Урок "Сила упругости. Закон Гука".

Тема урока: "Сила упругости. Закон Гука"

Цель урока: Способствовать развитию интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности при формировании представлений о физической картине мира о взаимодействии тел. .

Задачи:

Обучающие (общие предметные результаты):

- сформировать знания у учащихся о деформации тел ее видах, рассмотреть одну из сил, возникающих при взаимодействии тел: силе упругости;
- выяснить на практике, от каких величин зависит сила упругости, сформулировать
- закон Гука;
-сформировать навыки применять закона Гука при решении задач.

Развивающие (метапредметные результаты):

- формирование навыков самостоятельного приобретения знаний, планирование, самоконтроль и оценка результатов своей деятельности;
- формирование у учащихся умений наблюдать природные явления при проведении простого эксперимента (исследовательской деятельности);
- развитие критического мышления при использовании различных методов научного познания.
- развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника;
- формирование навыков работы в группе;
- формирование умений воспринимать, анализировать и предъявлять информацию.

Воспитательные (личностные результаты):

- воспитывать у учащихся убежденность познания природы, уважение к творцам науки;
-формирование ценностных отношений друг к другу, авторам открытий.

Ход урока

1. Актуализация знаний. – 2 мин
2. Поверка домашнего задания: - 5 мин
В форме презентации представлены вопросы теста для проверки домашнего задания.
Тест

1. Что такое сила?

а) любое изменение формы тела;
б) мера взаимодействия тел;
в) точного понятия нет.

2. Какой буквой обозначают силу?

а) S;
б) m;
в) F.

3. Какую силу называют силой тяжести?

а) сила, с которой Земля притягивает к себе тела;
б) притяжение всех тел Вселенной друг к другу;
в) физическая величина, характеризующая инертность тела.

4. Как направлена сила тяжести?

а) вертикально вниз;
б) вертикально вверх;
в) вправо.

5. От чего зависит результат действия силы на тело?

а) массы;
б) модуля, направления, точки приложения;
в) объёма, плотности, расстояния.

По окончании работы, листки передаются учителю для дальнейшей проверке и выставлению оценок за работу в журнал (дневник).

3. Изучение нового теоретического материала. – 10мин

- По-видимому, сила тяжести уравновешивается какой-то другой силой. Что же это за сила и как она возникает?

Проведём опыт:

На середину горизонтально расположенной доски поставим гирю. Под действием силы тяжести гиря начнёт двигаться вниз и прогнёт доску, т.е. доска деформируется. При этом возникает сила, с которой опора (доска) действует на тело расположенное на ней.

Вывод: на гирю, кроме силы тяжести, направленной вертикально вниз, действует другая сила. Эта сила направлена вертикально вверх. Эту силу называют силой упругости.
Тема урока: Сила упругости.
Дадим определение новой физической величине:

Сила упругости – сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение. Обозначение:

возникает при деформации тел.

- Дайте определение деформации тела.

- А теперь внимание на магнитную доску.

(демонстрируется плакат видов деформаций, а также с помощью прибора для демонстрации видов деформаций показать 5 видов деформаций, привести примеры)
, , , ,

Виды деформаций:

• растяжение (тросы, цепи);

• сжатие (колонны, стены);

• сдвиг (болты, заклёпки);

• кручение (гайки, валы, оси);

• изгиб (мосты, балки).

5. Практическое задание – 10 мин

На штативе закреплена пружина, отмечены: нулевой уровень (точка отсчёта) и конечного положения пружины в состоянии покоя.
Этапы:

• измерить длину пружины в первоначальном положении;

• подвесить к пружине 5 грузиков, масса каждого по 100 г;

• прикрепить стрелку в конечном положении пружины;

• измерить длину пружины в конечном состоянии пружины;

• найти разность длин пружины.

Lо – начальная длина пружины;

L – конечная длина пружины;

L = L – Lо – изменение длин пружины.

Вывод: модуль силы упругости при растяжении (или сжатии) тела прямо пропорционален изменению длины тела.

В этом и заключается ЗАКОН ГУКА.
Формула:
где L – удлинение тела (изменение его длины);
k – коэффициент пропорциональности (жёсткость).
Жёсткость тела зависит от формы и размеров, материала, из которого оно изготовлено.

Закон Гука справедлив только для упругой деформации, т.е. если после прекращения действия сил, деформирующих тело, оно возвращается в исходное положение.
7. Домашнее задание – 2 мин Д/з: § __ ↓↓↓

Работа дома
Сила упругости. Закон Гука.

1. Прочитайте §__ учебника

2. Допишите предложения:

Силой упругости называют____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Деформация – это____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Силу упругости определяют по формуле________________________________________

___________________________________________________________________________

Закон Гука гласит:___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Проделайте опыт «Деформация тел при взаимодействии»

Оборудование: ластик.

Возьмите ластик, проведите на нём три параллельные прямые вдоль боковой стороны и изогните его.

Что происходит с верхней частью ластика, где прочерчена верхняя прямая?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что происходит с нижней частью ластика, где прочерчена нижняя прямая?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какой вид деформации вы наблюдали?__________________________________________

___________________________________________________________________________