Урок технологии для девочек

Тема: Моделирование брюк . 9 класс

Цель урока: Сформировать знания о принципах моделирования поясных

изделий.

Образовательная: ознакомить с принципами моделирования; продолжить

знакомить учащихся с процессом моделирования.

Развивающая: развивать у учащихся навыки в приемах моделирования,

контролировать результаты своего труда.

Воспитательная: формировать эстетический вкус учащихся,

дисциплинированность в работе, воспитывать чувство

взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный

Оборудование и наглядность: учебник, рабочая тетрадь, наглядные пособия.

Ход урока

1. Организационный момент.

- приветствие.

- проверка подготовленности к уроку.

- организация внимания учащихся.

- раскрытие плана проведения урока.

2. Проверка домашнего задания.

Проверить заготовленные шаблоны выкройки основы брюк в масштабе 1:4.

3. Актуализация субъективного опыта учащихся.

На предыдущем уроке вы выполнили построение основы чертежа брюк. Если использовать эту выкройку без изменений, то можно сшить брюки классического стиля. Овладев элементами технического моделирования, можно создать оригинальные с точки зрения кроя и декоративной отделки модели брюк. На сегодняшнем занятии вы расширите свои знания о моделировании брюк.

4. Изучение нового материала.

Моделирование одежды - область декоративно- прикладного искусства. Это сложный процесс, требующий специальных знаний, творческой фантазии, художественного вкуса.

Изучение материала проходит одновременно с выполнением практической работы по моделированию.

Учитель на выкройки основы, выполненной в масштабе 1:2 показывает как выполнить моделирование. Учащиеся совместно с учителем выполняют моделирование, используя свои заготовленные шаблоны в масштабе 1:4, работают в группах на листах А3. На шаблоны наносят линии изменения, новые фасонные линии, линии раздвижки. Достоинство этого урока заключается в том, что учащиеся легко усваивают новый материал, учитель активизирует учащихся, в классе создается единый рабочий темп, а учитель может контролировать работу всего класса.

5. Закрепление новых знаний

Выполнить задание в рабочей тетради.

Задание

Рассмотрите эскиз модели и процесс моделирования брюк. Опишите процесс моделирования брюк.

6. Подведение итогов.

Закрепление материала. Выставление оценок в журнал и дневники.

7.Рефлексия. ( на столе у вас лежат смайлики желтого и красного цвета, необходимо показать, красного цвета, если вы при выполнении задания не испытывали трудности и вам было всё понятно. И желтого цвета если вам не все было понятно и вы испытывали трудности.)

8. Домашнее задание. Подготовка к раскрою брюк, письменно ответить на вопросы №1,2 после параграфа.

Уборка рабочих мест.