Урок технологии в школе

Государственное Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение

«Нижегородский Губернский колледж»

Статья

По дисциплине: Технология

На тему: «Урок технологии в школе»

Работу выполнила студентка группы 446

Специальность 44.02.02

«Преподавание в начальных классах»

Ермолаева Юлия Александровна

Руководитель: Москалева Светлана Сергеевна

г. Нижний Новгород

2021г

Предмет «Технология» - особенный. Он не только формирует у детей кругозор, знакомит с, современными технологиями обработки материалов, помогает сориентироваться в мире профессий, но и дает им возможность еще в школе приобщиться к созидательному труду, развивает самостоятельность учащихся, их эстетическую культуру.
Умение многое делать своими руками – залог уверенности в себе. «То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, - утверждал выдающийся психолог Л. С. Выготский, - завтра он становится способен выполнить самостоятельно. Исследуя, что ребенок способен выполнить в сотрудничестве, мы определяем развитие завтрашнего дня».
Уроки технологии и внеклассные занятия по предмету, кружки «Театр мод», «Кройка и шитье» направлены на самовыражение творческих способностей и потребностей ребенка, самоутверждение личности в разных сферах творческой деятельности для дальнейшей адаптации в быстро меняющемся современном мире.
В любой сфере деятельности информация сегодня – важнейшая составляющая успеха, поэтому мы используем на занятиях современные информационные технологии.
Создавая свои творческие проекты и модели, выполняя работу, ребята занимают активную позицию, разрабатывая выбранную тему, не ограничиваются учебником и учебным материалом, а обращаются к дополнительным источникам информации. Творчество необходимо в любой сфере человеческой деятельности. Благодаря ему, осуществляется прогрессивное движение общества, создаются новые машины, технические и биологические системы. Индивидуальный подход позволяет удовлетворять интересы ребят в той или иной деятельности, развивать способности в разнообразных направлениях, позволяет достигать конструктивного уровня межличностного общения. Происходит передача не знаний, умений и навыков, но и взгляда на культуру, науку, общество, на способы самосовершенствования и самообразования.
Особое внимание в последнее время уделяется применению на уроках современных образовательных технологий. Любой урок включает в себя объединение нескольких технологий. Некоторые из них – это проектные, информационные, интеграционные, моделирующие. К настоящему времени накоплен определенный опыт практического применения презентаций на уроке, в ходе подготовки к нему, а также во внеклассных мероприятиях. Компьютерные презентации часто применяют, при выступлениях на конференциях и совещаниях, они могут также использоваться на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учеников. С помощью приложения PowerPoint текстовая и числовая информация легко превращается в красочно оформленные слайды и диаграммы. В основе любой презентации лежит набор слайдов, на которых размещаются текст, графики, рисунки. Электронные слайды подобны обычным фотографическим, но издаются гораздо проще. С ее помощью учитель имеет возможность использовать компьютер не как некий чужеродный элемент, который необходимо встроить в урок, а как средство, помогающее грамотно организовать обучение. Программа дает учителю неограниченные возможности для творчества в использовании информации в любой форме представления, в компоновке материала в соответствии с целями, задачами конкретного урока в конкретном классе. При этом понадобится совсем немного времени для трансформации презентации, при необходимости и в ходе урока. Наиболее эффективно применение компьютера на этапах проверки домашнего задания, изучения нового материала и закрепления.