Цель и задачи: Способствовать развитию у учащихся умение мыслить позитивно, что ведет к покою ума и созидательной деятельности учащихся представления у учащихся о ценностях природы как источника жизни
Углубить знания об энергии позитивной мысли.
Развить умение позитивно мыслить и жить в вдохновении
Воспитывать заботливое и бережное отношение к природе. Воспитывать чувство ответственности за свои мысли, слова и действия.
Оборудование: : коллективно - фронтальная , индивидуальная
Оборудование: презентация «Живительные силы природы», ватманы, фломастеры, цветные карандаши, краски, листы размером А4.
Используемая литература: книга «Обучение искусству », книга «Мудрых мыслей» под ред. А. Т. Спиркина. Учебник самопознания
Ход урока:
Круг радости.
Позитивный настрой : прослушивание музыки с небольшим текстом. Концентрация на дыхании. Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.
Вдо - о - ох…, вы - ы - ыдох… (9 - 10 раз, медленно)
Проверка домашнего задания: Проверка творческой работы на тему «Человек и природа»(рассказ «Лесной звон»).
Цитата урока:
Не то, что мните вы, природа,
Не слепок, не бездушный лик,
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Федор Тютчев.
Весь материал – смотрите документ.