайд 1)

Цель урока: повторить правила ТБ в кабинете информатики и заполнить журнал по ТБ.

2.      Правила ТБ

3.      Изучение нового материала с элементами демонстраций

(Слайд2)

Первичный инструктаж по ТБ и охране труда в кабинете информатики

(Слайд 3)

          Сегодня мы познакомимся  с проектной технологией  как составной производственной деятельности человека, видами проектов. Благодаря полученным знаниям и умениям вы сможете почувствовать себя взрослым и образованным работником в сфере производства. И так тема нашего урока «Проектирование как составная современного производства и жизнедеятельности человека. Этапы и стадии развития общества и производства.»

(Слайд 4)

Цели нашего урока:

—  Получить знания  об основах проектирования в сфере производства

—  Получить знания об этапах производственного  и учебного проектирования

 (Слайд 5,6)

Основные понятия:

—  проект,

—  проектирование,

—  проектно-технологическая деятельность,

—  производственный проект,

—  учебный проект.

—  техническое задание,

—  техническое предложение,

—  эскизный проект,

—  технический проект,

—  рабочая документация,

—  этапы проектно-технологической деятельности.

—  Плановый конспект

—  Произвольный конспект

—  Текстуальный конспект

—  Internet

(Слайд 7,8)

Вопросы для самоконтроля

1.         Что такое проект? Приведите известные Вам примеры проектов.

2.         Есть ли среди приведенных Вами примеров проекты научные? Социальные?     Политические?

 3.        Раскройте основные признаки проектной деятельности.

 4.        Чем отличается проектирование от конструирования?

 5.        Как классифицируют проекты?

6.         Что такое проект? Приведите известные Вам примеры проектов.

7.         Есть ли среди приведенных Вами примеров проекты научные? Социальные?

 8.        Раскройте основные признаки проектной деятельности.

 9.        Чем отличается проектирование от конструирования?

 10.     Как классифицируют проекты?

        (Слайд 9)

Проектирование не является принципиально новым видом человеческой деятельности. Творческие открытия изобретателя или научного работника, создания архитектурных сооружений или художественных произведений, – это проявление творчества, и в то же время – это проектирование в определенной отрасли человеческой деятельности.  Строительство египетских пирамид, возведение Большой китайской стены, — это те проекты, которые одно время были не менее значимыми, чем современный проект автомобиля без двигателя внутреннего сгорания .

Сегодня проектная деятельность выходит далеко за пределы современного производства, и тесно связанная с научной, художественной, политической и общественной деятельностью человека.    Разработка и внедрение медицинских препаратов,  сводки спортивных комплексов, проведения избирательной кампании,  имеют ряд общих признаков, которые характеризуют их как проекты.

(Слайд 10)

Признаки проектов:

Ø  решение определенной проблемы;

Ø  направленность на достижение конкретной цели;

Ø  взаимосвязанные действия, которые приводят к конечному результату;

Ø  деятельность связана с планированием;

Ø  наличие определенного бюджета (финансового, материального и тому подобное);

Ø  субъективная или объективная новизна, уникальность и неповторимость.

Проект начинается из творческого замысла или какой-то идеи что-то практически воплотить в жизнь.

 Например, у Вас появляется замысел вступить к одному из престижных вузов нашей страны. Какие последующие Ваши действия?

Может быть несколько вариантов – от обсуждения этой идеи с родителями к определению проблемных для вас вопросов и соответствующему поиску нужной информации. Но впоследствии Вы обязательно составите план действий для реализации замысла. В общих чертах любой  то сначала идея или замысел, а уже лишь потом план для ее реализации и собственно техническая или практическая реализация плана.

(Слайд 11)

Примеры наиболее известных мировых проектов современности

1. Создание лазерного термоядерного реактора (National Ignition Facility(NIF) Ливермор, Калифорния, США).
Проблема, которую должен развязать NIF, – это получение дешевой энергии. Идея проекта заключается в том, что 192 сверхмощных лазера, нацеленных в одну точку, должны сгенерировать вспышку света в 500 терват, – для сравнения это приблизительно 5 триллионов  ламп накаливания. Вспышка, однако, должна быть мгновенной  – миллиардные доли секунды. Все это нужно для того, чтобы спровоцировать термоядерную реакцию внутри золотого «наперстка» объемом в горошину, куда закачают дейтерий с тритием. Научные работники считают, что в будущем, такая реакция станет самым дешевым источником энергии. Бюджет проекта составляет около четырех миллиардов долларов США. Экспериментальную установку составили в марте 2009 года, а первых экспериментальных результатов ожидают в 2010 году.

(Слайд 12)

Проект, благодаря которому пытаются решить еще более глобальную проблему – общую перепись белков человека (официальное название  – «Протеом человека» Human Proteome).  Проблема, которая находится в основе проекта, – это создание принципиально новых средств лечения и диагностики болезней. Данный проект интересен тем, что его реализация осуществляется в лабораториях  практически во всех странах мира. Идея заключается в том, чтобы составить списки всех белков человеческого организма. Кроме того, необходимо не только выяснить, из каких аминокислот состоит белок, но и какие функции выполняет. Вот здесь и кроется «ключ» к созданию, как считают исследователи, принципиально новой медицины, которая будет позволять чрезвычайно быстро и качественно диагностировать любую болезнь и максимально эффективно ее вылечивать.  Скоординировать научные группы, которые работают над этой проблемой, пытается международная Организация протеома человека – Human Proteome Organization (HUOPO). Особенный акцент они делают на белках головного мозга, крови и печенки.

(Слайд 13)

Дизайнеры Германии (дизайнерская фирма Zweitsinn) приобщаются к участию в решении проблем экологии, путем изготовления мебели. Ежегодно в Германии выбрасывают около семи тон мебели. Работники фирмы решили, что это недорогой материал для изготовления мебели и в то же время экологически безопасное производство. Дело в том, что во время изготовления каждого килограмма досок в атмосферу попадает свыше 350 граммов СО₂ – иначе говоря мебель  Zweitsinn препятствуют выбросам окиси углерода в воздух. В своем каталоге мебели фирма указывает в каждой позиции, от какого количества граммов СО₂ убережет землю использования данной продукции из вторичного сырья.

(Слайд 14)

Проект (proect в переводе с латинского означает  «брошенный вперед замысел») – это совокупность определенных действий, документов, предыдущих текстов, замысел или план, на  создание материального объекта, предмета, создания разного рода теоретического продукта. Проект невозможно создать и реализовать без творческой деятельности.

(Слайд 15)

Деятельность, во время которой обосновывается и разрабатывается проект, называется проектированием.

(Слайд 16)

Для достижения цели проектирование необходимо комплексное обеспечение условий для осуществления таких взаимосвязываемых целей проектирования:

ü  социально-экономическая эффективность;

ü  социальная интегрированность;

ü  социально организационная управляемость;

ü  общественная активность

(Слайд 17)

Сферы проектной деятельности:

v в маркетинге — это проекты маркетинговых исследований, рекламных акций, выведения на рынок новых продуктов, получения  новых рынков сбыта;

v  в опытно-конструкторских подразделах — это проекты новых продуктов, технологий;

v в производстве — проекты серийного выпуска новой продукции, технического перевооружения, внедрения новых технологий;

v  v в торговом бизнесе — проекты из массовой реализации продукции.

1.     Итог урока

2х30

1.     Организационный момент

2.     Изучение нового материала с демонстрацией

(Слайд 21,22)