Услышать голос ребёнка

Услышать голос ребенка

Романова Наталья Алексеевна, учитель МАОУ «Школа № 44 с углублённым изучением отдельных предметов»

Бог дал человеку два уха и только один рот, но многие люди, видимо, так и не поняли замысел создателя.

Главная проблема взрослых людей в современном мире заключается в том, что они слишком много говорят, но совершенно не умеют слушать. Все торопятся что-то произнести как можно громче, ведь боятся, что их вообще никто не услышит. Говорят при этом часто безграмотно, косноязычно, не обдумывая свои слова. Так поступают взрослые. Так говорят и дети, которые во всем копируют взрослых. Наши дети похожи на нас.

Когда вы в следующий раз будете в чем-то обвинять детей, наше подрастающее поколение, наше будущее, подумайте сначала о себе. Все мы не без греха, только взрослые считают, что им уже поздно меняться, что они уже достигли некого совершенства, поэтому могут жить так же, как раньше.

Старшее поколение привыкло критиковать молодое. Не случайно расхожей стала фраза: «Вот молодежь пошла». А если внимательнее приглядеться к себе…

Сейчас мы все грешим низким уровнем культуры, недостаточным вниманием к своему образованию и самообразованию, нежеланием меняться к лучшему, самосовершенствоваться. Да, это тяжело. Многие устали от жизни, поскольку нам часто приходится не жить, а выживать, с трудом сводя концы с концами. Поэтому мы много думаем о хлебе насущном, но мало о вечном и высоком. О своей душе.

Дети, глядя на родителей и учителей, тоже рано теряют интерес к жизни, к нематериальным ценностям. Часто наши дети так же грустны, замучены жизнью, как и взрослые. Их утомляют бесконечные потоки нотаций и нравоучений, отсюда и желание уйти в параллельный мир компьютерной реальности, в которой можно чего-то достичь, выйти на новый уровень, обрести виртуальных друзей, которым важен ты и твое мнение.

Дети и взрослые часто не находят общий язык из-за отсутствия общих интересов. Давайте честно признаемся, каковы интересы взрослых сейчас. Это деньги (не работа, а именно деньги) и материальные блага, которые можно на них приобрести, а если их мало – взять кредит.

Наши дети ищут себя в этом прагматичном мире, где главной целью стало получение максимальной прибыли. При этом детям все время говорят: «Вот я в твои годы учился на отлично, много читал, а ты только сидишь за компьютером». Лучше скажите, когда ребенок в последний раз видел вас с книгой. Не в детстве, а именно сейчас. Когда вы были с ним в музее, театре или кинотеатре.

Чтобы найти общий язык, должны быть общие интересы. Наши дети проявляют интерес и к литературе, и к актерскому мастерству, и к кино, и к музыке, и к спорту, и к театру, а не только к компьютерным играм, как принято считать.

В параллельную реальность они уходят тогда, когда не находят себя в реальности настоящей. Так настоящая жизнь и проходит мимо. У взрослых перед телевизором, у детей перед компьютером. Поверьте, ваши дети многое хотели бы вам сказать, но вы не хотите их слушать.

На уроках литературы часто спрашиваю мнение учеников о прочитанном, и они не перестают меня удивлять своей зрелостью, оригинальностью мышления и откровенностью.

Понимают они гораздо больше, чем принято думать, а говорят сначала плохо потому, что просто не привыкли, чтобы их о чем-то спрашивали и по-настоящему интересовались их мнением.

К советам дети прислушаются только в том случае, если убедятся: ваши слова не расходятся с делом, что вы не только поучаете их, но и живете так, как им советуете. Только тогда они прочтут, послушают и посмотрят то, что советуете вы.

Хватит рассказывать детям только о прошлом, идеализируя себя и свое поколение. Они видят, какими людьми вы стали в настоящем. Настоящее для них важнее, ведь прошлым они еще не живут. Если сейчас после работы вы только лежите на диване перед телевизором, чего вы ждете от детей? Станьте для них примером для подражания.

Русские часто склонны к неулыбчивости, мрачности и пессимизму. Как это преодолеть? Ищите маленькие радости в жизни. Найти их порой сложно, но возможно. Наши дети часто находят их в торгово-развлекательных центрах, где пропадают чуть ли не сутками, куда порой сбегают, прогуливая уроки.

Признаюсь честно: я их понимаю. У меня, как и у Мартина Лютера Кинга, тоже есть мечта, чтобы наши школы стали похожи на современные развлекательные центры, где улыбающихся людей все же больше, чем в любом учебном заведении. Часто после работы я иду в какой-либо торговый центр, где есть не только магазины, но и кинотеатры, игровые комнаты, фонтаны, живые цветы, интересные элементы декора. Иду поздним вечером после работы, потому что чувство долга въелось в мою плоть и кровь. Дети иногда не могут побороть искушения. Слишком оно велико. Происходит это, потому что детям не хватает радостей в жизни, свободы и атмосферы праздника.

Измученные родители приходят домой поздно. Силы и время предпочитают тратить только на решение насущных бытовых проблем, а не на задушевные беседы с детьми.

А когда у родителей выходные дни, дети должны идти в школу. На занятиях педагоги часто много говорят, сильно уставая от этого, и обвиняют учеников, что те молчат и не готовятся к урокам. А они и не готовятся часто, потому что уверены: их не спросят, а тетради не проверят (слишком велика сейчас нагрузка на каждого учителя). Если они убедятся в обратном, почти все справятся с заданием или с его частью.

Не так давно старшеклассник признался, что ему нравится писать сочинения. Это открытие поразило и его самого. Просто он осознал, что в сочинении может высказать свое мнение, которое в реальной жизни не интересно никому.

Обвиняя детей в том, что они не умеют правильно говорить, когда вы в последний раз слушали и слышали. Пусть сначала их попытки высказаться кажутся жалкими. Ничего удивительного в этом нет, ведь их мнением вообще мало кто интересуется.

Вспомните собаку в рассказе Леонида Андреева «Кусака», которая привыкла мириться с жестокостью людей, но не знала, как проявить свою любовь к ним. Когда ее приласкали, ей стало больно, словно от удара. Так и наши дети плохо говорят, потому что мы их не слушаем. Если им предоставлять возможность высказаться чаще, они уже очень скоро вас удивят.

А если увидят вас с книгой, о которой вы с восторгом отзываетесь, то захотят ее прочитать. Так и начнется их путь к самообразованию, по которому каждый должен идти всю жизнь.

В России одаренные люди. Русских детей очень ценят иностранцы за красоту, талант и трудолюбие. Например, когда в Италию приезжает русский ребенок, все хотят, чтобы он учился именно в их классе. Один русский ребенок поднимает успеваемость всего коллектива, наглядно показывая, как нужно работать.

Так давайте и мы обратим внимание на наших детей не для того, чтобы сделать им замечание, ставить кого-то в пример, требовать успехов, которыми никогда не блистали сами, а чтобы выслушать все, что они хотят нам сказать. Вы удивитесь, какие у нас взрослые дети, которые все понимают, все чувствуют, которых невозможно обмануть, ведь они ближе к истине и справедливости, чем многие взрослые, уже привыкшие обманывать себя.

Учитесь слушать друг друга и вместе ищите радость в жизни. Найдете ее не в вещах, а в душе близкого вам человека.