Получите свидетельство
Вход
Цели:
1. Раскрыть богатство словаря русского языка, разнообразие способов выражения одной и той же мысли, звучность.
2. Расширять словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке, дидактические игры, кроссворды, ребусы.
3. Воспитывать культуру речи, любовь к родному языку, желание изучать правила лексики, грамматики, фразеологии и других разделов русского языка.
Ход урока.
Учитель
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы вместе с вами узнаем о богатстве, великолепии, живости, нежности русского языка.
Мы живем в стране российской,
Признаем язык индийский,
Итальянский, датский, шведский
И японский признаем,
И английский, и французский.
Но в родном краю по-русски
Пишем, думаем, поем.
Мы тогда лишь вольно дышим,
Если речь родную слышим
На родном нам языке
И в своей столице древней,
И в поселке, и в деревне,
И от дома вдалеке.
- Русский язык – один из богатейших языков в мире. Его международное значение растет с каждым днем. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература.
Ученик
Он твой наставник – великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!
Учитель
- Что такое язык вообще? (Средство общения людей. При помощи языка люди общаются друг с другом, передают свои мысли, чувства, желания.)
- Что значит «говорить правильно»? (ответы детей)
- Говорить правильно, это значит говорить без речевых ошибок, чисто, не произносить лишних слов. Это в устной речи.
- А какая еще речь бывает? (письменная)
- А письменную речь зачем хорошо знать? (чтобы красиво, грамотно писать, излагать мысли на бумаге правильно, без ошибок. В этом нам поможет наука Грамматика. О ней есть замечательные строки.
Ученик: Спасибо, Грамматика,
Наука прекрасная!
За буквы, слова, предложения ясные.
Где трудное место в словах –
Ты же рядом.
И с правилом чётко подскажешь,
Как надо.
Писать, говорить, размышлять
И трудиться –
Нам в жизни Грамматика
Всем пригодиться.
Учитель:
Два года вы изучаете предмет «Русский язык». И пройденные уроки, конечно, дали вам много знаний. Вы не только научились писать, но еще узнали много правил, которые помогают вам писать грамотно.
- Ну, а насколько хорошо вы эти правила помните, мы сейчас узнаем. Вас ждут занимательные задания, с которыми нужно справиться. Успеха вам!
- Начнем с того, без чего невозможна письменная речь.
- Как вы думаете, что это? Отгадайте.
- Буквы строго стали в ряд,
Будто по линейке,
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво
По порядку, посмотри!
Ну, а ты теперь сумеешь
Повторить все 33?
(Это алфавит. Все хором называют его)
- Ребята! Какие бывают звуки? (гласные, согласные).
- Что вы знаете о согласных звуках? (бывают парными, звонкими, глухими, твердыми, мягкими)
Учитель: - Молодцы, ребята! Но буквы бывают такие хитрые. Так и хотят вас запутать.
- Чтобы грамотно писать, что хорошо надо знать? (правила). Вот посмотрим, как вы помните изученный материал.
- А что такое предложение? (два или несколько слов, связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль).
1 задание
(На доске текст)
Прочитайте его хором. (читают)
В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поет синица в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поёт салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в порядке.
Весь материал - в документе.
Урок знаний в начальной школе "Нам дан во владение красивый язык..." (49.71 КB)
0
528
26
Нравится
0
